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文檔簡介

第六章計數原理

6.2.1排列與排列數教學目標：問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加一項活動,其中1名同學參加上午的活動,另1名同學參加下午的活動,有幾種不同的選法?問題2.從1，2，3，4這4個數中，每次取出3個排成一個三位數，共可得到多少個不同的三位數?探究新知：請用計數原理解決上述實際問題概念生成；小試牛刀AD探究排列數公式例1某省中學生足球賽預選賽每組有6支隊，每支隊都要與同組的其他各隊在主、客場分別比賽1場，那么每組共進行多少場比賽?例2（1）一張餐桌上有5盤不同的菜，甲、乙、丙3名同學每人從中各取1盤菜，共有多少種不同的取法?（2）學校食堂的一個窗口共賣5種菜，甲、乙、丙3名同學每人從中選一種，共有多少種不同的選法?用不同方法計算下列問題：課堂檢測：自主小結：作業布置：課本練習1.2+配套檢測卷層級一

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