2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷：文學名著閱讀理解能力強化訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：認真閱讀以下文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。《草房子》節(jié)選1.簡述《草房子》的故事背景。2.描述文中主人公秦腔的表現(xiàn)，并分析其性格特點。3.從文中找出三個你認為寫得最美的句子，并解釋原因。4.分析文中人物關(guān)系，指出主要人物及其性格特點。5.結(jié)合文中情節(jié)，談談你對“草房子”這個主題的理解。6.如果讓你給《草房子》這本書寫一個推薦語，你會寫什么？7.簡述《草房子》中你最喜歡的人物及其原因。8.分析文中作者在描寫環(huán)境時使用了哪些手法，并舉例說明。9.從文中找出兩個你認為寫得有趣的情節(jié)，并簡要概括。10.談談你對《草房子》這部作品的整體評價。二、古詩文閱讀要求：認真閱讀以下古詩，按要求作答。《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。11.詩歌的主題是什么？12.解釋詩句“空山不見人，但聞人語響”的意思。13.詩歌中使用了哪些修辭手法？舉例說明。14.詩歌中“返景入深林，復照青苔上”這句話表達了什么意境？15.這首詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？16.你認為這首詩歌在表達情感方面有什么特點？17.從這首詩歌中，你體會到了怎樣的哲理？18.如果你將這首詩歌改編成一篇現(xiàn)代文，你會怎么寫？19.談談你對這首詩歌的喜愛程度。20.這首詩歌在古代詩歌中的地位如何？為什么？四、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，準確默寫下列古詩詞。1.山重水復疑無路，______。2.兩情若是久長時，______。3.海內(nèi)存知己，______。4.落霞與孤鶩齊飛，______。5.青青子衿，悠悠我心。______。6.會當凌絕頂，______。7.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。8.采菊東籬下，______。9.春眠不覺曉，______。10.落花時節(jié)又逢君，______。五、詞語辨析與運用要求：從下列每組詞語中選出最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭裰小?.（）①沉默②沉默寡言③沉默不語（1）他因為生病，所以上課時______。（2）他______地坐在那里，一言不發(fā)。（3）她______地走進了教室。2.（）①竭盡②竭誠③竭力（1）我們要______完成老師布置的任務。（2）他______地向老師請教問題。（3）他們______地幫助災區(qū)的人們。3.（）①瞬間②剎那③瞬息（1）他______間把球傳給了隊友。（2）她______間明白了老師的意思。（3）電閃雷鳴，雨______間就下了起來。六、綜合性學習要求：閱讀以下材料，按要求回答問題。材料一：近年來，我國傳統(tǒng)文化逐漸受到重視，各地紛紛開展傳統(tǒng)文化進校園活動。材料二：某小學開展了“我們的節(jié)日”主題活動，學生們通過了解節(jié)日來歷、習俗，增強了民族自豪感。1.請簡述傳統(tǒng)文化進校園活動的意義。2.你認為在校園中開展傳統(tǒng)文化活動有哪些好處？3.如果你是一名小學生，你希望學校開展哪些傳統(tǒng)文化活動？4.請結(jié)合自身實際，談談你對傳統(tǒng)文化的認識。5.你認為如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合？6.請舉例說明你了解的我國傳統(tǒng)文化中的節(jié)日或習俗。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.簡述《草房子》的故事背景。答案：《草房子》的故事背景設(shè)定在20世紀80年代的中國，主要講述了主人公秦腔及其家人、朋友在農(nóng)村的生活。解析思路：在閱讀文章時，注意文章開頭的背景介紹，從中提取關(guān)鍵信息。2.描述文中主人公秦腔的表現(xiàn)，并分析其性格特點。答案：秦腔在文中表現(xiàn)出堅韌不拔、善良勇敢的性格特點。他面對困境從不退縮，總是用自己的方式去解決問題，對待朋友和家人充滿關(guān)愛。解析思路：通過閱讀文章中對秦腔行為的描寫，分析其行為背后的性格特點。3.從文中找出三個你認為寫得最美的句子，并解釋原因。答案：①“草房子，草房子，你是我們的家。”（原因：這句話簡潔有力，表達了主人公對家的深厚感情。）②“秦腔的笑聲，像是山間的清泉，流淌在每個人的心中。”（原因：比喻手法，將笑聲比作清泉，生動形象地描繪了笑聲的美好。）③“歲月悠悠，草房子依舊。”（原因：這句話寓意深刻，表達了時間的流轉(zhuǎn)和草房子的永恒）解析思路：閱讀文章，尋找語言優(yōu)美的句子，并分析其表達效果。4.分析文中人物關(guān)系，指出主要人物及其性格特點。答案：主要人物是秦腔，其性格特點為堅韌不拔、善良勇敢。文中還有他的家人、朋友等，如父親秦風、母親柳葉、朋友小李等。解析思路：梳理文章中的人物關(guān)系，分析每個人物的性格特點。5.結(jié)合文中情節(jié)，談談你對“草房子”這個主題的理解。答案：“草房子”這個主題表達了主人公對家的眷戀和對生活的熱愛。草房子雖簡陋，卻是他們生活的避風港，承載著家的溫暖和回憶。解析思路：結(jié)合文章中關(guān)于草房子的描寫，以及主人公的生活經(jīng)歷，理解“草房子”的象征意義。6.如果讓你給《草房子》這本書寫一個推薦語，你會寫什么？答案：一部充滿溫情與勇氣的農(nóng)村生活畫卷，帶你走進一個充滿愛與希望的世界。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，提煉出書籍的主要特點，形成推薦語。二、古詩文閱讀11.詩歌的主題是什么？答案：詩歌的主題是山水田園生活的寧靜與美好。解析思路：從詩歌的描寫中，找出作者想要表達的中心思想。12.解釋詩句“空山不見人，但聞人語響”的意思。答案：這句詩的意思是空曠的山中沒有人，只聽到遠處人的聲音。解析思路：理解詩句中的每個字詞，將其組合起來解釋整句的意思。13.詩歌中使用了哪些修辭手法？舉例說明。答案：修辭手法有擬人、對仗等。例如，“落霞與孤鶩齊飛”中的“落霞”擬人化，將落霞描繪成有生命的物體。解析思路：分析詩句中的修辭手法，結(jié)合具體例子進行說明。14.詩歌中“返景入深林，復照青苔上”這句話表達了什么意境？答案：這句話表達了夕陽的余暉映照在深林和青苔上，營造出寧靜美好的意境。解析思路：從詩句中提取意象，分析其營造的意境。15.這首詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？答案：這首詩歌描繪了一幅空山幽靜、夕陽映照的畫面。解析思路：根據(jù)詩句中的描寫，想象出畫面。16.你認為這首詩歌在表達情感方面有什么特點？答案：這首詩歌在表達情感方面具有含蓄、細膩的特點。解析思路：從詩句中體會作者的情感，分析其表達方式。17.從這首詩歌中，你體會到了怎樣的哲理？答案：從這首詩歌中，可以體會到珍惜當下、順應自然的哲理。解析思路：結(jié)合詩歌內(nèi)容，提煉出其中的哲理。三、古詩詞默寫1.山重水復疑無路，______。答案：柳暗花明又一村。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。2.兩情若是久長時，______。答案：又豈在朝朝暮暮。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。3.海內(nèi)存知己，______。答案：天涯若比鄰。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。4.落霞與孤鶩齊飛，______。答案：秋水共長天一色。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。5.青青子衿，悠悠我心。______。答案：但為君故，沉吟至今。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。6.會當凌絕頂，______。答案：一覽眾山小。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。7.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。答案：每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。8.采菊東籬下，______。答案：悠然見南山。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。9.春眠不覺曉，______。答案：處處聞啼鳥。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。10.落花時節(jié)又逢君，______。答案：正是江南好風景。解析思路：根據(jù)提示，回憶詩句內(nèi)容，注意正確書寫。四、詞語辨析與運用1.（）①沉默②沉默寡言③沉默不語（1）他因為生病，所以上課時______。答案：①沉默解析思路：根據(jù)句意，此處應表示他因為生病而上課時沒有說話。（2）他______地坐在那里，一言不發(fā)。答案：②沉默寡言解析思路：根據(jù)句意，此處應表示他很少說話，沉默寡言。（3）她______地走進了教室。答案：③沉默不語解析思路：根據(jù)句意，此處應表示她沒有說話就走進了教室。2.（）①竭盡②竭誠③竭力（1）我們要______完成老師布置的任務。答案：①竭盡解析思路：根據(jù)句意，此處應表示我們要盡力完成老師布置的任務。（2）他______地向老師請教問題。答案：②竭誠解析思路：根據(jù)句意，此處應表示他誠懇地向老師請教問題。（3）他們______地幫助災區(qū)的人們。答案：③竭力解析思路：根據(jù)句意，此處應表示他們盡力幫助災區(qū)的人