2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）備考資料大全與技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與字詞積累要求：正確書寫漢字，正確使用詞語，理解詞語在語境中的含義。1.請(qǐng)將下列漢字按照正確的筆畫順序書寫。（1）操（2）捐（3）橋（4）塘2.請(qǐng)從下列詞語中選擇合適的詞語填空。（1）他的（A）衣服（B）鞋子（C）褲子（2）他們（A）一起（B）單獨(dú)（C）分別（3）他的（A）成績(jī)（B）表現(xiàn)（C）進(jìn)步3.請(qǐng)解釋下列詞語在下列句子中的含義。（1）他（A）熱情（B）活潑（C）勇敢（2）這（A）本書（B）報(bào)紙（C）雜志4.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫礁膶懴铝芯渥印＃?）小明喜歡畫畫，因?yàn)樗矚g色彩。（2）小華學(xué)習(xí)很努力，所以她的成績(jī)一直很好。5.請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并修改。（1）我昨天去商店買了很多水果：蘋果、香蕉、橘子、葡萄。（2）老師鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣能提高我們的成績(jī)。6.請(qǐng)根據(jù)下列句子，用“不僅……而且……”的句式造句。（1）小明不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（2）這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美。7.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）一（）如洗（2）一（）不茍（3）一（）千里（4）一（）如紙8.請(qǐng)解釋下列成語在下列句子中的含義。（1）他工作非常努力，可以說是（）。（A）勤能補(bǔ)拙（B）持之以恒（C）堅(jiān)持不懈（2）他總是（）。（A）自以為是（B）謙虛謹(jǐn)慎（C）驕傲自滿9.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式改寫下列句子。（1）他雖然年紀(jì)小，但是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。（2）這本書雖然價(jià)格昂貴，但是很有價(jià)值。10.請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并修改。（1）我昨天去電影院看電影了：科幻片、恐怖片、動(dòng)畫片。（2）老師告訴我們，要（）。（A）珍惜時(shí)間（B）勤奮學(xué)習(xí)（C）努力進(jìn)步二、閱讀理解與寫作要求：正確理解文章內(nèi)容，概括文章要點(diǎn)，進(jìn)行合理的想象與表達(dá)。1.閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個(gè)陽光明媚的下午，小明和小華一起來到公園游玩。他們看到了美麗的花壇、嬉戲的兒童和悠閑的老人。小明說：“這里的風(fēng)景真美啊！”小華也表示贊同。（1）這篇短文主要描述了什么？（2）小明和小華在公園里看到了什么？（3）小明對(duì)小華說了什么？2.請(qǐng)根據(jù)下列短文，續(xù)寫故事。短文：小紅是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。她每天早早地起床，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（1）小紅為什么是一個(gè)好學(xué)生？（2）請(qǐng)你續(xù)寫小紅的故事，描述她參加一次課外活動(dòng)的情景。3.請(qǐng)根據(jù)下列要求，寫一篇日記。要求：以“難忘的一天”為題，寫一篇日記，記錄你難忘的一天。日記內(nèi)容要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在200字左右。三、口語交際與表達(dá)要求：正確運(yùn)用口語進(jìn)行交際，表達(dá)清晰、流暢。1.請(qǐng)根據(jù)下列情景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。情景：小明和小華在圖書館里看書。（1）小明：你今天看了什么書？小華：我看了《哈利·波特》。（2）小明：這本書好看嗎？小華：很好看，我已經(jīng)看了兩遍了。2.請(qǐng)根據(jù)下列話題，進(jìn)行口語表達(dá)。話題：我的理想要求：用1-2分鐘的時(shí)間，談?wù)勀愕睦硐耄⒄f明你為什么有這個(gè)理想。3.請(qǐng)根據(jù)下列情景，進(jìn)行角色扮演。情景：小明和小華在公園里玩捉迷藏。（1）小明扮演捉迷藏的人，小華扮演被捉的人。（2）請(qǐng)根據(jù)情景，進(jìn)行對(duì)話和動(dòng)作表演。四、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀要求：了解文學(xué)常識(shí)，正確識(shí)記名著內(nèi)容，能夠分析作品人物形象和主題。4.請(qǐng)回答下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的問題。（1）請(qǐng)寫出以下名著的作者及其國(guó)籍。《紅樓夢(mèng)》（2）《水滸傳》（3）《西游記》（2）下列作品中，哪一部屬于我國(guó)古典四大名著？A.《三國(guó)演義》B.《紅樓夢(mèng)》C.《聊齋志異》（3）在《三國(guó)演義》中，誰被稱為“臥龍”？A.諸葛亮B.周瑜C.趙云5.請(qǐng)閱讀下列名著片段，回答問題。《三國(guó)演義》片段：“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事梗概。（2）諸葛亮為什么揮淚斬馬謖？（3）這個(gè)故事反映了諸葛亮怎樣的品質(zhì)？6.請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成閱讀題。《魯濱遜漂流記》片段：“魯濱遜在荒島上生存的經(jīng)歷。”（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括魯濱遜在荒島上生存的幾個(gè)重要階段。（2）魯濱遜在荒島上是如何克服困難的？（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與字詞積累1.請(qǐng)將下列漢字按照正確的筆畫順序書寫。（1）操：橫折鉤、撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫折、橫、橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺。（2）捐：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺。（3）橋：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺。（4）塘：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺。解析思路：根據(jù)漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，按照正確的順序書寫每個(gè)漢字。2.請(qǐng)從下列詞語中選擇合適的詞語填空。（1）他的（A）衣服（B）鞋子（C）褲子→A解析思路：根據(jù)句意，選擇與“他”的搭配最合適的詞語。（2）他們（A）一起（B）單獨(dú)（C）分別→A解析思路：根據(jù)句意，選擇表示集體行動(dòng)的詞語。（3）他的（A）成績(jī)（B）表現(xiàn)（C）進(jìn)步→A解析思路：根據(jù)句意，選擇與“他”的成就相關(guān)的詞語。3.請(qǐng)解釋下列詞語在下列句子中的含義。（1）他（A）熱情（B）活潑（C）勇敢→A解析思路：根據(jù)句意，選擇與“他”的性格特點(diǎn)相關(guān)的詞語。（2）這（A）本書（B）報(bào)紙（C）雜志→A解析思路：根據(jù)句意，選擇與“這”所指代的物品相關(guān)的詞語。4.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫礁膶懴铝芯渥印＃?）小明喜歡畫畫，因?yàn)樗矚g色彩。改寫：小明喜歡畫畫，之所以喜歡，是因?yàn)樗矚g色彩。解析思路：將原句中的“因?yàn)椤焙汀八浴狈謩e替換為“之所以”和“是因?yàn)椤保３志湟獠蛔儭＃?）小華學(xué)習(xí)很努力，所以她的成績(jī)一直很好。改寫：小華學(xué)習(xí)很努力，所以她的成績(jī)一直很好。解析思路：原句已經(jīng)是“因?yàn)椤浴钡木涫剑瑹o需改寫。5.請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并修改。（1）我昨天去商店買了很多水果：蘋果、香蕉、橘子、葡萄。修改：我昨天去商店買了很多水果：蘋果、香蕉、橘子、葡萄等。解析思路：在列舉水果時(shí)，應(yīng)使用“等”字表示列舉的省略。（2）老師鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣能提高我們的成績(jī)。修改：老師鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣，我們的成績(jī)才能提高。解析思路：將原句中的“因?yàn)椤备臑椤爸挥小保咕渥咏Y(jié)構(gòu)更加完整。6.請(qǐng)根據(jù)下列句子，用“不僅……而且……”的句式造句。（1）小明不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。造句：她不僅唱歌好聽，而且跳舞也很棒。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)，將“小明”和“學(xué)習(xí)好”替換為新的主語和內(nèi)容。（2）這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美。造句：這個(gè)公園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且設(shè)施齊全。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)，將“這本書”和“內(nèi)容豐富”替換為新的主語和內(nèi)容。7.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）一（碧）如洗→碧解析思路：根據(jù)成語“一碧如洗”的固定搭配，補(bǔ)充正確的字。（2）一（絲）不茍→絲解析思路：根據(jù)成語“一絲不茍”的固定搭配，補(bǔ)充正確的字。（3）一（路）千里→路解析思路：根據(jù)成語“一馬平川”的固定搭配，補(bǔ)充正確的字。（4）一（紙）如紙→紙解析思路：根據(jù)成語“一紙空文”的固定搭配，補(bǔ)充正確的字。8.請(qǐng)解釋下列成語在下列句子中的含義。（1）他工作非常努力，可以說是（）。（A）勤能補(bǔ)拙（B）持之以恒（C）堅(jiān)持不懈答案：B解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“堅(jiān)持不懈”的成語。（2）他總是（）。（A）自以為是（B）謙虛謹(jǐn)慎（C）驕傲自滿答案：B解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“謙虛謹(jǐn)慎”的成語。9.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式改寫下列句子。（1）他雖然年紀(jì)小，但是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。改寫：盡管他年紀(jì)小，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。解析思路：將原句中的“雖然”和“但是”分別替換為“盡管”和“但”，保持句意不變。（2）這本書雖然價(jià)格昂貴，但是很有價(jià)值。改寫：盡管這本書價(jià)格昂貴，但很有價(jià)值。解析思路：原句已經(jīng)是“雖然……但是……”的句式，無需改寫。10.請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并修改。（1）我昨天去電影院看電影了：科幻片、恐怖片、動(dòng)畫片。修改：我昨天去電影院看電影了：科幻片、恐怖片、動(dòng)畫片等。解析思路：在列舉電影類型時(shí)，應(yīng)使用“等”字表示列舉的省略。（2）老師告訴我們，要（）。（A）珍惜時(shí)間（B）勤奮學(xué)習(xí)（C）努力進(jìn)步答案：A解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“珍惜時(shí)間”的詞語。二、閱讀理解與寫作1.閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個(gè)陽光明媚的下午，小明和小華一起來到公園游玩。他們看到了美麗的花壇、嬉戲的兒童和悠閑的老人。小明說：“這里的風(fēng)景真美啊！”小華也表示贊同。（1）這篇短文主要描述了什么？答案：這篇短文主要描述了小明和小華在公園游玩的情景。（2）小明和小華在公園里看到了什么？答案：小明和小華在公園里看到了美麗的花壇、嬉戲的兒童和悠閑的老人。（3）小明對(duì)小華說了什么？答案：小明對(duì)小華說：“這里的風(fēng)景真美啊！”2.請(qǐng)根據(jù)下列短文，續(xù)寫故事。短文：小紅是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。她每天早早地起床，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（1）小紅為什么是一個(gè)好學(xué)生？答案：小紅是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)樗刻煸缭绲仄鸫玻J(rèn)真完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)。（2）請(qǐng)你續(xù)寫小紅的故事，描述她參加一次課外活動(dòng)的情景。答案：略3.請(qǐng)根據(jù)下列要求，寫一篇日記。要求：以“難忘的一天”為題，寫一篇日記，記錄你難忘的一天。日記內(nèi)容要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在200字左右。答案：略三、口語交際與表達(dá)1.請(qǐng)根據(jù)下列情景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。情景：小明和小華在圖書館里看書。（1）小明：你今天看了什么書？小華：我看了《哈利·波特》。（2）小明：這本書好看嗎？小華：很好看，我已經(jīng)看了兩遍了。2.請(qǐng)根據(jù)下列話題，進(jìn)行口語表達(dá)。話題：我的理想要求：用1-2分鐘的時(shí)間，談?wù)勀愕睦硐耄⒄f明你為什么有這個(gè)理想。答案：略3.請(qǐng)根據(jù)下列情景，進(jìn)行角色扮演。情景：小明和小華在公園里玩捉迷藏。（1）小明扮演捉迷藏的人，小華扮演被捉的人。（2）請(qǐng)根據(jù)情景，進(jìn)行對(duì)話和動(dòng)作表演。答案：略四、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀4.請(qǐng)回答下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的問題。（1）請(qǐng)寫出以下名著的作者及其國(guó)籍。答案：《紅樓夢(mèng)》作者：曹雪芹，國(guó)籍：中國(guó)；《水滸傳》作者：施耐庵，國(guó)籍：中國(guó)；《西游記》作者：吳承恩，國(guó)籍：中國(guó)。（2）下列作品中，哪一部屬于我國(guó)古典四大名著？答案：A.《三國(guó)演義》（3）在《三國(guó)演義》中，誰被稱為“臥龍”？答案：A.諸葛亮5.請(qǐng)閱讀下列名著片段，回答問題。《三國(guó)演義》片段：“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事梗概。答案：諸葛亮揮淚斬馬謖的故事講述了諸葛亮為了嚴(yán)明軍紀(jì)，不得不忍痛將違反軍令的馬謖處斬。（2）諸葛亮為什么揮淚斬馬謖？答案：諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)轳R謖違反軍令，導(dǎo)致街亭失守，嚴(yán)重影響了蜀軍的北伐計(jì)劃。（3）這個(gè)故事反映了諸葛亮怎樣的品質(zhì)？答案：這個(gè)故事反映了諸葛亮嚴(yán)于律己、嚴(yán)于治軍的品質(zhì)。6.請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成閱讀題。《魯濱遜漂流記》片段：“魯濱遜在荒島上生存的經(jīng)歷。