2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——詩歌鑒賞與創作能力訓練高級考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌鑒賞要求：閱讀下面詩歌，根據題目要求作答。（一）閱讀下面的詩歌，完成1-5題。《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.詩歌中“春眠不覺曉”一句中的“曉”字在詩中有什么作用？2.詩歌中的“夜來風雨聲，花落知多少”一句表達了詩人怎樣的情感？3.詩歌中運用了哪些修辭手法？舉例說明。4.詩歌中的意象有哪些？它們在詩中的作用是什么？5.詩歌的主題思想是什么？（二）閱讀下面的詩歌，完成6-10題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。6.詩歌中的“明月光”與“地上霜”有什么區別？7.詩歌中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”一句表達了詩人怎樣的情感？8.詩歌中的“明月光”和“地上霜”分別代表了哪些意象？9.詩歌的主題思想是什么？10.詩歌中的意象有何作用？四、古詩翻譯與理解要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語，并簡要解釋詩中的意象。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.翻譯下列句子：（1）白日依山盡（2）黃河入海流（3）欲窮千里目（4）更上一層樓2.解釋詩中的意象：“白日”、“黃河”、“千里目”。五、詩歌默寫要求：請根據提示默寫下列古詩詞。1.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自哪位詩人的作品？2.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句詩描寫了什么景象？3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩表達了詩人怎樣的情感？4.《春望》中“國破山河在，城春草木深”這句詩表達了詩人怎樣的愛國情懷？六、詩歌創作要求：根據下列題目要求，創作一首詩歌。題目：《夏夜納涼》要求：描述一個夏夜納涼的情景，體現夏日夜晚的寧靜和美好。本次試卷答案如下：一、詩歌鑒賞（一）閱讀下面的詩歌，完成1-5題。1.詩歌中“春眠不覺曉”一句中的“曉”字在詩中有什么作用？解析：這里的“曉”指的是清晨，表明時間。詩人用“不覺曉”來形容春天的早晨讓人感到慵懶，不愿醒來，突出了春天的美好和生機。2.詩歌中的“夜來風雨聲，花落知多少”一句表達了詩人怎樣的情感？解析：詩人通過“夜來風雨聲”和“花落知多少”來表達對春天易逝的感慨和對生命的惋惜。3.詩歌中運用了哪些修辭手法？舉例說明。解析：詩歌中運用了擬人、對比和襯托等修辭手法。例如，“處處聞啼鳥”中的“處處”擬人化地描繪了鳥兒的叫聲，與夜晚的寂靜形成對比；“夜來風雨聲”襯托出花落的凄美。4.詩歌中的意象有哪些？它們在詩中的作用是什么？解析：詩歌中的意象有春眠、啼鳥、風雨、花落等。這些意象共同描繪了一幅春天的畫面，使讀者感受到春天的生機與美好。5.詩歌的主題思想是什么？解析：詩歌的主題思想是表達對春天的喜愛和對生命易逝的感慨。（二）閱讀下面的詩歌，完成6-10題。6.詩歌中的“明月光”與“地上霜”有什么區別？解析：“明月光”指的是月亮的光輝，是自然界的現象；“地上霜”則是自然界的現象，但在這里也帶有比喻意義，指代了詩人對家鄉的思念。7.詩歌中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”一句表達了詩人怎樣的情感？解析：詩人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了對家鄉的深深思念。8.詩歌中的“明月光”和“地上霜”分別代表了哪些意象？解析：“明月光”代表月光，是夜晚的象征；“地上霜”代表寒冷和凄涼，是詩人思念之情的象征。9.詩歌的主題思想是什么？解析：詩歌的主題思想是表達詩人對家鄉的思念之情。10.詩歌中的意象有何作用？解析：詩歌中的意象起到了營造氛圍、表達情感和深化主題的作用。四、古詩翻譯與理解1.翻譯下列句子：（1）白日依山盡解析：太陽依著山巒落下了。（2）黃河入海流解析：黃河的水流入大海。（3）欲窮千里目解析：想要看盡千里風光。（4）更上一層樓解析：再往更高的樓層上去。2.解釋詩中的意象：“白日”、“黃河”、“千里目”。解析：“白日”指太陽，象征光明和希望；“黃河”象征中華民族的偉大和堅韌；“千里目”比喻遠大的志向和抱負。五、詩歌默寫1.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自哪位詩人的作品？解析：這句詩出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》。2.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句詩描寫了什么景象？解析：這句詩描寫了秋天樹葉飄落的景象和長江滾滾東流的壯觀。3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩表達了詩人怎樣的情感？解析：這句詩表達了詩人對家鄉的深深思念。4.《春望》中“國破山河在，城春草木深”這句詩表達了詩人怎樣的愛國情懷？解析：這句詩表達了詩人對國家的憂慮和對祖國山河的熱愛。六、詩歌創作題目：《夏夜納涼》要求：描述一個夏夜