人教部編版道德與法治八年級上冊10.1關心國家發展教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教部編版道德與法治八年級上冊10.1關心國家發展

2.教學年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們一起走進道德與法治課堂，探索一下《關心國家發展》這一章節。準備好你們的耳朵和心，咱們要開啟一段關于國家、關于夢想的旅程哦！????核心素養目標1.培養學生的愛國主義情感，增強他們對國家發展的責任感和使命感。

2.提升學生的法治意識，讓他們理解國家發展與社會穩定的法治保障。

3.增強學生的歷史使命感，激發他們為國家和民族繁榮富強而努力學習的動力。

4.培養學生的批判性思維，讓他們能夠理性分析國家發展中的問題，并提出建設性意見。學情分析在八年級2班的學生群體中，我們可以看到以下特點：

首先，學生們在知識層面已經具備了一定的道德與法治基礎，他們能夠理解基本的法律概念和道德規范。然而，針對國家發展的理解還相對淺顯，對國家政策和社會現象的關注度不夠，這需要在課程中加強引導。

其次，在能力方面，學生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但獨立思考和批判性思維的能力還有待提高。特別是在面對國家發展相關的復雜問題時，他們往往缺乏深入分析和全面思考的能力。

在素質方面，學生們整體上具有良好的學習態度，但部分學生在課堂上參與度不高，缺乏主動學習的積極性。此外，部分學生可能存在對國家發展不夠關注的現象，這可能會影響他們對課程內容的興趣和接受程度。

行為習慣上，學生們在課堂上能夠遵守紀律，但個別學生可能會表現出注意力不集中、小動作頻繁等問題。這些問題可能會干擾課堂教學效果。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、紙質教材《道德與法治八年級上冊》、教學PPT、班級名單冊

-課程平臺：學校網絡教學平臺賬號

-信息化資源：國家發展相關的新聞視頻、紀錄片片段、在線問卷調查鏈接、相關政策文件電子版

-教學手段：討論法、案例分析法、角色扮演法、小組合作學習教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

1.**情境創設**：播放一段關于我國近年來在科技創新、環境保護等方面的成就的新聞視頻，引導學生思考：這些成就背后有哪些因素在發揮作用？

2.**提出問題**：引導學生討論：“作為中學生，我們應該如何關心國家發展？我們能為國家發展做些什么？”

3.**用時**：5分鐘

**講授新課（20分鐘）**

1.**引入新課**：結合導入環節的討論，引出本節課的主題“關心國家發展”。

2.**講解重點**：

-**國家發展的意義**：講述國家發展對人民生活、國家繁榮和民族復興的重要性。

-**關心國家發展的途徑**：介紹學生可以通過學習、了解國家政策、參與社會實踐活動等方式關心國家發展。

-**個人責任**：引導學生認識到關心國家發展是每個公民的責任，要為國家發展貢獻自己的力量。

3.**案例分析**：分析一些國內外關心國家發展的成功案例，讓學生從中汲取經驗。

4.**互動討論**：分組討論，讓學生結合自身實際，思考如何關心國家發展，并分享討論成果。

5.**用時**：20分鐘

**鞏固練習（10分鐘）**

1.**課堂練習**：發放練習題，要求學生在規定時間內完成，鞏固所學知識。

2.**小組展示**：每組選派代表展示練習成果，其他組進行點評。

3.**用時**：10分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環節**：教師針對本節課的重點內容進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.**學生回答**：鼓勵學生積極回答問題，對回答正確的學生給予表揚。

3.**用時**：5分鐘

**師生互動環節（5分鐘）**

1.**情感交流**：教師與學生進行情感交流，了解學生對國家發展的關注程度和想法。

2.**個性化指導**：針對個別學生的困惑，進行個性化指導，幫助他們更好地理解課程內容。

3.**用時**：5分鐘

**總結與拓展（5分鐘）**

1.**總結**：回顧本節課的重點內容，強調關心國家發展的重要性。

2.**拓展**：鼓勵學生在日常生活中關注國家發展，為國家發展貢獻自己的力量。

3.**用時**：5分鐘

**教學過程流程環節**

1.導入環節：激發學生學習興趣，引導學生思考。

2.講授新課：講解重點知識，幫助學生理解。

3.鞏固練習：鞏固所學知識，提高學生應用能力。

4.課堂提問：檢查學生對知識的掌握情況。

5.師生互動環節：情感交流，個性化指導。

6.總結與拓展：回顧重點，鼓勵學生關注國家發展。

**核心素養能力的拓展要求**

1.培養學生的愛國主義情感，增強他們對國家發展的責任感和使命感。

2.提升學生的法治意識，讓他們理解國家發展與社會穩定的法治保障。

3.增強學生的歷史使命感，激發他們為國家和民族繁榮富強而努力學習的動力。

4.培養學生的批判性思維，讓他們能夠理性分析國家發展中的問題，并提出建設性意見。

**教學雙邊互動**

1.教師通過提問、引導、點評等方式，與學生進行互動。

2.學生通過回答問題、討論、展示成果等方式，與教師互動。

**用時**：45分鐘教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**《中國的發展歷程》書籍**：推薦學生閱讀，了解中國從古至今的發展歷程，特別是近現代以來在政治、經濟、文化等領域的重大變革。

-**《國家發展報告》**：介紹我國近年來的國家發展報告，包括經濟增長、科技創新、環境保護等方面的成就和挑戰。

-**《法治中國》紀錄片**：觀看相關紀錄片，了解我國法治建設的歷程和成果，增強學生的法治意識。

-**《大國崛起》系列節目**：通過觀看這類節目，了解其他國家的發展歷程，對比分析我國的發展特點。

2.**拓展建議**：

-**社會實踐活動**：鼓勵學生參與社區服務、志愿者活動等，親身體驗國家發展帶來的變化，增強社會責任感。

-**閱讀相關文章**：推薦學生閱讀《人民日報》、《中國青年報》等報刊雜志上的相關文章，了解國家政策和社會熱點問題。

-**參與辯論賽**：組織或鼓勵學生參與辯論賽，就國家發展中的熱點問題展開討論，提高學生的思辨能力和表達能力。

-**制作手抄報**：讓學生以“關心國家發展”為主題，制作手抄報，展示他們對國家發展的理解和關注。

-**開展課題研究**：引導學生選擇與國家發展相關的研究課題，進行課題研究，培養學生的研究能力和創新精神。

-**組織專題講座**：邀請相關領域的專家或學者來校進行專題講座，為學生提供更深入的了解和思考。

-**利用網絡資源**：引導學生合理利用網絡資源，如國家圖書館、博物館等在線平臺，進行自主學習。

-**關注時事新聞**：鼓勵學生關注時事新聞，了解國家大事，提高對國家發展的敏感度和參與度。典型例題講解1.**例題**：我國近年來在科技創新方面取得了顯著成就，如嫦娥五號探測器成功返回月球樣本。請結合所學知識，分析我國科技創新取得成就的主要原因。

**答案**：我國科技創新取得成就的主要原因包括：

-政策支持：國家高度重視科技創新，制定了一系列扶持政策，為科技創新提供了良好的環境。

-科研投入：我國加大科研投入，為科技創新提供了充足的資金保障。

-人才隊伍：我國擁有一支高素質的科技創新人才隊伍，為科技創新提供了強大的人才支撐。

-教育體系：我國的教育體系不斷改革，培養了大量的科技創新人才。

-國際合作：我國積極開展國際科技合作，引進國外先進技術，提高我國科技創新水平。

2.**例題**：隨著我國經濟的快速發展，環境保護問題日益突出。請列舉我國在環境保護方面采取的主要措施。

**答案**：我國在環境保護方面采取的主要措施包括：

-推進綠色發展：大力發展綠色能源，減少污染物排放。

-嚴格環境執法：加大對環境違法行為的打擊力度，保護生態環境。

-生態文明建設：加強生態文明建設，提高全民環保意識。

-污水處理：加大對污水的處理力度，減少水污染。

-噪音治理：加強噪音治理，改善城市環境。

3.**例題**：近年來，我國在國際事務中發揮著越來越重要的作用。請分析我國在國際事務中的地位和作用。

**答案**：我國在國際事務中的地位和作用包括：

-大國地位：我國已成為世界第二大經濟體，在國際事務中具有重要影響力。

-負責任大國：我國在國際事務中秉持和平發展、合作共贏的原則，為世界和平與發展作出貢獻。

-維護世界和平：我國積極參與國際維和行動，維護世界和平與穩定。

-促進共同發展：我國積極參與全球治理，推動構建人類命運共同體。

-促進國際公平正義：我國堅決反對霸權主義和強權政治，維護國際公平正義。

4.**例題**：請結合所學知識，談談中學生如何關心國家發展。

**答案**：中學生關心國家發展的方式包括：

-學習國家政策：關注國家政策，了解國家發展方向。

-提高自身素質：努力學習，提高自身綜合素質，為國家發展貢獻力量。

-參與社會實踐：積極參與社會實踐活動，了解國家發展現狀。

-關注民生：關心民生問題，為改善民生建言獻策。

-弘揚民族精神：傳承和弘揚民族精神，為國家發展貢獻力量。

5.**例題**：請列舉我國在脫貧攻堅戰中所取得的成就。

**答案**：我國在脫貧攻堅戰中取得的成就包括：

-實現全面脫貧：截至2020年底，我國農村貧困人口全部脫貧。

-改善基礎設施：農村基礎設施得到明顯改善，農村居民生活水平提高。

-提高教育水平：加大對貧困地區教育的投入，提高貧困地區教育水平。

-保障基本醫療：貧困地區基本醫療得到保障，居民健康水平提高。

-促進產業扶貧：發展特色產業，帶動貧困地區經濟發展。教學評價1.**課堂評價**：

-**提問反饋**：在課堂教學中，通過提問的方式，及時了解學生對知識點的掌握情況。對于學生的回答，給予積極的評價和針對性的反饋，幫助學生鞏固知識點。

-**觀察學生參與度**：觀察學生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等，評估學生對課程內容的興趣和投入。

-**小組討論評價**：在小組討論環節，通過觀察學生的討論內容、表達方式以及與其他組員的互動，評價學生的團隊協作能力和批判性思維能力。

-**課堂測試**：在課程結束時，進行簡短的知識點測試，檢驗學生對本節課內容的理解和記憶程度。

-**用時**：每節課結束后5分鐘。

2.**作業評價**：

-**作業批改**：對學生的作業進行認真批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。

-**反饋機制**：通過書面評語、面對面交流等方式，及時反饋學生的學習效果，指出作業中的錯誤和不足，并提出改進建議。

-**作業展示**：定期展示優秀作業，鼓勵學生互相學習，共同進步。

-**作業分析**：定期分析作業情況，了解學生的學習難點和普遍問題，調整教學策略。

-**用時**：每周至少一次，每次約30分鐘。

3.**形成性評價**：

-**課堂表現評價**：結合課堂提問、討論、作業等環節，對學生形成性學習進行評價，關注學生的進步和努力。

-**自我評價**：鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程和成果，提高自我認知能力。

-**同伴評價**：在小組活動中，鼓勵學生之間相互評價，培養學生的合作精神和評價能力。

-**用時**：每學期至少一次，每次約30分鐘。

4.**總結性評價**：

-**期末考試**：通過期末考試，對學生的學習成果進行綜合評價，了解學生對本學期學習內容的掌握程度。

-**學生成長檔案**：建立學生成長檔案，記錄學生的學習過程和成果，為學生的未來發展提供參考。

-**家校溝通**：定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同促進學生全面發展。

-**用時**：每學期末約1小時。板書設計①本文重點知識點：

-關心國家發展的意義

-關心國家發展的途徑

-個人責任與國家發展

②關鍵詞：

-國家發展

-愛國主義

-責任感

-法治意識

-創新能力

-實踐活動

③重點句子：

-“關心國家發展是每個公民的責任。”

-“了解國家政策，是我們關心國家發展的第一步。”

-“通過實踐活動，我們可以更好地了解國家發展的現狀和問題。”

-“我們要學會從自身做起，為國家的繁榮富強貢獻力量。”

-“關心國家發展，需要我們有堅定的信念和不懈的努力。”教學反思與改進教學反思是一種寶貴的教學實踐，它幫助我不斷審視自己的教學過程，發現不足，從而提升教學效果。以下是我在上一節課《關心國家發展》中的反思與改進計劃。

1.**設計反思活動**：

-**課后問卷**：設計一份課后問卷，詢問學生對課程內容的理解程度、課堂參與感受以及對課程設計的建議。

-**學生訪談**：隨機選擇幾名學生進行訪談，了解他們對課程內容的看法，以及他們在學習過程中遇到的困難和困惑。

-**同行評議**：邀請其他教師參與評議，從不同角度提供反饋和建議。

2.**改進措施**：

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