第第頁統編版五年級語文下冊《擴句、縮句、仿句、句式變換》專項練習題及答案學校:___________姓名：___________班級：___________學號：___________復習知識點（一）擴句1.核心方法添加修飾語：在名詞前加形容詞、數量詞，動詞前加副詞，補充時間、地點等狀語。示例：原句：倭瓜爬上架。擴句：金黃的倭瓜歡快地爬上綠油油的架子。2.常見類型比喻式擴句：通過比喻增強畫面感。例：月亮掛在天空。→銀盤似的月亮高高地掛在深藍的天空。擬人式擴句：賦予事物人的動作或情感。例：蝴蝶飛舞。→蝴蝶歡快地跳著舞，在花叢中穿梭。（二）縮句1.核心方法保留主干：提取句子的“誰做什么”或“什么怎么樣”，刪除修飾成分（如“的”“地”“得”前的內容）。示例：原句：飛機在山勢險峻、叢林密布的山區繞圈兒飛行。縮句：飛機飛行。2.易錯點否定詞、時間詞需保留：如“不”“已經”“在……中”等。例：他不慌不忙地收拾書包。→他收拾書包。（三）仿句1.核心方法結構一致：分析原句的句式（如排比、對仗）。修辭相同：模仿比喻、擬人、夸張等手法。示例：原句：花開了，就像睡醒了似的。仿句：鳥叫了，就像在唱歌似的。2.典型題型排比句仿寫：例：在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中……仿句：在繁華熱鬧的都市街頭，在寧靜優美的鄉村小道……（四）句式變換1.把字句與被字句互換方法：調整主語和賓語的位置，添加“把”或“被”。例：戰士們消滅了敵人。→敵人被戰士們消滅了。強調對象：“把”字句突出主動者，“被”字句強調被動者。2.反問句與陳述句反問改陳述：刪除反問詞（難道、怎么等），否定變肯定，問號改句號。例：這清白的梅花，是玷污得的嗎？→這清白的梅花，是玷污不得的。陳述改反問：添加反問詞，肯定變否定，句號改問號。例：人人都愛故鄉的月亮。→難道有人不愛故鄉的月亮嗎？3.轉述句方法：去掉引號，調整人稱和時態。例：周瑜說：“諸葛亮神機妙算。”→周瑜說，諸葛亮神機妙算。復習建議（一）強化基礎訓練1.制作知識卡片整理句式變換規則（如把/被字句轉換表）、常見修辭例句。示例：原句類型變換方法示例反問句刪除反問詞+否定變肯定難道這不是奇觀嗎？→這是奇觀。2.分類練習擴句：每天擴寫3個簡單句（如“小貓睡覺”→“毛茸茸的小貓在沙發上香甜地睡覺”）。縮句：對課文長句進行縮寫，確保保留主謂賓。仿句：模仿課文經典段落（如《祖父的園子》中的排比句）。（二）易錯點突破1.縮句陷阱警惕“著、了、過”的保留：如“他笑了。”不可縮為“他笑。”練習：原句“老人躺在藤椅上。”→縮句“老人躺。”（錯誤）→正確：老人躺在藤椅上。2.句式轉換邏輯反問句改陳述句時，注意否定詞的增減：例：難道你不喜歡嗎？→你喜歡。（√）例：難道你沒吃飯？→你吃飯了。（×）→正確：你吃飯了嗎？（三）結合閱讀與寫作1.閱讀積累在課文中標記擴句、修辭句（如《梅花魂》中的比喻句），分析表達效果。例：“梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神。”→排比+擬人，突出梅花堅韌。2.寫作運用在作文中主動使用把/被字句、比喻擬人句。例：“我推開窗戶。”→擴句：“我輕輕推開銹跡斑斑的窗戶，清新的空氣撲面而來。”（四）典型例題解析例題1：縮寫句子“那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花總讓我想起外祖父。”解析：刪除“朵朵冷艷、縷縷幽芳的”“總”，保留主干→梅花讓我想起外祖父。例題2：仿寫句子“花開了，就像睡醒了似的。”解析：結構為“……了，就像……似的。”，需用擬人。答案：蟬鳴了，就像唱歌似的。例題3：把“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”改為反問句。解析：添加“難道”，否定變肯定→諸葛亮神機妙算，難道我比得上他嗎？真題演練1．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照樣子，仿寫句子）愿意就，愿意就。2．飛機在山勢險峻、叢林密布的山區繞圈兒飛行。（縮句）3．句子加工廠。（1）飛機在山勢險峻、叢林密布的山區繞圈兒飛行。（縮句）（2）比賽結束了，我緊張的心漸漸平穩下來了。（修改病句）（3）救援衛星怎能管得了這么具體、這么細的事情呢？（改為陳述句）4．句子模仿秀（1）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。（仿寫句子）愿意，就，愿意，就。（2）花開了，就像睡醒了似的。（仿寫句子），就像似的。，就像似的。5．把下列句子改成陳述句。（1）齊威王對田忌說：“難道你還不服氣？”（2）人的聰明和愚笨，難道是天生的嗎？6．按要求寫句子。（1）我太小，拿不動鋤頭。祖父就把鋤頭桿拔下來讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。（用合適的關聯詞語把這兩句話連起來）（2）蜻蜓飛得那么快哪里會追得上？（改為陳述句）（3）花開了就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（用加點的詞語造句）7．仿寫句子。（1）圓滾滾的蜜蜂就像一個小毛球。就像。（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。愿意就，愿意就。（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。，就像似的。，就像似的。，就像似的。8．按要求改寫句子（1）我的小月亮，我永遠忘不掉你！（改為反問句）（2）人人都愛自己故鄉的月亮。（改為雙重否定句）（3）黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。（縮句）9．按要求寫句子。（1）朗潤園真是賞月勝地。改為雙重否定句：（2）我依然懷念故鄉葦坑里那個平凡的小月亮。改為反問句：10．根據要求寫句子。（1）蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?(改為陳述句)（2）祖父多次反復教育我要仔細區分谷子和狗尾草。(修改病句)11．把下列反問句改為陳述句。(1)這清白的梅花，是能玷污的嗎？(2)這不是您最寶貴的畫嗎？12．縮寫句子。（1）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。（2）風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。13．按要求寫句子。（1）人人都愛自己故鄉的月亮。（改為雙重否定句）（2）在這期間，我曾到過將近大約三十個國家。（修改病句）（3）在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（根據句式仿寫句子）（4）賞析“每個人都有個故鄉，每個人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。”（5）作者為什么稱故鄉的月亮為“小月亮”？14．按要求寫句子。（1）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改為陳述句）（2）外公，您也回祖國去吧！（改為反問句）（3）外祖父說：“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（改為轉述句）15．按要求完成句子。（1）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）（2）外公哭了！外公哭了！（運用這種修辭手法造句）（3）跑進外祖父的書房，老人正躺在藤椅上。（修改病句）16．照樣子，給句子換個說法。例：這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。(1)這清白的梅花，是玷污得的嗎？(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”(改為轉述句)17．按要求改寫句子。（1）這清白的梅花，不能玷污。（改成反問句）（2）朵朵冷艷，屢屢幽芳的梅花總使我想起漂泊他鄉，葬身異國的外祖父。(縮句)_（3）梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。（照樣子，寫句子）18．將下列反問句改寫為陳述句。（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（2）一枝梅花，有什么稀罕呢？（3）這不是您最寶貴的畫嗎？19．按要求寫句子。（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改成陳述句）（2）船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。（用加點詞造句）（3）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改成轉述句）（4）五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。（縮句）20．按要求寫句子。（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）（2）石猴發現了水簾洞。

石猴被拜為王。（用關聯詞語合并句子）（3）會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。（修改病句）（4）曹操

不

派兵

敢

一定

出來（組成意思不同的句子，再加上標點）①②（5）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”（改為轉述句）21．按要求改寫句子。（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）（2）諸葛亮神機妙算，我真比不上他。（改為反問句）22．按要求寫句子。（1）倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）（2）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉述句）23．照樣子給下列句子換個說法。例：周瑜對諸葛亮說：“我們就要跟曹軍交戰”。周瑜對諸葛亮說，他們就要跟曹軍交戰。武松問店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”24．按照要求變換句式。（1）將“被”字句改成“把”字句那只大蟲被武松一直接下黃泥坑里去。（2）這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（改為陳述句）25．句式巧變換。（1）石猴說:“我們都進去住,也省得受老天之氣。”改為第三人稱轉述句:（2）源流之處乃是一股瀑布飛泉。改為比喻句:_26．縮句。①江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。②桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。27．擴句。①長勢喜人。②生態保護區生長著銀杉樹。

28．把陳述句換成把字句。①同學們交給我一項任務。②姐姐送我一件最有意義的禮物。29．將下列陳述句改成反問句。①看到那數不盡的青松白樺，誰都會向四面八方望一望。②從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。30．把陳述句換成把字句。①工人們開鑿出了一條越江隧道。②焰火照得夜空光彩奪目。31．將下列句子改為陳述句。①生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？②我們怎么能忘記媽媽的愛呢？32．按要求完成句子練習。（1）寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發來的，由司令員彭德懷擬定的電報。（縮寫句子）（2）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（改為轉述句）（3）“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”（改為肯定句）（4）岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾瀉了無限的父愛。（修改病句）33．我會把下列陳述句改寫成反問句。（1）這是一個真實的故事。（2）螞蟻團結自律的精神值得敬佩。

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（4）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（5）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。34．照樣子寫句子。例:這難道不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。（1）他們的父母難道就不悲痛嗎？（2）他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？

（3）青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。35．按要求寫句子。（1）沃克醫生余怒未息，熟練地解開病人右眼上的繃帶。(縮句)（2）他越來越使勁，白墊單居然被抓破了。(改為“把”字句)36．按要求完成下面的句子練習。（1）沃克醫生一針見地說：“當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！”（改為第三人稱轉述句）（2）沃克醫生的臉上浮現出慈祥的神情。（縮句）（3）麥子熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。（修改病句）37．按要求寫句子（1）這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！（改為雙重否定）（2）他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”句）38．按要求改寫句子。（1）嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”字句）（2）孤傲的沃克醫生臉上頭一次浮出慈祥的神情。（縮句）（3）我當過德國的軍醫，我知道這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！（填上恰當的關聯詞）（4）沃克醫生的臉上浮出慈祥的神態。（修改病句）39．根據要求，完成句子練習。（1）在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。（用加點的詞語寫一個句子）（2）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）40．按要求寫句子。（1）我從事革命斗爭，已經很久十余年了。（修改病句）（2）像你這樣的當大官的人會沒有錢！（改為肯定句）（3）矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德。（用加點詞造句）41．按要求寫句子。（1）我們飲酒作樂。我們天亮了回去。（用關聯詞語把兩句話連成一句話）（2）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改為陳述句）（3）天空中有一輪圓月。（改為比喻句）（4）戰士們在無名島上種出了綠葉菜。（改為“把”字句和“被”字句）42．品析句子，完成練習。（1）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）（2）清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！（改成反問句）43．把下面的句子改為陳述句。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？44．把反問句改稱陳述句。（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？（2）這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么！（3）如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？45．給下面的句子換個說法，意思不變。（1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？（2）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？參考答案1．天上的云彩變成小鳥變成小鳥變成花兒變成花兒2．飛機飛行。3．飛機飛行。比賽結束了，我緊張的心漸漸平靜了下來了。救援衛星不能管得了這么具體、這么細的事情。4．變成小鳥變成小鳥變成小花變成小花樹葉落了跳舞蟬叫了唱歌5．齊威王對田忌說：“你應該服氣。”人的聰明和愚笨，不是天生的。6．因為我太小，拿不動鋤頭，所以祖父就把鋤頭桿拔下來讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。蜻蜓飛得那么快，不會追得上。樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飛來了，就像飛來一架飛機模型似的。7．母愛陽光一樣照耀著我小貓睡覺睡覺藏起來藏起來地上草綠了穿上了衣服蝴蝶飛了在空中散步蟬鳴了在唱歌8．的小月亮，我怎能忘掉你呢？沒有人會不愛自己故鄉的月亮。我數星星。9．誰也不能否認朗潤園是賞月勝地。難道我不懷念故鄉葦坑里那個平凡的小月亮嗎？10．（1）蜻蜓飛得那么快，不會追得上。（2）示例:祖父反復教育我要仔細區分谷子和狗尾草。11．(1)這清白的梅花，是不能玷污的。(2)這是您最寶貴的畫。12．梅花讓我想起外祖父。風撩亂了銀發。13．沒有人不愛自己故鄉的月亮。在這期間，我曾到過將近三十個國家。/在這期間，我曾到過大約三十個國家。在熱鬧的操場上，在安靜的圖書館里，在快樂的課堂上，在嚴肅的辦公室里，我都能看到李老師忙碌的身影。在作者眼中，月亮就代表了故鄉和親人，愛故鄉的月亮，就是愛自己的故鄉，愛故鄉的一切。“小月亮”指的是故鄉的月亮，在“小月亮”這個稱呼里，凝聚著作者對故鄉、故