2025年春季郊尾、楓亭、蓋尾初中教研小片區月考聯七年級生物科試卷（總分：100分，考試時間：60分鐘）一、選擇題（共25題，50分）1．下列物質在消化道內，可不經消化直接被吸收的是（）A．無機鹽和維生素 B．無機鹽和糖類C．脂肪和維生素 D．水和蛋白質2．下列物質中能被小腸吸收的是（）①水

②部分維生素

③氨基酸

④無機鹽

⑤葡萄糖A．①②④ B．①②③ C．②④⑤ D．①②③④⑤3．下列器官的功能與如圖所示陰影部分相符的是（

）A．大腸 B．小腸 C．口腔 D．肝臟4．解剖觀察哺乳動物心臟的結構，發現心臟四個腔的壁厚度不同，其中壁最厚的是（）A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室5．血液在人的生命活動中發揮著重要的作用，下列有關血液成分的敘述正確的是（）A．紅細胞在氧含量高的地方易與氧分離B．白細胞體積最大，其細胞中沒有細胞核C．血小板能釋放凝血物質在傷口處止血D．血漿能運輸養料和廢物，但不能運輸激素6．端午節，賽龍舟、吃粽子，我們以此紀念愛國詩人屈原。糯米是粽子的主要原料，其中主要為人體生命活動提供能量的是（

）A．脂肪 B．蛋白質 C．糖類 D．無機鹽7．2022年“5·20”中國學生營養日的宣傳主題是“知營養會運動防肥胖促健康”，人體健康需要合理的營養供應。表中對應關系錯誤的是（）選項營養物質缺乏癥食物來源A維生素A夜盲癥動物肝臟、胡蘿卜B維生素B1壞血病新鮮水果、蔬菜C維生素D兒童：佝僂病動物肝臟、雞蛋D含碘的無機鹽地方性甲狀腺腫海帶、紫菜A．A B．B C．C D．D8．為助力綠色低碳發展，我國餐飲業開始用可食用大米吸管替代塑料吸管，圖中可食用吸管在人體消化道中能被消化吸收。下列分析錯誤的是（

）A．“可食用”吸管的主要成分是淀粉B．“可食用”吸管最初的消化部位是口腔C．參與“可食用”吸管消化的消化液有唾液和胃液D．“可食用”吸管最終分解為葡萄糖9．有些長跑運動員每年要到高原地區訓練一段時間，經過高原訓練后長跑運動員體內會顯著增加的是（）A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．神經細胞10．淀粉和蛋白質在消化道中最終被分解成（

）A．維生素、氨基酸 B．甘油、葡萄糖C．葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、脂肪酸11．下列關于消化系統相關的描述中正確的是（）A．膽囊分泌的膽汁通過十二指腸進入消化道B．腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶C．胃腺無導管，是內分泌腺D．消化系統由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成12.醫生分析患者的血常規報告，初步診斷患者身體有炎癥，依據的指標主要是（）A．紅細胞 B．血小板 C．白細胞 D．血紅蛋白13．如圖所示為與人體消化有關的模式圖，X代表物質，Y代表結構，Z代表X在Y結構中被分解后所形成的物質。下列敘述正確的是（）A．若X代表淀粉，Y代表胃，則Z代表麥芽糖B．若X代表蛋白質，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖C．若X代表蛋白質，Y代表小腸，則Z代表氨基酸D．若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸14．下列有關血液的敘述，錯誤的是（

）A．新冠肺炎患者血液中，白細胞的數量會明顯增加B．從低海拔地區進入高原后，紅細胞的數量會變少C．若血小板含量過少，則受傷時不容易止血D．血漿具有運載血細胞、運輸養料和廢物的功能15．如圖是學習小組在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中看到的視野，①②③表示血管，下列敘述錯誤的是（

）A．向包裹小魚的紗布上滴水，目的是保障小魚呼吸B．②是毛細血管，其中紅細胞單行通過C．管徑最小的血管匯入③D．血流速度由快到慢依次為①②③16．如圖是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法正確的是（）A．圖中X曲線表示的是蛋白質的消化過程B．圖中Y曲線表示的是脂肪的消化過程C．圖中D里有腸液、胰液和膽汁D．圖中Z曲線表示的是淀粉的消化過程17．下列有關合理膳食和食品安全的敘述不合理的是（）A．攝取的營養物質要適量，與身體的需要保持平衡B．對購買的蔬菜水果要用清水浸泡、沖洗或削去外皮C．青少年正處于生長發育旺盛的時期，多吃一些含糖量高的零食D．青少年每天應攝入一定量的水果、蔬菜，以滿足對維生素的需求18．如圖所示將血液由心臟輸送到全身各處的血管是（

）A． B．C． D．19．幾位同學在朋友圈“曬”出關于食品安全的觀點，值得“點贊”的是（

）A．燒烤太美味，三餐當飯吃B．馬鈴薯發芽，吃了也沒啥C．多喝涼白開，少喝甜飲料D．方便面很方便，天天食用20．電影《長津湖之水門橋》如約上映，觀后的第一感受就是革命先烈們用鮮血為我們換得今天的江山如畫。下列關于血液的說法中錯誤的是（

）A．白細胞可以吞噬細菌、防御疾病，其數量明顯增多說明身體有炎癥B．紅細胞在血細胞中數量最多C．血小板有止血和加速凝血的作用，它含有細胞核D．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，其含量過低會出現貧血的癥狀21.人體心臟的心室壁比心房壁厚，這一結構特點與心室的哪項生理功能相適應？（

）A．接受全身的血液 B．接受肺部的血液C．把血液壓到心房 D．把血液壓到全身各處22,在心房和心室之間以及心室和動脈之間有“瓣膜”結構，“瓣膜”的作用是（）A．加快血液流動 B．減緩血液流動C．保證血液勻速運動 D．防止血液倒流23．如圖是人體心臟內部結構及其相連血管的示意圖，下列分析正確的是（）A．④是左心室，腔壁肌肉最厚B．②是主動脈，①是肺動脈C．④中的血液通過瓣膜流向⑤D．③和①之間具有防止血液倒流的瓣膜24．如圖為心臟工作某一階段示意圖（→表示血流方向），下列敘述正確的是（

）A．該圖表示左右心房收縮B．圖中血液由心室泵入動脈C．在圖示階段，房室瓣打開，動脈瓣關閉D．在心臟的四個腔中，③的壁最厚25．如圖所示，中醫“切脈”主要切病人橈動脈的腕后部分。下列有關描述正確的是（

）A．橈動脈管壁厚、彈性大，易于診斷B．橈動脈內血流方向為B→AC．橈動脈內徑小，血流速度最慢D．橈動脈中有防止血液倒流的動脈瓣二、非選擇題（共50分，每個空格1分）26．（11分）圖甲是消化系統的部分結構示意圖，圖1表示淀粉在消化道內逐步分解的示意圖；圖2曲線（X、Y、Z）分別表示三大營養物質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請回答(1)消化系統是由和消化腺組成的，其中屬于最大的消化腺是。(2)圖甲中①所示的器官分泌的消化液是，它消化脂肪的方式屬于消化。在小腸內參與消化脂肪的消化液有。(3)中學生經常飲用牛奶有利于身體的生長和發育，主要是因為牛奶中含有構成人體細胞的基本物質，該物質最終被徹底分解成，才能被人體吸收；圖甲中同時具有消化和吸收功能的器官是（填數字），可以吸收無機鹽的器官有（填數字）。(4)圖1中的①過程發生的主要場所是消化道中的，表示的物質是，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經氧化分解為人體生命活動提供。27．（9分）如圖是某生物興趣小組在認識血液的成分時做的兩個實驗，請據圖回答問題：(1)圖一血液（加入抗凝劑）靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現象。圖中的①是，其主要功能是。(2)圖二視野中數量最多的血細胞是[

]，成熟的該細胞細胞核（選填“有”或“沒有”），它的主要功能是。(3)在圖二視野中體積最小的血細胞是[

]，它的主要功能是。(4)本實驗證實了血液的成分包括兩部分。(5)緊急情況下，一名重傷者接受了少量的A型血和少量的B型血后未出現異常反應，則該傷者的血型是。28．（3分）如圖是人體某處血液流速變化示意圖，圖中I、II、III分別代表人體內三種不同類型的血管，據圖分析：I內血液流速較快，一般分布在身體較部位。(2)血管II是血管(3)血管III內有防止血液倒流的。29．（8分）【實驗目的】觀察并辨別血管的類型及血液在不同血管內的流動情況。【實驗步驟】(1)包裹：選擇尾鰭色素的活的小魚，用浸濕的棉絮（或紗布）將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。放置：將小魚平放在培養皿中，使尾鰭平貼在培養皿上，等魚安定后，再將載玻片蓋在小魚尾鰭上（如圖1）。(2)觀察：將培養皿放在載物臺上，用（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況（觀察過程中要經常往棉絮上滴水以保持濕潤）。實驗結束后，將小魚放回魚缸。如圖2，血管b為毛細血管的判斷依據是。根據血管a、c中血液流動情況判斷它們分別為、。三種血管內血液流速為>>（填字母）。（6分）圖示人體內的三種血管，請據圖回答有關的問題。(1)圖中血管①是。（填血管名稱）(2)人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管，人體表層摸到一些在搏動的血管，這屬于圖中的血管。（填血管序號）(3)圖中三種血管內血液流動速度最快的是（填血管序號）。(4)血管③的管壁特點。(5)圖中a是具有運輸功能的血細胞，其中富含，因此能運輸氧。31．（13分）如圖為心臟結構示意圖，據圖分析：(1)心臟由組織組成，有個腔，其中壁最厚的是。(2)[4]是，連接的血管是。[9]是，連接的血管是。[6]是，連接的血管是。[10]是，連接的血管是。(3)當6收縮時，此時由于關閉，6內血液不會流向4，而是由6流向[___]。2025年春季郊尾、楓亭、蓋尾初中教研小片區月考聯七年級生物科答題卡選擇題：（50分，每小題2分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案非選擇題（50分，每個空格1分）26（11分）.(1)，。(2)，。。(3)，（填數字），（填數字）。(4)，，。27．（9分）(1)，。(2)[

]，，。(3)[

]，。(4)。(5)。28．（3分）(1)。(2)(3)。29．（8分）(1)，(2)(3)。、。(4)>>（填字母）。（6分）(1)。（填血管名稱）(2)，