蘇科版

八年級下冊

第七章

力7.4力的作用是相互的

游泳過程中，運動員的手和腳向后劃水，對水施加向后的力。為什么人就前進了？小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，小明和自己的船卻向后移動；這是什么原因？小亮在家積極幫媽媽做家務。媽媽準備做西紅柿炒雞蛋，他先將雞蛋放在碗沿撞擊，雞蛋破裂，碗完好無損。這是什么原因？情景引入0102030405CONTENTS

力的作用是相互的

分析力的作用是相互的特點PARTONE

力的作用是相互的

力是物體對物體的作用。當施力物體對受力物體施加力的作用時，施力物體是否也同時受到力的作用呢?拳擊運動員主動出擊，對手被打倒，這說明只有對手才受到力的作用!飛來的足球被頭頂了出

去，頭也很疼，說明足球受力的同時，頭也受到了力的作用。你的觀點是什么?你能列舉實例來佐證嗎?活動7.4物體在施力的同時是否也受力1.如圖（1）所示，用手指壓鉛筆尖，手指有什么感覺?2.如圖（2）所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜此在地面上。如果小華用力推小明，會發生什么現象?圖（1）手指有什么感覺圖（2）

小華還能保持靜止嗎試一試手指會感到疼痛小明前進的同時小華會向后退上述活動中觀察到的現象能說明什么問題?

大量事實說明，一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即物體間力的作用是相互的。

交流與討論PARTTWO

分析力的作用是相互的特點請通過下面的活動，體會施力和受力的感覺。和同學討論，力的作用有什么特點。1.向上提書包，你的手有什么感覺？2.用手拍桌子，手有什么感覺？3.拉開彈簧時，會感覺到什么？感覺到了書包也對手有拉力手會感到疼痛感覺彈簧也在拉自己的手分析以上現象，得到結論：一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力。也就是：物體間力的作用是相互的。活動1.如圖所示，將固定有磁體的小車向固定有鐵塊的小車靠近，至一定距離后松手，你觀察到什么現象?2.請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發生的現象。現象：松手后兩小車同時向中間運動。表明：磁體吸引鐵塊的同時，鐵塊也吸引磁體，說明物體間力的作用是相互的.現象：人向前推墻，人向后退；表明：墻受到人的推力的同時，人也受到了墻的反作用力，說明物體間力的作用是相互的.想想議議1.物體間力的作用是相互的：(1)一個物體對另一個物體施力的同時必然受到后者對它的作用力。施力物體同時也是受力物體。(2)一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。(3)物體間的相互作用力同時產生、同時消失、沒有先后之分。2.力的作用是相互的應用：討論：船是如何離開岸邊的？船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力的同時也受到岸施加的力，船離岸而去．原因：當人用力推另一只小船時，由于力的作用是相互的，另一只小船也同時對人施力，而力可以改變物體的運動狀態，所以自己坐的小船也會由靜止變為運動。現象：坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推開時自己坐的船也被推開了。坐在小船上，用力推另一只小船。能夠把另一只小船推開而自己坐的船不動嗎？想想議議施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。一個物體對另一個物體施力的同時必然受到后者對它的作用力。施力物體同時也是受力物體。物體間的相互作用力同時產生、同時消失、沒有先后之分。對“力的作用是相互的”的理解

小明夢見他和小華乘坐的小船停在非常光滑的冰面上，他們無法推動小船。小明急中生智，他和小華一起把行李向船的后方扔去，這時小船居然向前運動了，如圖7-33所示。后來，小明把自己的夢告訴科學家爺爺。爺爺肯定了他的奇思妙想，并且告訴他，幫助人們實現飛天夢想的火箭正是應用了這容原理。火箭噴出高溫、高壓氣體，同時這種氣體也對火箭施加了強大的推動力。圖7-33小明夢境中的奇思妙想讀一讀

奇思妙想1.

排球運動員扣球時，會感到手部疼痛，這是為什么?手受到的力是什么物體施加的?實踐與練習因為力的作用是相互的，手對排球施力時，排球也對手施加作用力.2.

如圖7-34所示，懸停在空中的直升機受到哪幾個力的作用?施力物體分別是什么?它倆是否受到直升機的作用力?受到重力、空氣的浮力以及空氣對螺旋槳向上的推力的作用，它們的施力物體分別是地球和空氣.地球和空氣也都受到直升機的作用力.3.圖7-35所示是小明游泳時的情景。請說明他的身體能夠向前運動的原因。當游泳者用手和腳向后劃水時，對水施加了一個向后的力。根據力的作用是相互的，水也會對人施加一個向前的反作用力，這個反作用力推動了人的身體向前移動?。1

．下列關于力的說法正確的是(

)A

．一個物體也會產生力的作用B

．在發生力的作用時，一定有受力物體，但不一定有施力物體

C

．力是物體對物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用D

．物體間力的作用是相互的，力是成對出現的D課堂練習2.用手拍打墻，施力物體是

,受力物體是

.手感到很疼，這說明

.

手墻壁力的作用是相互的3.俗話說“以卵擊石”，用來比喻不估計自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力

（選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭作用力的大小。等于4.迎端午，品棕香，賽龍舟。觀眾以河岸為參照物，龍舟是______的。選手們奮力向后劃槳，龍舟就能向前運動，這一現象表明力的作用是______。運動相互的5．如圖所示，質量

60kg

的甲同學、質量

50kg

乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，則甲同學所受的重力為

N

。如果甲用

60N

的力推乙，乙對甲的推力為

N

。乙向

后退，看到甲也后退，說明

。600600物體間力的作用是相互的A

．小明推

B船時，小明是施力物體，B

船是受力物體B

．小明對

B船先施加推力，B船對小明后施加推力C

．小明能把

B船推開，說明力可以改變物體的運動狀態D

．小明能把

B船推開，而自己坐的

A船向相反方向運動，說明力的作用是相互的6

．如圖所示，有兩條完全相同的小船

A和

B

，小明坐在

A船上，如果小明用力推

B船，則下列說法錯誤的是

(

)B7

．當今時代，飛機已是常用的交通工具，而飛機飛行過程中偶有發生飛鳥撞擊事件，2014年一架從太原飛往廈門的飛機在高空疑遭遇“鳥擊”，機頭被撞凹受損，如圖所示。該航班安

全降落在合肥新橋機場，該事件未造成人員傷亡，不過這架飛機機頭的雷達罩受損需要更換。

下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的(

)A

．小鳥只是施力物體B

．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力C

．機頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀D

．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力不是同時發生的C8

．小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。此過程中小明對弟弟施加了一個力，同時弟弟對小明也

施加了一個力，則這兩個力的(

)A

．三要素完全相同B

．方向相同大小、作用點不同

C

．作用點相同大小、方向不同

D

．