洛南縣2025屆數學四年級第二學期期末綜合測試模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．大于16而小于12．圖形通過平移后，新圖形與原圖形一定能組成軸對稱圖形。（______）3．小數的位數越多，這個數就越大。（______）4．從左面和正面看，形狀一樣。________5．168﹣49﹣51＝168﹣（49+51）＝168﹣100＝68_____二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．比一個數的3倍少6的數是18，這個數是多少？設這個數為x，下列方程中（）是正確的。A．3x＋6＝18 B．3x－6＝18 C．3x＝18－67．把下面各數中所有的“0”去掉后，大小不變的是（）。A．70.07 B．4.007 C．3.8008．下面的各組小棒，能拼成三角形的一組是()．A． B． C．9．35×★＋5與35×(★＋5)相差()．A．35 B．175 C．17010．分數的分子擴大到原來的5倍，分母縮小到原來的，這個分數（）。A．擴大到原來的25倍 B．縮小到原來的 C．不變三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在括號里填上“”“”或“”。（________）（________）（________）（________）12．1.3的小數點向右移動三位是1．（______）13．快快和樂樂共有270元錢，在“獻愛心”活動中，快快捐出54元，樂樂捐出自己錢的一半，倆人剩下的錢正好相等，快快原來有（_____）元錢．14．某地最高氣溫是零上5℃，記作+5℃；最低氣溫是零下2℃，記作_____℃，從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差_____℃．15．一塊邊長10分米的正方形鐵皮，沿一條邊截去寬3分米的長方形，剩下的長方形鐵皮的面積是（_________）平方分米．16．27.43中的“3”在________位．17．零上5℃可表示為（____）,零下3℃可表示為（____）。18．一張長方形紙，長A厘米，寬B厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是_____厘米．19．一個數“四含五入”到萬位后約是10萬，這個數最小是（______）。20．根據54-27=27,3×27=81,81÷9=9列出綜合算式是（_______）．四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。0＋107＝17×0＝70＋65＝90－55＝25×4＝30×13＝120÷5＝35×6＝22．用豎式計算下面各題,并且驗算．(1)63.2-19.78=(2)38.65+41.45=驗算:驗算:23．把下列分數寫成小數，把小數寫成分數。五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律25．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一塊果園長500米，寬300米，如果平均每公頃栽2000棵果樹，這個果園一共可以栽多少棵果樹？27．如圖是用臺秤稱菠籮時顯示的菠蘿的質量，在括號里填上合適的數。28．仁泰水果店昨天上午賣出35.8千克櫻桃，昨天下午比上午多賣出5.23千克櫻桃。昨天全天，這個水果店一共賣出多少千克櫻桃？29．新冠疫情期間堅持學習的人不少，有高三的學生在醫院堅持刷題，還有一大群上網課的學生冒著寒冷蹭網上課，還有許許多多的學生們宅家堅持上網課，從這些勤學者身上我們看見了一座城的希望！大家都知道方艙醫院的“讀書哥”嗎？他讀的那本《政治秩序的起源》全書有576頁，如果他一周（7天）讀書252頁，照這樣的速度，他多少天能看完這本書？30．王伯伯家有一塊長方形菜地種了茄子和豆角（如下圖）。（1）這塊菜地的面積是平方米。（2）茄子的占地面積比豆角的占地面積多平方米。（3）當a＝15，b＝16時，分別求出種茄子和種豆角的面積。

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、×【解析】略3、×【詳解】根據小數比較大小的方法，可得小數的位數越多小數不一定就越大，例如3.456的位數多于4.6的位數，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。4、×【分析】觀察圖形，從左面看只能看到一行兩個小正方形，從正面看到的是一行三個小正方形，所以看到的是不一樣的，據此解答。【詳解】根據分析：從左面和正面看，所以看到的是不一樣的，題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要是考查學生能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。5、√【解析】168﹣49﹣51＝119﹣51＝6868＝68，原題計算正確．故答案為：√．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】題中存在的等量關系是：這個數×3－這個數的3倍少的數＝18，據此作答即可。【詳解】列方程是：3x－6＝18。故答案為：B。【點睛】此題考查列方程解應用題，關鍵是根據題意找出基本數量關系，設出未知數，由此列方程解決問題。7、C【分析】小數點后末尾的0可以省略，數的大小不變。【詳解】根據分析可知，70.07去掉0變為7.7，4.007去掉0變為4.7，3.800去掉0變為3.8，只有3.800去掉零，數的大小不變。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對小數性質的理解與應用。8、B【詳解】略9、C【分析】35×★＋5表示35與★的積加上5；35×(★＋5)根據乘法分配律，表示35乘(★＋5)的和，這樣兩個算式的結果相差35×5-5=170【詳解】[35×(★＋5)]-[35×★＋5]=35×★+35×5-35×★-5=35×5-5=170故答案為：C【點睛】考查了乘法分配律的靈活運用。10、A【分析】首先根據分數的基本性質，一個分數的分子擴大到原來的5倍，分母不變的話，這個分數擴大到原來的5倍；然后根據分母縮小到原來的，可得這個分數擴大到原來的5×5＝25倍，由此解答。【詳解】5×5＝25分數的分子擴大到原來的5倍，分母縮小到原來的，這個分數擴大到原來的25倍；故答案為：A【點睛】此題主要利用分數的基本性質解答問題，先觀察分子或分母之間的變化，發現規律，再進一步通過計算解答問題。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、＜＞＝＞【分析】（1）一個數（0除外）乘小于1的數，積比原數小；（2）一個數（0除外）乘大于1的數，積比原數大；（3）一個因數擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數縮小（或擴大）相同的倍數，積不變；（4）直接計算出結果，再進行比較，因為2.4×1.5＝3.6，2.5×1.4＝3.5，3.6＞3.5，所以2.4×1.5＞2.5×1.4。【詳解】據分析得出：0.32×1.2（＜）1.29.8×1.03（＞）9.84.8×0.25（＝）2.5×0.482.4×1.5（＞）2.5×1.4故答案為：＜；＞；＝；＞【點睛】此類題目從整數的乘法到小數乘法、分數乘法都有滲透，做題時要靠平時的積累，不要單憑計算去判斷，要形成規律。12、√【詳解】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：1.3的小數點向右移動三位，即擴大1000倍，是1；據此判斷．1.3的小數點向右移動三位是1；故答案為√．13、126【解析】(270－54)÷3＝72(元)72+54=126(元)14、﹣27【詳解】從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．15、70【解析】略16、百分【詳解】根據小數的數位順序表可知，小數點左邊的是整數部分，整數部分的第一位是個位，計數單位是個，第二位是十位，計數單位是十，第三位是百位，計數單位是百，第四位是千位，計數單位是千，第五位是萬位，計數單位是萬，……；小數部分的第一位是十分位，計數單位是十分之一，第二位是百分位，計數單位是百分之一，第三位是千分位，計數單位是千分之一，第四位是萬分位，計數單位是萬分之一，……，據此解答.17、+5℃-3℃【解析】略18、4B【解析】從長方形上剪下的正方形的邊長等于長方形的寬時，正方形的面積最大，從一張長A厘米，寬B厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形的邊長是B厘米，根據正方形周長＝邊長×4計算即可．【詳解】B×4＝4B（厘米）答：這個正方形的周長是4B厘米．19、95000【分析】根據題意，10萬是一個整數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的10萬最大是104999，“五入”得到的10萬最小是95000，由此解答問題即可。【詳解】一個數“四含五入”到萬位后約是10萬，這個數最小是95000。【點睛】本題主要考查近似數的求法，注意最大是千位上的數舍去得到，最小是千位上的數進一得到。20、3×（54-27）÷9=9【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、107，0，135，35100，390，24，210【分析】根據整數加、減、乘、除法的計算方法進行計算。【詳解】0＋107＝10717×0＝070＋65＝13590－55＝3525×4＝10030×13＝390120÷5＝2435×6＝210故答案為：107，0，135，35100，390，24，210【點睛】本題是口算題，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。22、43.4280.1【詳解】略23、0.02；0.405；；【分析】（1）分母是100的分數可以化為兩位小數，即0.02；（2）分母是1000的分數可以化為三位小數，即0.405；（3）把小數0.7化為分數，0.7是一位小數，表示十分之七，即；（4）把0.218化為分數，0.218是三位小數，表示千分之二百一十八，即。【詳解】0.020.405【點睛】此題考查分數與小數互化方法的靈活運用，熟記化法是解題關鍵。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、30000棵【分析】根據長方形的面積公式：S＝ab，把數據代入公式求出這個果園的面積是多少公頃，然后用果園面積的公頃數乘每公頃栽果樹的棵數即可。【詳解】500×300÷10000×2000＝150000÷10000×2000＝15×2000＝30000（棵）答：這個果園一共可以栽30000棵果樹。【點睛】此題主要考查長方形面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式，注意：面積單位相鄰單位之間的進率及換算。27、【分析】左上面的臺秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0.1千克，菠蘿的質量在1千克右邊第四個小格，所以菠蘿的質量是1.4千克，右面的臺秤是把1千克平均分成5份，每一份是0.2千克，所以1.4千克在1千克的右面第二個小格，據此即可解答。【詳解】根據分析可得，菠蘿的質量是1.4千克，1.4千克在右面臺秤的位置如下圖：【點睛】本題考查了學生對質量單位的掌握情況。28、76.83千克【分析】水果店昨天上午賣出35.8千克櫻桃，下午比上午多賣出5.23千克櫻桃，根據加法的意義可知，下午賣出35.8＋5.23＝41.03千克；則全天共賣出35.8＋41.03＝76.83千克。【詳解】35.8＋5.23＝41.03（千克）35.8＋41.03＝76.83（千克）答：昨天全天，這個水果店一共賣出76.83千克櫻桃。【點睛】此題主要考查了小數加法的意義及應用，解答此題的關鍵是求出下午賣出的櫻桃的重量是多少。29、16天【分析】7天讀書252頁，則1天讀書252÷7頁。全書有576頁，則他576÷（252÷7）天能看完這本書。【詳解】576÷（252÷7）＝576÷36＝16（天）答：他16天能看完這本書。【點睛】本題考查歸一問題，先求出一天讀書的頁數，再求讀完這本書需要幾天。30、（1）（24＋b）a（2）24a－ab（3）360平方米；240平方米【分析】（1）觀察圖可知，長方形菜地的長＝24米＋b米，寬是a米，根據長方形的面積公式：S＝ab，把數據代入公式即可；（2）觀察圖可知，茄子地長是24米，寬是a米的長方形，豆角地長是a米，寬是