Unit1AnimalFriends第一課時(shí)（SectionAOpeningpage—1d）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit1AnimalFriends第一課時(shí)（SectionAOpeningpage—1d）教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿生機(jī)的課堂，探索動(dòng)物世界，感受它們帶給我們的快樂。讓我們一起開啟Unit1AnimalFriends的第一課，揭開動(dòng)物朋友的神秘面紗吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在這個(gè)動(dòng)物朋友的主題單元中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過聽力、口語(yǔ)和閱讀活動(dòng)，提升同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中動(dòng)物的象征意義和角色，增強(qiáng)跨文化理解。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)同學(xué)們的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)自然界的熱愛和保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命的態(tài)度。學(xué)情分析進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了自己的理解和興趣。然而，每個(gè)學(xué)生的層次和特點(diǎn)各不相同：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中既有英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生，也有基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生。部分學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物相關(guān)的話題感興趣，但大部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的動(dòng)物詞匯和表達(dá)方式感到陌生。

2.知識(shí)方面：學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)字母、單詞和基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定了解，但動(dòng)物詞匯的積累相對(duì)較少，對(duì)動(dòng)物習(xí)性的描述能力有待提高。

3.能力方面：學(xué)生的聽、說、讀、寫能力參差不齊，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力相對(duì)較弱。在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生可能缺乏自信，不敢開口說話。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。在動(dòng)物主題的學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能對(duì)自然界的關(guān)注不足，缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心。在小組活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生可能存在依賴他人、不積極參與的情況。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注自然、尊重生命，形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的動(dòng)物生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和記憶動(dòng)物相關(guān)詞匯。

-實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體展示動(dòng)物圖片和視頻，豐富課堂視覺體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-運(yùn)用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，方便實(shí)時(shí)展示教學(xué)內(nèi)容，提高課堂參與度。

-集成網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)相關(guān)動(dòng)物的習(xí)性知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）情境導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要開啟一段奇妙的旅程，去認(rèn)識(shí)一群可愛的動(dòng)物朋友。你們知道，動(dòng)物是人類的好朋友，它們陪伴我們成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂。讓我們一起走進(jìn)Unit1AnimalFriends的第一課時(shí)，揭開它們神秘的面紗吧！????????

（二）復(fù)習(xí)舊知

在開始新內(nèi)容之前，我們先來(lái)回顧一下已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物詞匯。請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，用英語(yǔ)說出你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物名字。

二、新課講授

（一）SectionAOpeningpage

1.閱讀課文

同學(xué)們，請(qǐng)看課文第一頁(yè)的Openingpage部分，這里介紹了幾種我們熟悉的動(dòng)物。請(qǐng)你們仔細(xì)閱讀，并嘗試用英語(yǔ)描述一下它們的特征。

2.小組討論

3.課堂展示

各小組派代表進(jìn)行展示，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。

（二）1a—1c

1.聽力練習(xí)

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行聽力練習(xí)，聽聽這些動(dòng)物的聲音。請(qǐng)同學(xué)們戴上耳機(jī)，認(rèn)真聆聽。

2.拼寫練習(xí)

聽完動(dòng)物的聲音后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試拼寫這些動(dòng)物的英文名稱。

3.詞匯教學(xué)

（三）1d

1.課堂活動(dòng)

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才學(xué)到的動(dòng)物詞匯，進(jìn)行角色扮演。比如，你可以扮演一只小貓，用英語(yǔ)向其他同學(xué)介紹自己。

2.小組合作

請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一種動(dòng)物，用英語(yǔ)描述它的特征，并設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的對(duì)話。

3.課堂展示

各小組進(jìn)行展示，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，給予評(píng)價(jià)。

三、鞏固練習(xí)

1.詞匯填空

請(qǐng)同學(xué)們完成以下填空練習(xí)，鞏固今天所學(xué)的動(dòng)物詞匯。

2.讀寫結(jié)合

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，介紹你們最喜歡的動(dòng)物。

四、課堂小結(jié)

1.回顧

今天我們學(xué)習(xí)了Unit1AnimalFriends的第一課時(shí)，認(rèn)識(shí)了多種動(dòng)物，學(xué)習(xí)了它們的英文名稱和特征。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，今天我們學(xué)到了哪些內(nèi)容？

2.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）熟讀課文，背誦今天所學(xué)的動(dòng)物詞匯。

（2）觀察身邊的動(dòng)物，用英語(yǔ)描述它們的特征。

五、課后反思

同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了。請(qǐng)你們思考一下，今天的學(xué)習(xí)過程中，有哪些收獲和不足？在今后的學(xué)習(xí)中，如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法？讓我們一起努力，成為更好的自己！??????學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯積累

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了多種動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯，如cat,dog,fish,bird,tiger等。通過聽、說、讀、寫的多種練習(xí)，學(xué)生們能夠正確拼寫和使用這些詞匯，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.聽力理解

3.口語(yǔ)表達(dá)

在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受。這提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也鍛煉了他們的交際技巧。

4.閱讀理解

5.寫作能力

在讀寫結(jié)合的練習(xí)中，學(xué)生們嘗試用英語(yǔ)描述自己最喜歡的動(dòng)物，這有助于他們提高寫作能力。他們學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.文化意識(shí)

7.學(xué)習(xí)策略

在本節(jié)課中，學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多種方式，學(xué)會(huì)了如何更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些學(xué)習(xí)策略將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

8.態(tài)度與價(jià)值觀

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言能力、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略和態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了進(jìn)步。這些成果將為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物詞匯：cat,dog,fish,bird,tiger,panda,lion,elephant等。

-基本描述詞：small,big,cute,clever,strong,friendly等。

-動(dòng)物習(xí)性的簡(jiǎn)單表達(dá)：eats,flies,swims,runs,sleeps,hunts等。

②重點(diǎn)詞句：

①"Ihaveacat.It'ssmallandcute."

②"Myfavoriteanimalisthepanda.It'sbigandblackandwhite."

③"Dogsarefriendlyandtheycanprotectus."

④"Birdsflyintheskyandsingbeautifulsongs."

⑤"Theelephantisstronganditcanhelppeople."

③教學(xué)環(huán)節(jié)提示：

①動(dòng)物名稱板塊：列出所有學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱，并用簡(jiǎn)筆畫或圖片輔助。

②動(dòng)物特征板塊：在每只動(dòng)物的名稱旁邊，列出對(duì)應(yīng)的特征描述詞。

③動(dòng)物習(xí)性板塊：使用動(dòng)詞形式表達(dá)動(dòng)物的行為習(xí)性，如eats,flies,swims等。

④實(shí)例句板塊：展示幾個(gè)實(shí)例句子，用于練習(xí)動(dòng)物詞匯的運(yùn)用。典型例題講解1.例題：

-Whatkindofanimalisit?

-It'sa__________.It's__________and__________.

答案：cat;small;cute

解析：這道題考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱、特征描述詞的運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)圖片或描述，選擇正確的動(dòng)物名稱，并填寫相應(yīng)的特征描述詞。

2.例題：

-Myfavoriteanimalisthe__________.It's__________and__________.

答案：panda;big;blackandwhite

解析：這道題要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，選擇并描述最喜歡的動(dòng)物。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物名稱和特征描述詞，完成句子。

3.例題：

-Whatdoesthe__________do?

-It__________.

答案：cat;eats

解析：這道題考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)物習(xí)性的描述。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的動(dòng)詞，描述動(dòng)物的行為。

4.例題：

-The__________is__________.

答案：elephant;big

解析：這道題要求學(xué)生根據(jù)圖片或描述，選擇正確的動(dòng)物名稱，并填寫其特征描述詞。

5.例題：

-Ihavea__________.It's__________and__________.

答案：dog;friendly;brown

解析：這道題考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱、特征描述詞和所有格的運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)圖片或描述，選擇正確的動(dòng)物名稱，并填寫其特征描述詞，同時(shí)注意使用所有格。

補(bǔ)充說明：

1.在講解例題時(shí)，