一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《12多彩的假期》粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《12多彩的假期》粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《12多彩的假期》這一課，讓我們帶著好奇心和期待，一起探索假期的奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解假期的法律常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過(guò)分享假期經(jīng)歷，提升學(xué)生的交流與合作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的美好，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生了解我國(guó)豐富多樣的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步了解了假期的概念，對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)有一定的認(rèn)知。他們可能已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一些簡(jiǎn)單的假期活動(dòng)，如家庭旅行、參加興趣班等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和模仿能力，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如故事、圖片、實(shí)物等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們?cè)诶斫鈴?fù)雜的社會(huì)關(guān)系和法治知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到困難。此外，學(xué)生在分享假期經(jīng)歷時(shí)，可能存在語(yǔ)言表達(dá)不流暢、組織思路不清晰等問(wèn)題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《12多彩的假期》粵教版教材，以便他們跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與假期相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如旅游風(fēng)景圖、家庭活動(dòng)照片、動(dòng)畫(huà)片片段等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：在教室里設(shè)置一個(gè)互動(dòng)討論區(qū)，擺放一些小桌子和小椅子，方便學(xué)生分組討論；同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡假期嗎？假期里你們都做了些什么呢？今天，我們就來(lái)一起分享和探討一下“多彩的假期”。

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的關(guān)于家庭、學(xué)校和社區(qū)的知識(shí)嗎？今天，我們要將這些知識(shí)運(yùn)用到假期的實(shí)踐中去。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

a.假期的定義和意義：假期是放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)機(jī)，它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。

b.假期的類型：介紹家庭假期、學(xué)校假期、社區(qū)假期等不同類型的假期。

c.假期的活動(dòng)：分享一些有趣的假期活動(dòng)，如旅游、參觀博物館、參加興趣班等。

2.舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)展示一些家庭照片，讓學(xué)生了解家庭假期的樂(lè)趣。

b.通過(guò)播放一段視頻，讓學(xué)生感受學(xué)校假期中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

c.通過(guò)展示社區(qū)活動(dòng)圖片，讓學(xué)生了解社區(qū)假期的豐富性。

3.互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己假期的經(jīng)歷和感受。

b.邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)，分享他們的假期故事，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份屬于自己的假期計(jì)劃。

b.學(xué)生以小組為單位，討論并制定一份假期活動(dòng)方案。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的假期計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

b.教師針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方案，提出修改意見(jiàn)和建議。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期的重要性和意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在假期中積極參與各種活動(dòng)，豐富自己的閱歷。

3.提醒學(xué)生在假期中注意安全，遵守法律法規(guī)。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.完成假期計(jì)劃，并分享給家長(zhǎng)和同學(xué)。

2.收集假期中的有趣照片或視頻，下節(jié)課分享給大家。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《假日里的故事》：一本關(guān)于假期生活的故事集，包含各種類型的假期故事，如家庭旅行、學(xué)校夏令營(yíng)、社區(qū)公益活動(dòng)等。通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到不同人的假期生活，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2.《法治小常識(shí)》：一本介紹法律知識(shí)的書(shū)籍，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。書(shū)中涵蓋了假期中可能遇到的法律問(wèn)題，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，幫助學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.假期生活調(diào)查報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的假期活動(dòng)，如家庭旅行、參觀博物館等，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括活動(dòng)的背景、過(guò)程、收獲和感悟等。

2.假期法治小知識(shí)競(jìng)賽：學(xué)生可以在家中與家人一起進(jìn)行法治知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)答的形式，鞏固和拓展所學(xué)法律知識(shí)。競(jìng)賽題目可以涉及交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面。

3.假期手抄報(bào)制作：學(xué)生可以圍繞“多彩的假期”這一主題，制作手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容可以包括假期活動(dòng)照片、法律知識(shí)、名言警句等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

4.假期日記記錄：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己的假期生活，包括所見(jiàn)所聞、所思所感。通過(guò)日記，學(xué)生可以更加深入地了解自己的生活，提高寫(xiě)作能力。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)

1.假期親子活動(dòng)：家長(zhǎng)可以陪同孩子參加一些親子活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.社區(qū)公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔街道、關(guān)愛(ài)老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.假期研學(xué)旅行：組織學(xué)生參加研學(xué)旅行活動(dòng)，如參觀科技館、博物館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬視野。重點(diǎn)題型整理1.題型：情境分析題

題目：小明假期期間參加了一次社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助老人們整理家務(wù)。請(qǐng)分析小明的行為體現(xiàn)了哪些社會(huì)價(jià)值觀？

答案：小明的行為體現(xiàn)了助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、社會(huì)責(zé)任感等社會(huì)價(jià)值觀。

2.題型：案例分析題

題目：小紅在假期期間獨(dú)自前往動(dòng)物園參觀，結(jié)果在參觀猴山時(shí)，因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，沒(méi)有注意安全警示，被猴子抓傷。請(qǐng)分析小紅的做法有哪些不妥之處？

答案：小紅沒(méi)有遵守公共秩序，沒(méi)有注意安全警示，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，這是她的不妥之處。

3.題型：實(shí)踐應(yīng)用題

題目：假如你計(jì)劃在假期期間參加一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，請(qǐng)列舉至少三種需要準(zhǔn)備的安全措施。

答案：1.了解活動(dòng)區(qū)域的環(huán)境特點(diǎn)和安全指南；2.攜帶防曬用品、帽子和墨鏡；3.準(zhǔn)備急救包，包括創(chuàng)可貼、消毒液、止痛藥等。

4.題型：角色扮演題

題目：模擬一場(chǎng)家庭旅行中的對(duì)話，家長(zhǎng)提醒孩子注意交通安全。請(qǐng)分別扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行對(duì)話。

答案：

家長(zhǎng)：寶貝，坐車(chē)的時(shí)候記得要坐好，不要亂動(dòng)，注意安全。

孩子：好的，媽媽，我會(huì)小心的，不會(huì)亂動(dòng)的。

5.題型：寫(xiě)作題

題目：請(qǐng)以“我的多彩假期”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你在假期期間最難忘的一次經(jīng)歷。

答案（示例）：

我的多彩假期

我的假期生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，每一筆都充滿了歡聲笑語(yǔ)。今年暑假，我最難忘的一次經(jīng)歷是和家人一起去海邊度假。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到了海邊。沙灘上，金色的陽(yáng)光灑在細(xì)軟的沙子上，波光粼粼的海水與藍(lán)天白云相映成趣。我和弟弟興奮地在沙灘上跑來(lái)跑去，堆沙堡、撿貝殼，不亦樂(lè)乎。

最有趣的是，我們還嘗試了海上摩托艇。那刺激的感覺(jué)，讓我仿佛置身于童話世界。媽媽和爸爸在摩托艇上操控自如，我在后面緊緊抓住把手，大聲喊著加油。那一刻，我們?nèi)叶几惺艿搅藷o(wú)比的快樂(lè)。

晚上的時(shí)候，我們沿著海岸線散步，海風(fēng)輕拂，星空璀璨。媽媽給我講起了小時(shí)候的故事，爸爸則教我如何辨別星星。在這美好的夜晚，我們家的親情更加深厚。

這次假期讓我收獲了快樂(lè)，也讓我明白了家人之間的陪伴是多么珍貴。我希望以后還能有更多這樣的美好時(shí)光。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《12多彩的假期》這一課。通過(guò)這節(jié)課，我們了解了假期的定義、類型以及假期中的各種活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了如何度過(guò)一個(gè)有意義的假期，如何在假期中增強(qiáng)法治意識(shí)、社會(huì)實(shí)踐能力和審美情趣。

1.假期的定義和意義：假期是放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)機(jī)，它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。

2.假期的類型：包括家庭假期、學(xué)校假期、社區(qū)假期等。

3.假期的活動(dòng)：如旅游、參觀博物館、參加興趣班等。

4.假期的法治意識(shí)：了解假期中的法律常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

5.社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，提升交流與合作能力。

6.審美情趣：欣賞生活中的美好，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。

7.文化自信：了解我國(guó)豐富多樣的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）以下哪個(gè)不屬于假期類型？（）

A.家庭假期B.學(xué)校假期C.社區(qū)假期D.工作假期

（2）以下哪個(gè)活動(dòng)不屬于假期活動(dòng)？（）

A.旅游B.參觀博物館C.上課D.參加興趣班

（3）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是假期中的法治意識(shí)？（）

A.遵守交通規(guī)則B.注意網(wǎng)絡(luò)安全C.參加社區(qū)活動(dòng)D.保護(hù)環(huán)境

2.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述假期對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明你在假期中如何度過(guò)一個(gè)有意義的時(shí)光。

3.創(chuàng)作題（10分）

請(qǐng)以“我的多彩假期”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你在假期期間最難忘的一次經(jīng)歷。

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。希望大家能夠積極參與，通過(guò)今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，讓我們共同收獲一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與總結(jié)親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)《12多彩的假期》這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中的得與失。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們積極參與，討論得很熱烈。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的開(kāi)始，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生注意力容易分散，需要通過(guò)互動(dòng)來(lái)保持他們的興趣。

在新課呈現(xiàn)部分，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講解、舉例、互動(dòng)探究等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，如果能夠結(jié)合實(shí)際案例，學(xué)生的理解會(huì)更加深刻。比如，在講解假期活動(dòng)時(shí)，我分享了一些自己的經(jīng)歷，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，也更容易記住。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在講解法治意識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律的概念還是模糊的。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于法律的實(shí)際應(yīng)用不夠了解。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，用他們能夠理解的方式去講解法律知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，制作假期計(jì)劃。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，還學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間。但是，我也注意到，有些學(xué)生在分享自己的計(jì)劃時(shí)，表達(dá)不夠清晰。這提醒我在今后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課取得了較好的效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。他們?cè)诹私饧倨诘耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，如何遵守法律，如何與人溝通。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了假期的定義、類型、活動(dòng)以及法治意識(shí)等基本概念。在技能方面，他們學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，如何表達(dá)自己的想法。在