Unit8Let'sCelebratePeriod5Integration教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖Hey，大家好！今天咱們來聊聊這個“Unit8Let'sCelebratePeriod5Integration”的教學(xué)設(shè)計(jì)。嗯，這個單元啊，咱們要讓學(xué)生們在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)慶?；顒?。咱們得讓他們不僅能說出“Happybirthday”這樣的祝福，還能聊聊各種節(jié)日慶典背后的文化。想象一下，課堂上咱們可以模擬一個“國際文化節(jié)”，讓學(xué)生們展示自己國家的慶祝方式，這樣不僅能提高他們的口語表達(dá)能力，還能拓寬他們的視野哦！??咱們得讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解不同國家的慶祝活動和文化背景。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動共同探討和展示不同文化慶祝方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生提出獨(dú)特慶?；顒拥膭?chuàng)意和方案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和句型，如“HappyNewYear”,“Wecelebratewithabigparty”,“Let'senjoythefeast”等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過實(shí)際對話和情景模擬，讓學(xué)生能夠自然地運(yùn)用這些表達(dá)來描述慶?；顒印?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用英語進(jìn)行文化差異的討論和表達(dá)。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生可能難以理解不同文化中慶?；顒拥莫?dú)特習(xí)俗和意義。教師可以通過比較中西方節(jié)日慶祝方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)各自文化的慶祝特點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件或平臺（如英語口語練習(xí)APP）

-信息化資源：慶?；顒訄D片、視頻資料、相關(guān)文化背景資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如各國節(jié)日裝飾品）、卡片游戲、角色扮演道具五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的英文歌曲《Happy》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。接著，我會展示一些世界各地的慶?；顒拥膱D片，如中國的春節(jié)、美國的獨(dú)立日等，引導(dǎo)學(xué)生思考不同的文化背景下的慶祝方式。提問：“Whatarethesecelebrationsabout?Canyounamesomecelebrationsinyourcountry?”（這些慶祝活動是關(guān)于什么的？你能說出你國家的一些慶?；顒訂幔浚┮源藖砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.詞匯學(xué)習(xí)：我會通過PPT展示與慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯，如birthday,festival,party,celebration等，并讓學(xué)生跟讀。接著，我會用例句幫助學(xué)生理解這些詞匯的具體用法。

b.句型練習(xí)：通過板書和PPT，我會展示一些常用的慶?；顒泳湫停纭癏owdoyoucelebrateyourbirthday?”,“Wehaveabigparty.”，并讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

c.文化背景介紹：我會簡要介紹不同文化中慶祝活動的習(xí)俗和意義，如中國的春節(jié)吃餃子、西方的萬圣節(jié)南瓜燈等。

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.情景模擬：我將設(shè)計(jì)一個慶祝活動的情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，如模擬舉辦一個生日派對。通過這個活動，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，同時提高口語表達(dá)能力。

b.制作節(jié)日卡片：我會提供各種節(jié)日裝飾品，讓學(xué)生動手制作節(jié)日卡片，并在卡片上用英語寫上祝福語。

c.小組展示：每組選擇一個自己國家的慶祝活動進(jìn)行展示，包括介紹活動背景、習(xí)俗和慶祝方式。通過這個活動，學(xué)生可以拓寬視野，了解不同國家的文化。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.學(xué)生討論如何用英語介紹自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

b.學(xué)生討論在不同文化中慶?；顒拥漠愅?，例如，為什么中國人在春節(jié)吃餃子？

c.學(xué)生討論如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如如何用英語向外國朋友介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯、句型和文化背景。我會提問：“Whatdidwelearntodayaboutcelebrations?Canyoutellmesomethingaboutthecelebrationsinyourcountry?”（我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于慶?；顒拥氖裁磧?nèi)容？你能告訴我你國家的一些慶?；顒訂幔浚┩ㄟ^這種方式，我能夠檢查學(xué)生對知識的掌握程度，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

-用時：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授10分鐘，實(shí)踐活動15分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘?？傆?jì)：35分鐘。剩余時間可用于課堂練習(xí)或個別輔導(dǎo)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-傳統(tǒng)文化資料：收集有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和象征意義的資料，如春節(jié)的龍舞、端午節(jié)的龍舟比賽、中秋節(jié)的賞月等。

-國際節(jié)日信息：整理世界各國的節(jié)日信息，包括慶祝日期、慶祝活動、歷史背景等，如美國的獨(dú)立日、印度的排燈節(jié)、巴西的狂歡節(jié)等。

-多媒體教學(xué)素材：搜集與慶?；顒酉嚓P(guān)的圖片、視頻和音頻資料，如節(jié)日慶?；顒拥膶?shí)況錄像、節(jié)日歌曲和舞蹈表演等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，深入了解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵和歷史背景。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如參加當(dāng)?shù)氐墓?jié)日慶典、觀看傳統(tǒng)表演等，親身體驗(yàn)節(jié)日文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，通過書信或網(wǎng)絡(luò)平臺與外國朋友分享各自國家的慶祝活動，增進(jìn)相互了解。

-利用社交媒體或博客，讓學(xué)生記錄和分享自己參與節(jié)日慶祝的經(jīng)歷和感受，提高他們的寫作和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)一個節(jié)日慶典的手工制作項(xiàng)目，如制作節(jié)日裝飾品、設(shè)計(jì)節(jié)日主題的T恤等，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)日文化。

-開展節(jié)日主題的英語角活動，讓學(xué)生在英語環(huán)境中練習(xí)使用慶?；顒拥南嚓P(guān)詞匯和句型，提高他們的口語交流能力。

-組織學(xué)生觀看節(jié)日相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，通過視聽結(jié)合的方式，加深對節(jié)日文化的理解。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作節(jié)日主題的英語短劇或歌曲，通過表演和創(chuàng)作，提升他們的英語運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界節(jié)日大全》選段，介紹不同國家和地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式。

-視頻資源：YouTube上的“AroundtheWorldin80Days”系列視頻，選擇與課文相關(guān)的國家節(jié)日慶祝片段。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《世界節(jié)日大全》選段，了解不同節(jié)日的起源和慶祝習(xí)俗，記錄下自己感興趣的節(jié)日信息。

-觀看YouTube上的節(jié)日慶祝視頻，注意觀察視頻中人們的服飾、食物、活動等細(xì)節(jié)，思考這些元素如何體現(xiàn)節(jié)日的文化特色。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)的節(jié)日知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如歷史、地理、藝術(shù)等，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于自己國家傳統(tǒng)節(jié)日的短文，描述節(jié)日的慶祝活動、意義和習(xí)俗。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的節(jié)日文化，鼓勵他們提出問題并嘗試解答。

-教師可以推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在這些平臺上找到更多與節(jié)日相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源。

-鼓勵學(xué)生制作節(jié)日主題的手抄報(bào)或海報(bào)，展示他們所學(xué)的節(jié)日知識，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

-學(xué)生可以嘗試用英語創(chuàng)作一首節(jié)日歌曲或詩歌，表達(dá)對節(jié)日的熱愛和對傳統(tǒng)文化的尊重。

-教師可以設(shè)置一個“節(jié)日知識競賽”的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭或朋友中開展競賽，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找與自己國家節(jié)日相關(guān)的英文紀(jì)錄片或電影，觀看后撰寫觀后感，分享節(jié)日的文化內(nèi)涵。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將文化元素融入課堂，比如通過展示不同國家的節(jié)日圖片和視頻，讓學(xué)生在了解詞匯和句型的同時，也能感受到不同文化的魅力。

2.情景模擬教學(xué)：我采用了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的慶祝活動中運(yùn)用英語，這樣不僅提高了他們的口語能力，也讓他們在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或缺乏自信。

2.課堂氛圍不夠活躍：雖然我嘗試通過音樂和圖片來活躍課堂氛圍，但有時感覺學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方式還需要進(jìn)一步創(chuàng)新。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為