小學信息技術一年級上冊第13課《上網玩游戲（一）》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嘿，同學們，今天咱們來上一堂有趣的《上網玩游戲（一）》課。這節課，咱們要一起探索網絡的奇妙世界，感受游戲帶來的樂趣。首先，我會用故事導入，激發同學們的學習興趣。然后，我會帶著大家一步步了解上網的基本操作，讓大家輕松入門。最后，咱們一起分享游戲心得，讓這節課充滿歡笑和知識！????????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創新以及信息社會責任。學生將通過實際操作學習網絡瀏覽，提升信息獲取和處理能力；通過游戲體驗，培養數字化學習興趣和計算思維；同時，通過討論和分享，增強信息倫理意識和網絡文明素養。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握網絡瀏覽的基本操作，包括打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁等。

②理解游戲網站的特點，學會篩選適合兒童的游戲，培養良好的上網習慣。

2.教學難點，

①初步建立網絡安全意識，學會辨別游戲內容的健康性，避免沉迷。

②在操作過程中，引導學生獨立解決問題，培養自主學習能力和創新思維。

③鼓勵學生分享游戲體驗，提升團隊協作和交流表達能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《上網玩游戲（一）》的教材，包含基本操作指南和游戲推薦。

2.輔助材料：準備網絡瀏覽器的截圖、游戲網站圖片、網絡安全教育視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備可供學生操作的電腦設備，確保網絡連接穩定。

4.教室布置：設置分組討論區，每個小組配備一臺電腦，方便學生操作和討論。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于兒童快樂游戲的動畫短片，引導學生思考：“你們喜歡玩游戲嗎？你們知道游戲可以在哪里找到嗎？”

2.提出問題：引導同學們討論：“你們覺得上網玩游戲需要注意什么呢？”

3.引出課題：《上網玩游戲（一）》

二、講授新課（20分鐘）

1.講解網絡瀏覽器的使用方法，包括打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁等（5分鐘）。

2.介紹游戲網站的特點，引導學生學會篩選適合兒童的游戲（5分鐘）。

3.強調網絡安全意識，教授如何辨別游戲內容的健康性，避免沉迷（5分鐘）。

4.分享一些有益的兒童游戲網站，讓學生了解如何正確上網玩游戲（5分鐘）。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.學生分組，每組一臺電腦，進行網絡瀏覽器的實際操作練習（5分鐘）。

2.分享各自找到的游戲，討論游戲的優點和注意事項（5分鐘）。

3.教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題（5分鐘）。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們在上網玩游戲時，有沒有遇到過什么問題？”

2.學生分享自己的經驗，教師總結并給出建議。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：“你們覺得上網玩游戲有哪些好處和壞處？”

2.學生分組討論，分享討論結果。

3.各組代表發言，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.提問：“如何正確上網玩游戲，既享受樂趣，又保證網絡安全？”

2.學生分組討論，分享討論結果。

3.各組代表發言，教師點評并總結。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.教師總結本節課所學內容，強調網絡安全意識。

2.布置作業：讓學生回家后，與家長一起查找適合兒童的游戲網站，并分享給同學。

教學過程流程環節如下：

1.導入環節：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環節：5分鐘

6.核心素養拓展：5分鐘

7.總結與作業布置：5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-網絡安全知識：介紹網絡安全的定義、重要性以及常見的網絡安全威脅，如病毒、黑客攻擊等。

-兒童網絡安全教育：提供一些兒童網絡安全教育的案例和故事，幫助學生了解網絡安全的重要性。

-健康游戲指南：分享一些關于如何選擇健康游戲、合理安排游戲時間的建議和指南。

-網絡素養教育：介紹網絡素養的概念，包括信息辨別能力、網絡禮儀、版權意識等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關網絡安全和健康游戲的書籍，如《網絡小衛士》、《游戲規則》等。

-建議家長與孩子一起觀看網絡安全教育視頻，增強家庭網絡安全意識。

-組織學生參加網絡安全知識競賽或講座，提高學生的網絡安全意識和自我保護能力。

-引導學生參與社區或學校的網絡安全宣傳活動，如制作網絡安全宣傳海報、撰寫網絡安全倡議書等。

-建議學生在上網時，定期更新防病毒軟件，避免訪問不安全的網站，保護個人信息安全。

-鼓勵學生參與網絡素養教育課程，學習如何正確使用網絡資源，培養良好的網絡行為習慣。

-組織學生進行小組討論，分享他們在上網過程中的經歷和感受，共同探討如何更好地利用網絡資源。

-建議學生定期與家長溝通，匯報自己在網絡上的活動，讓家長了解孩子的網絡行為，共同維護網絡安全。

-引導學生關注網絡安全相關的新聞和事件，提高對網絡安全問題的敏感度和應對能力。

-鼓勵學生參與網絡安全實踐項目，如設計網絡安全游戲、編寫網絡安全教程等，將理論知識應用于實際操作中。板書設計1.重點知識點：

①網絡瀏覽器的使用

②游戲網站的特點

③網絡安全意識

2.關鍵詞：

①打開瀏覽器

②輸入網址

③瀏覽網頁

④游戲推薦

⑤健康游戲

⑥網絡安全

3.重點句子：

①“網絡瀏覽器是上網的窗口，讓我們可以輕松瀏覽網頁。”

②“選擇適合兒童的游戲，享受樂趣的同時，注意網絡安全。”

③“上網玩游戲，安全第一，我們要學會辨別游戲內容，避免沉迷。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《上網玩游戲（一）》這一課的內容。通過這節課的學習，我們了解了網絡瀏覽的基本操作，學會了如何打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁。同時，我們還認識到了游戲網站的特點，知道了如何選擇適合兒童的游戲，并且在享受游戲樂趣的同時，不忘保持網絡安全意識。

回顧一下我們今天學到的重點內容：

1.網絡瀏覽器的使用：我們學會了如何打開瀏覽器，以及如何通過輸入網址來訪問不同的網頁。

2.游戲網站的特點：我們了解了游戲網站的一些基本特點，如游戲分類、評分系統等，以及如何選擇適合兒童的游戲。

3.網絡安全意識：我們認識到上網玩游戲時，要注意辨別游戲內容，避免沉迷，保護個人信息安全。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握程度，我們將進行以下幾項測試：

1.基本操作測試：

-請同學們打開瀏覽器，輸入網址“”，并說出你在瀏覽網頁時可以做什么。

2.游戲選擇測試：

-下面有幾個游戲網站，請同學們根據游戲內容，選擇一個適合兒童的游戲。

A.

B.

C.

3.網絡安全知識測試：

-如果你發現一個游戲網站要求你填寫個人信息，你會怎么做？

A.填寫個人信息

B.警惕，不填寫個人信息

4.課堂討論：

-請