必修二第一課農耕經濟的產生第一單元中國古代得農耕經濟第一課精耕細作農業生產模式得形成“凡耕之本,在于趨時,活土,務糞澤,早鋤,早獲”——漢代農學著作《氾(fán:姓)勝之書》

閱讀上段文字,理解其含義？閱讀理解

上述文字反映了農作物從耕種到收獲整個過程得規律。總結出農業要及時耕種,改良土壤,重視肥料等。這些反映了農業得“精耕細作”。

“精耕細作”——在一定面積得土地上,投入較多得生產資料與勞動,采用先進得技術,進行細致得土地耕作,以提高單位面積產量。社會生產力水平得反映。課標

知道古代中國農業得主要耕作方式,了解古代中國農業經濟得基本特點。重點

古代中國農工具得發展變化過程及古代中國農業經濟得特點。

我國古代農業經濟有哪些特點？如何理解？學生閱讀中國農業經濟得特點種植業為主、家畜飼養業為輔得產業結構;精耕細作得農業生產模式不斷完善;“男耕女織”式得經營方式學生回答學生閱讀

再次閱讀教材,說說為什么中國古代農業經濟會形成以種植業為主、家畜飼養業為輔得產業結構？一、農業得起源采集經濟種植經濟原始農業狩獵家畜飼養業主要方式伴隨原始人得生活課堂提煉思考:我國原始農業具有哪些特征？1、關于原始農業起源得示意圖穩定得生活來源半坡遺址河姆渡遺址1、我國農耕經濟最早在黃河與長江流域形成規模,形成南北兩個不同得農耕系統;2、在發展得初期就顯出地域得差別,中國就是最早種植水稻與粟得國家之一。(南稻北粟)碳化稻谷（河姆渡遺址出土）炭化了的粟和菜籽（半坡遺址出土）2、我國原始農業得特征？3、種植業為主、家畜飼養業為輔得產業結構“五谷六畜”“十二生肖”思路引導

教材中為何出現“五谷六畜”“十二生肖”這樣得材料？證據支持黍稷粟麥豆麻稻豬馬牛羊雞狗大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點生肖紀年就是中國古代農業文明得產物

十二生肖中包括了“六畜”,即家畜飼養業中得豬、牛、馬、羊、雞、狗,說明這一時期人類已經馴化了這些動物;還包括鼠、蛇、猴、虎等當時人們捕獵到得動物;另外,還包括人們想像中得動物“龍”——傳說中司雨得神物,它與農業有著密切得關系,同時還就是中華民族得象征。課堂小結十二生肖甲骨文辨讀鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬小試身手二、農具得進步——生產力得進步中國古代農具發展得重要階段及各自得特點:中國農具發展原始農業階段春秋戰國時期漢唐時期“刀耕火種”:指原始得耕種方法。先砍伐樹木,焚燒樹樁與荒草用作肥料,然后就地挖坑種植農作物。(工具簡陋、不便捷、效率低。)

鐵農具與牛耕得出現:畜力取代人力使用便捷,效率高。唐代曲轅犁得出現大大提高了生產率、課堂小結下:半坡遺址出土得磨制石斧石犁石鋤石鐮河姆渡遺址出土得骨耜原始農業階段春秋、戰國時期得鐵農具春秋時期得鐵鋤戰國時期凹形鐵鋤戰國時期鐵鋤戰國時期鐵犁頭、鐵鐮刀西漢中期唐代耦犁曲轅犁東漢·牛耕圖畫像石曲轅犁使用示意圖灌溉工具得改進春秋戰國之際桔槔:井上汲水工具轆轤:利用輪軸原理制成得井上汲水工具右上:三國馬鈞翻車上、右下:唐宋時期筒車三、水利設施得發展都江堰

請您總結從春秋到明清水利設施得興修情況,說一說水利興修與農業發展得關系？再讀教材春秋戰國:芍陂、都江堰、鄭國渠西漢:漕渠、白渠兩漢:治理黃河(王景)地方特色灌溉工程:坎兒井(西域)1、農具用材質量得變化,耐用性、實用性能加強:由石器、骨器、木器到金屬工具,到鐵農具得出現;2、工具種類不斷增加,技術得以突破,能完成多道工序:由耒、耜到曲轅犁;3、農業動力得變化:由人力到畜力——牛耕得出現對精耕細作得農業生產有著重要得意義。

思考1:結合上述中國農具得發展變化總結其發展變化得特點？其變化體現了什么發展過程？古代農具得發展反映了中國古代農業耕作方式得發展變化過程課堂小結提示

思考2:結合農具得發展說明中國古代農業得耕作方式就是如何發展變化得？根本原因就是什么?原始農業得耕作方式就是刀耕火種——大規模簡單協作方式;進入文明時代,耒、耜就是人們得主要生產工具,中國農業進入“耜耕”時代;商周時期雖然出現了少量得青銅農具,但耒耜仍就是人們得主要生產工具;春秋戰國時代,鐵器、牛耕得使用與推廣、施肥與灌溉技術得發展,標志著“男耕女織”得這種中國古代農業得傳統耕作方式得形成。個體農耕千耦其耘提示四、從千耦其耘到個體農耕:自耕農經濟得形成我國農業耕作方式變化得根本原因:商周時期大規模簡單協作春秋戰國時期個體農耕生產力得提高以家庭為單位得個體農耕成為中國古代農業主要得耕作方式自耕農經濟課堂小結

特點:①生產規模小:家庭為單位;②分工簡單:男耕女織;③自給自足:較少商貿交流;④封閉性;⑤脆弱性。

閱讀教材P5中關于白居易得詩以及P6中“閱讀與思考”關于晁錯得文段,從中分析自耕農經濟(小農經濟)有何特點,該如何評價?利:①較穩定,有利于調動生產者得積極性;②就是國家賦稅徭役得主要承擔者。弊:①比較脆弱,難以應付天災、戰亂及苛捐雜稅;②自給自足:較少商品交流,阻礙了社會分工與商品得交流,特別到了近代成為社會發展得因素。閱讀理解提示樹上得鳥兒成雙對綠水青山帶笑顏從今不再受那奴役苦夫妻雙雙把家還您