山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本組成》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要一起探索的課題是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本組成》。這節(jié)課，我們將從課本的第三章“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”入手，一起來(lái)揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗。教材里詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等內(nèi)容，這些都是我們今天要深入探討的。相信大家對(duì)這些概念并不陌生，但今天我們要做的，就是將這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)世界。讓我們一起走進(jìn)這堂課，感受網(wǎng)絡(luò)的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本組成，提升學(xué)生的信息意識(shí)，使他們能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。其次，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算思維，讓他們學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)的角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。再者，通過(guò)小組合作探究，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)精神。最后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣和探索欲望。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生成為具有信息時(shí)代素養(yǎng)的合格人才。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本組成》這一章節(jié)之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了初步的了解。他們可能接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，知道一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等。此外，他們對(duì)數(shù)據(jù)傳輸、IP地址等基本概念也有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代科技尤為感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們具備一定的抽象思維能力，能夠理解較為復(fù)雜的概念。在風(fēng)格上，他們更喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，如通過(guò)搭建簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)模型來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及的概念較為抽象，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等，學(xué)生可能難以從理論層面完全理解。其次，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際操作可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑，尤其是在配置和調(diào)試過(guò)程中。此外，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生可能會(huì)遇到一些過(guò)時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，需要及時(shí)更新和補(bǔ)充。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器、網(wǎng)絡(luò)連接線、USB無(wú)線網(wǎng)卡等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測(cè)試。

-信息化資源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本組成相關(guān)的PPT課件、動(dòng)畫(huà)演示視頻、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖等。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、小組討論、角色扮演、在線模擬實(shí)驗(yàn)軟件等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的主題是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本組成》。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，你們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪些初步的了解？有沒(méi)有什么問(wèn)題想要在今天的學(xué)習(xí)中找到答案？（學(xué)生回答）

二、新課導(dǎo)入

1.講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指通過(guò)通信設(shè)備和通信線路連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集合。它能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、信息傳遞和分布式處理。那么，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪些基本功能呢？（學(xué)生思考）

（展示PPT，講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能）

2.講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按照覆蓋范圍的不同，可以分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。那么，這些網(wǎng)絡(luò)類型有什么區(qū)別呢？（學(xué)生思考）

（展示PPT，講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類）

3.講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)設(shè)備之間的連接方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有星型、環(huán)型、總線型和樹(shù)型。那么，這些拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生思考）

（展示PPT，講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)）

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)描述一下你們所熟悉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括網(wǎng)絡(luò)類型、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等。

（2）請(qǐng)分析一下你們所在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)一下未來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

請(qǐng)大家認(rèn)真討論，并做好記錄。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

2.角色扮演

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們扮演網(wǎng)絡(luò)工程師，根據(jù)以下場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演：

場(chǎng)景：某公司需要搭建一個(gè)局域網(wǎng)，包括服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等設(shè)備。請(qǐng)你們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并解釋設(shè)計(jì)理由。

請(qǐng)大家認(rèn)真思考，并準(zhǔn)備好進(jìn)行角色扮演。

（學(xué)生角色扮演，教師點(diǎn)評(píng)）

四、實(shí)踐操作

1.搭建簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)模型

同學(xué)們，接下來(lái)我們將進(jìn)行實(shí)踐操作，搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)模型。請(qǐng)你們按照以下步驟進(jìn)行操作：

（1）連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如交換機(jī)、路由器等。

（2）配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼等。

（3）測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連通性，確保網(wǎng)絡(luò)正常工作。

請(qǐng)大家認(rèn)真操作，并做好記錄。

（學(xué)生實(shí)踐操作，教師指導(dǎo)）

2.分析網(wǎng)絡(luò)故障

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試分析以下網(wǎng)絡(luò)故障，并提出解決方案：

故障：某臺(tái)計(jì)算機(jī)無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源。

請(qǐng)大家分組討論，并嘗試找到故障原因及解決方案。

（學(xué)生分組討論，教師點(diǎn)評(píng)）

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本組成，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等內(nèi)容。通過(guò)今天的課程，希望大家能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)更加深入的了解。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。

最后，我想請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題：

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我們生活中有哪些應(yīng)用？

（2）如何提高網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性？

（3）未來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將如何發(fā)展？

請(qǐng)大家課后認(rèn)真思考，并與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。

今天的課程到此結(jié)束，謝謝大家的參與！??????教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史

介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑事件，如互聯(lián)網(wǎng)的誕生、TCP/IP協(xié)議的制定等。這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見(jiàn)威脅和防護(hù)措施，如病毒、木馬、釣魚(yú)攻擊等。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)生可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議簡(jiǎn)介

介紹常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如HTTP、FTP、SMTP等，以及它們?cè)谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，學(xué)生可以了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑砗瓦^(guò)程。

4.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能

講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和作用，如交換機(jī)、路由器、防火墻等。通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，學(xué)生可以更好地理解網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和設(shè)備配置。

5.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例

介紹一些典型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例，如電子商務(wù)、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。通過(guò)學(xué)習(xí)案例，學(xué)生可以了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、拓展建議

1.閱讀相關(guān)書(shū)籍

推薦學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》等書(shū)籍，深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

2.觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻

推薦學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，如“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教程”、“網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)”等，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.參加網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，如“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)大賽”等，通過(guò)競(jìng)賽提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和綜合素質(zhì)。

4.實(shí)踐操作

鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的搭建和配置，如使用路由器、交換機(jī)等設(shè)備，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解。

5.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的信息素養(yǎng)。

6.參加網(wǎng)絡(luò)課程

推薦學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)課程，如“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”等，通過(guò)在線學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

7.小組合作研究

鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)課題，如“網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋬?yōu)化”、“網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略”等，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。典型例題講解例題1：某局域網(wǎng)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備為交換機(jī)，共有10臺(tái)計(jì)算機(jī)連接到交換機(jī)上。請(qǐng)計(jì)算該局域網(wǎng)的廣播域和沖突域的大小。

解答：在星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，每個(gè)設(shè)備都有自己的廣播域，因此該局域網(wǎng)的廣播域大小等于設(shè)備的數(shù)量，即10。沖突域是指在同一沖突域內(nèi)，數(shù)據(jù)包發(fā)生沖突的區(qū)域。在星型拓?fù)渲?，每個(gè)端口都屬于不同的沖突域，因此沖突域大小也為10。

例題2：在一個(gè)包含兩臺(tái)路由器的網(wǎng)絡(luò)中，路由器A的IP地址為/24，路由器B的IP地址為/24。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條路由策略，使得來(lái)自/24網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包通過(guò)路由器A轉(zhuǎn)發(fā)，來(lái)自/24網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包通過(guò)路由器B轉(zhuǎn)發(fā)。

解答：在路由器A上配置靜態(tài)路由，將目的網(wǎng)絡(luò)/24指向路由器B的接口IP地址，例如。在路由器B上配置靜態(tài)路由，將目的網(wǎng)絡(luò)/24指向路由器A的接口IP地址，例如。

例題3：某企業(yè)網(wǎng)絡(luò)分為三個(gè)部門(mén)，分別是研發(fā)部、銷售部和財(cái)務(wù)部。研發(fā)部的IP地址段為/24，銷售部的IP地址段為/24，財(cái)務(wù)部的IP地址段為/24。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)VLAN策略，使得三個(gè)部門(mén)的數(shù)據(jù)可以隔離傳輸。

解答：在交換機(jī)上創(chuàng)建三個(gè)VLAN，分別為VLAN10、VLAN20和VLAN30。將研發(fā)部的端口分配到VLAN10，銷售部的端口分配到VLAN20，財(cái)務(wù)部的端口分配到VLAN30。配置路由器，將三個(gè)VLAN的路由信息相互交換。

例題4：某網(wǎng)絡(luò)管理員需要在一臺(tái)路由器上配置IP地址為/24的接口，并確保該接口能夠接收和發(fā)送數(shù)據(jù)包。

解答：進(jìn)入路由器配置模式，執(zhí)行以下命令：

```

Router>enable

Router#configureterminal

Router(config)#interfaceGigabitEthernet0/0/1

Router(config-if)#ipaddress

Router(config-if)#noshutdown

Router(config-if)#exit

Router#end

```

例題5：某企業(yè)網(wǎng)絡(luò)需要通過(guò)VPN連接遠(yuǎn)程分支辦公室，分支辦公室的公網(wǎng)IP地址為，企業(yè)總部?jī)?nèi)網(wǎng)IP地址段為/24。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)VPN配置，實(shí)現(xiàn)分支辦公室與企業(yè)總部的安全連接。

解答：在企業(yè)總部配置VPN路由器，執(zhí)行以下命令：

```

Router>enable

Router#configureterminal

Router(config)#interfaceTunnel1

Router(config-if)#encapsulationipsecesp

Router(config-if)#ipaddress52

Router(config-if)#exit

Router(config)#ipsectransform-setMyTransformesp-aes256esp-sha-hmac

Router(config)#interfaceGigabitEthernet0/0/1

Router(config-if)#ipaddress

Router(config-if)#exit

Router#routerospf1

Router(config-router)#network55area0

Router(config-router)#exit

Router(config)#exit

```

在分支辦公室配置VPN路由器，執(zhí)行相應(yīng)的配置命令，確保能夠與總部建立VPN隧道。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體融合教學(xué)

在教學(xué)中，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體資源，使抽象的網(wǎng)絡(luò)概念變得直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

2.案例教學(xué)法的應(yīng)用

我注重案例教學(xué)，通過(guò)分析實(shí)際網(wǎng)絡(luò)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這不僅加深了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解較為吃力，而另一部分學(xué)生則可能覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不足

雖然我在教學(xué)中加入了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，但受限于實(shí)驗(yàn)室資源和課時(shí)安排，學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)有限，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一

目前我的評(píng)價(jià)方式主要依賴于期末考試，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)日常學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，無(wú)法全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異較大的問(wèn)題，我將嘗試采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.增加實(shí)踐操作機(jī)會(huì)

為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)室協(xié)調(diào)，增加學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，提高他們的動(dòng)手能力。

3.豐富評(píng)價(jià)方式

我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，我還將考慮引入過(guò)程性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本第三章“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”中的練習(xí)題，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的部分。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注出各個(gè)設(shè)備的功能和連接方式。

3.撰寫(xiě)一篇短文，介紹你所在學(xué)?；蚣彝サ木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括網(wǎng)絡(luò)類型、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、設(shè)備配置等。

4.針對(duì)課堂討論中提到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，提出至少兩種解決方案，并說(shuō)明理由。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到反饋。

2.