2025年湖南省十三市州中考二模語文試題一、基礎知識綜合（本大題共1小題）閱讀下文，完成小題?？破账撸刈o健康。請閱讀下面的語段，完成下面小題。“明明很累，可躺下來卻怎么也睡不著”“半夜驚醒，滿腦子都是rǒng雜之事”“明明睡夠了8小時，但精神依然是______（①怏怏

②懨懨）的”……這些描述，你是否感同身受？湖南省第二人民醫院睡眠障礙及神經癥科主任、主任醫師曾憲祥提醒，現在的職場壓力，正悄然侵蝕著我們的睡眠。根據世界衛生組織的調查，中國成年人失眠發生率高達38.2%左右。長期睡眠不足不僅會導致精神萎靡、記憶力減退，還可能引發一系列健康問題，如心血管疾病、糖尿病乃至抑郁癥等，這可不是______（①危言聳聽②駭人聽聞），而是有科學依據的。我們切不可認為自己還年輕便______（①不以為然②不以為意），而是要足夠重視起來。1．給語段中加點的字注音，根據拼音寫漢字。悄然()

rǒng雜()2．從語段中的括號內選擇符合語境的詞語，將對應的序號填在橫線上。3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見正確的一項是（

）A．在“調查”之后加“顯示”。 B．刪掉“根據”。C．把“成年人”和“失眠”位置對調。 D．刪掉“左右”。二、綜合性學習（本大題共1小題）閱讀下文，完成小題。優質睡眠，人人共享。請閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一材料二人體有一個24小時的隨晝夜節律變化的生物鐘，生物鐘調控著我們的身心健康。之前有研究表明，睡得太少或太多會擾亂生物鐘，而睡得太早或太晚，同樣會擾亂生物鐘，從而影響健康。因此，健康所需的最佳睡眠時間，既要有合適的睡眠時長，又要在合適的時間點入睡。睡眠不足對發育中的青少年大腦存在很大的傷害，可能會導致記憶力差、注意力不集中和情緒低落等問題。研究提示我們，每天最少睡眠8小時、每晚10～11點入睡，或許是最佳睡眠時間。那么，如何獲得更好的睡眠質量呢？一方面，夜晚睡眠期間避免或盡量減少光照量非常重要；另一方面，通過飲食攝入高蛋白質可以抑制感官反應，促進深度睡眠。材料三下表是一些助眠小妙招，一起學起來。2分鐘入睡法首先，松弛臉部肌肉，包括舌頭、下巴和眼睛周圍的肌肉。然后讓肩膀盡量下沉，同時將上臂、下臂和手部的肌肉放松，慢慢地專注于呼吸，并且在呼氣時想象自己的肺部排空了一切氣體。接著想象自己的頭部變得越來越輕，逐漸消失在床上，想象自己躺在藍天下平靜湖面的小船上，或者漆黑房間內的天鵝絨吊床上，最大程度放松精神。如果思緒開始游蕩，嘗試重復默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中。白噪音睡眠法白噪音可以通過多種方式產生，包括專門設計的白噪音機、手機應用程序、音樂播放器等。此外，一些人可能喜歡不同類型的環境聲音，如海浪聲、下雨聲等，這些也被歸類為“自然噪音”，可以在類似的原理下用來輔助睡眠。改變日常習慣白天多見太陽光；下午2點前喝奶茶/咖啡；睡前洗個溫水澡；戴上眼罩……4．根據以上材料，下列理解與推斷正確的一項是（

）A．初高中階段青少年睡眠時長不足8小時的占比達81.2%，主要原因是課業壓力大。B．發育中的青少年睡眠時間越長越有利于身心健康。C．海浪聲、下雨聲等“自然噪音”可以輔助睡眠，除此之外的任何聲音都不利于睡眠。D．青少年記憶力差、注意力不集中、情緒低落等都是因為睡眠不足。5．小湘同學由于長期的作息不規律，出現了失眠的問題。下面是他制訂的“睡眠保衛計劃”，請你根據上述材料，幫他找出計劃中存在的問題并說明原因。睡眠保衛計劃①如果要喝奶茶或咖啡，盡量在14：00前喝。②睡覺之前盡量遠離手機、平板電腦等電子產品。③每晚23：30入睡，早晨6：00起床。④遇到失眠時，使用“2分鐘入睡法”，最大程度放松精神，直到思緒開始游蕩就停止。（1）問題：（填序號），原因：（2）問題：（填序號），原因：三、名句名篇默寫（本大題共1小題）6．詩中睡眠，千古傳誦。請補寫下列句子中的空缺部分。（1）《關雎》中“，”形象地寫出了主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦。（2）范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用互文手法寫將士難以入眠、思念家鄉的句子是“，”。（3）蘇軾在《記承天寺夜游》中寫自己與張懷民心有靈犀、友情深厚的語句是“懷民亦未寢，”。四、現代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。文字失語癥李筱①微信聊天時，您是否出現過這樣的情況：②短短的一句話卻打了又刪，刪了又打；保存了數百個表情包，但總覺得還是缺少一個最合適的；剛發出去的消息又立刻撤回，再次斟酌有沒有更好的表達；一時沒想好怎么回復，便開始“已讀亂回”，顧左右而言他，萬事都用“哈哈哈”或表情包來回應，回了又好像沒回……③如果存在以上癥狀，那么您可能患上了“文字失語癥”?、堋拔淖质дZ癥”，是網友們對“詞窮”的戲稱?！笆дZ癥”原本是醫學專有名詞，指的是患者大腦語言功能區病變，導致患者出現言語功能障礙。將其引申到文化領域，就表現為一時語塞，語言組織能力衰退，無法運用語言清晰地表達個人情緒和觀點。⑤然而脫離了網絡環境后，這種癥狀可能會更加嚴重：和領導交流時，常常支支吾吾，詞不達意；看到美麗的風景脫口而出的只有“666”和“絕絕子”；面對面聊天時，因為找不到表情包糊弄，直接變身“社恐”……⑥“文字失語癥”的出現，與哪些因素有關呢？⑦在線上，互聯網“規訓”了人們獲取信息和表達信息的方式。一方面，人們越來越習慣于用最少的時間和精力去獲取最多的信息，“一目十行”已經不稀奇，因為“一分鐘讀完一本書”和“兩分鐘看完一部電影”都成了平常事，人們也失去了不少深度閱讀和專注思考的機會。另一方面，人們受線上交流和獲取信息方式的影響，開始學習、模仿并逐漸依賴互聯網上短平快的表達方式，用表情包、流行詞和“?！本湍堋昂蓖暌粓鰧υ挕＂嘣诰€下，兩點一線的生活讓如今越來越多的年輕人逐漸失去了社交的場景。此外，日常生活和工作以線上交流為主，也加重了年輕人對于輸入法、表情包、“梗”的依賴。⑨那么，如何才能走出“文字失語”的困境呢？⑩首先，走出交流的舒適圈。就從今天開始，從微信聊天開始，嘗試不用“哈哈哈”和表情包來“糊弄”，而是用一段完整的話去表達自己的想法。接著，再試著擺脫網絡依賴，與人進行面對面的、深入的溝通和對話。?其次，要對無意義的網絡流行詞說不。網絡流行詞像是對話中的“作料”，適當使用可以使對話變得更加生動歡快，但作料太多則會掩蓋食物的本來味道，讓每一道菜都變得同質化。?最后，從經典閱讀中汲取養分，重新培養“好好說話”的能力?！都t樓夢》中，香菱學詩時曾向自己的老師林黛玉分享自己學詩的體會——?“我看他《塞上》一首那一聯云：‘大漠孤煙直，長河落日圓。’想來煙如何直，日自然是圓的；這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來?！?這大概就是認真閱讀和表達的妙處。希望未來在看到長河落日的景色時，我們能想到的不只是“絕了”，也會有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的感受涌上心頭。（摘編自“新浪網”2024.04.27，有刪改）相關鏈接一：一個時代有一個時代的語言。互聯網時代自然催生了互聯網語言，比如年輕人追逐的網絡流行語。它結構簡單，語義夸張，僅“哈哈哈”三個字，就有多種意義，可以表示好笑，也可以用來化解一點小尷尬，所謂一笑而過?？v然網絡流行語鮮活生動，但似乎還是少了一點美感，在博大精深的漢語詞庫里，還有很多更優美的表達。哲學家維特根斯坦說：“想象一種語言就意味著想象一種生活方式?！币簿褪钦f，語言并不只是我們用來表情達意的工具，它還是我們思維方式、生活方式、社會文化的具象呈現。當我們選擇了簡單省事的網絡流行語來表達時，實際上也是選擇了一種簡單省事的思維方式。（摘編自江丹《除了“哈哈哈”，我們還能說點什么》）相關鏈接二：為了改變“文字失語癥”泛濫的困境，不僅作為語言使用者的人們自身需要有意識地在有限的碎片化時間中用深閱讀、讀經典、勤積累代替淺思考，來對抗網絡新詞對邏輯和情感能力的磨損；網絡運營商也需要建立長期有效的監管機制，讓碎片化的呈現形式也能保障內容優質；政府也可以利用世界讀書日這樣的契機，加強對全民閱讀的宣傳教育，不斷完善公共文化體系的建設。在這個全新、紛雜、多變的語境中，我們須時刻警惕在泛娛樂化和淺薄碎片化的閱讀中成為文字失語癥患者。（摘編自《在碎片化閱讀盛行的時代，警惕文字失語癥的泛濫》）7．下列對“文字失語癥”的理解，不正確的一項是（

）A．“文字失語癥”是網友對“詞窮”的戲稱，比如看到美麗的風景只會說“666”和“絕絕子”。B．“文字失語癥”指語言組織能力衰退，無法運用語言清晰地表達個人情緒和觀點。C．“文字失語癥”是互聯網時代的產物，只出現在網絡環境中，在現實的社交場景中是不存在的。D．“文字失語癥”的出現與人們的工作方式和生活現狀緊密相關。8．下列對原文和鏈接材料一相關內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．微信聊天時，如果你不能很好地表達自己的觀點，萬事都用“哈哈哈”或表情包來回應，那么你一定是患上了“文字失語癥”。B．原文由微信聊天場景引出“文字失語癥”這一話題，然后按照時間順序，依次分析了“文字失語癥”出現的原因以及走出其困境的辦法。結構清晰，認識深刻。C．表情包、網絡流行詞和“梗”的出現，是造成我們“文字失語”的罪魁禍首。D．網絡流行語結構簡單、語義夸張、鮮活生動，是簡單省事的思維方式的折射。9．結合原文和鏈接材料二，請分條簡要概括怎樣才能走出“文字失語”的困境。閱讀下文，完成小題。父親歸來那一天明前茶①我小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，20世紀八九十年代，中國科學院下屬的國家級天文臺中，許多用于觀測星系的望遠鏡是他設計的。組裝好的望遠鏡，被小心翼翼地運往各地的天文臺安裝完畢，還需要父親前往調試，以確保望遠鏡的運行達到設計標準。通常，他一出差就是一個月左右。②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親去調試天文臺，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭，人們都講奉獻精神，調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。這是讓人無比欣喜的事情，所以父親對出差毫無怨言。我和母親都發現，當父親出差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點兒刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石榴。那是物流極不發達的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發亮。我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才能有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水性良好的沙質土壤中，石榴樹才能結出如此碩大的果實。④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡。當時綠皮火車要走56個小時。在漫長的旅程中，父親帶足了榨菜、方便面，還有自己做的紫菜飯卷。等他歸來時，他居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的、一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子?！庇浀媚翘?，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。他說：“在新疆，許多地方有這樣的棉花。那里的棉花質量很好，做一床棉胎，可以用20年都不會扁塌。”⑥父親還去過云南天文臺。那次他去調試望遠鏡，我正上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出長差。但是，父親說，云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶著從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。家里沒有這么多花瓶，母親不僅動用了沒有來得及扔掉的白醋瓶、腌臘八蒜的壇子，還抱著余下的玫瑰，送給鄰居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。看上去已經枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語‘曇花一現’中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。⑧他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。父親的背包里，還裝著曇花的小苗，花農對他說：“曇花其實很好養，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學會耐心等待?！雹徇@次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調試成功，還有他歸來時，我的高考成績已出。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你型天文望遠鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。滿月時，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環形山，看到清輝四溢的月亮上有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。⑩父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說，成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡，他做到了。（選自《北京日報》，有刪節）10．下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章第①段開篇點題，生動形象地寫出了父親歸來那一天帶給我們的驚喜程度，設置懸念，吸引讀者。B．第③段中“我就立誓要到北方去”一句，說明父親外出歸來帶給“我”的影響是深遠的。C．文中多次出現“父親說”“父親曾經說過”的詞句，既增強了文章的真實性，又流露出“我”對父親的敬佩之情和為父親感到自豪的心理。D．第⑧段中畫橫線句運用動作描寫，準確、詳細地寫出父親做曇花湯的全過程，旨在說明父親做家務十分熟練。11．文章以“父親歸來那一天”為題目有什么好處？12．根據你對文中“父親”的了解，說說“父親”為什么把凋謝的曇花和曇花小苗帶回來。13．如何理解最后一段中畫波浪線的“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”這一句？五、詩歌鑒賞（本大題共1小題）14．閱讀下面的詩歌，完成小題。春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。壓樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜③景物，多病不能尋?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于慶歷六年初春。當時作者支持的范仲淹革新政治活動（慶歷新政）正處于低潮，個人生活中，妻子謝世后次子又病逝，②“青簾”指酒旗。③辜：辜負。頷聯構思精巧細致，請從寫作手法的角度簡要賞析。六、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面三則文言短文，完成下面小題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼稹罚疽摇坎肥剑幽先艘病Ｒ蕴镄鬄槭?。時漢方事①匈奴，式上書，愿輸②家財半助邊③。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”使者曰：“家豈有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生與人亡所爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤？”使者曰：“茍，子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月勆弦哉Z。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿許。”上不報。式歸，復田牧。（選自《前漢書》）【丙】蕭穎士為唐名人，后之學者但稱其才華而已。予反復考之，蓋有風節識量之士也。為集賢校理④，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館，又不屈，愈見疾，至免官，更調河南參軍。安祿山寵恣，穎士陰語柳并曰：“胡人⑤負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”節度使源洧⑥欲退保江陵，穎士說曰：“襄陽乃天下喉襟，一日不守則大事去矣。公何遽⑦輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（選自《容齋隨筆》，有刪改）【注釋】①事：這里指抵抗。②輸：交納。③邊：邊防。④集賢校理：官名。⑤胡人：指安祿山。⑥源洧（wěi）：人名。⑦遽：匆忙。15．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

）A．“民弗從也”“戰則請從”“人皆從式”三句中的“從”意思各不相同。B．“上使使問式”一句中的兩個“使”詞性和意思各不相同：前者是動詞，“派遣”的意思；后者是名詞，“使者”的意思。C．“見”有“看見”“見解，見識”“表示被動，相當于‘被’”等義項，根據語境推測，“式何故見冤”中的“見”意思是“被”。D．“愈見疾”“即托疾去”兩句中的“疾”意思不相同，前者是“厭惡，憎恨”之意，后者是“病”的意思。16．借助下面的知識卡片，將短文【丙】中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。陰：①山的北面，水的南面；②陰天；③暗中，暗地里；④陰險。語：①談論，說話；②告訴；③言論，話；④諺語，俗語。17．“位卑未敢忘憂國”的意思是雖然身份低微，但仍然不忘擔憂國事。閱讀【甲】【乙】兩文，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在曹劌和卜式身上是如何體現的。18．結合【甲】文和【丙】文的內容，探究曹劌和蕭穎士形象的共同之處。七、名著閱讀（本大題共2小題）19．請完成以下閱讀任務，并得出探究結論。閱讀策略內容呈現閱讀任務關注人物A原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產黨中來?！都t星照耀中國》語段中的“A”是①。關注情節傷病無情地奪走了他的健康，他仍然不向命運屈服，克服種種困難，他開始寫作，以另一種方式踐行著生命的誓言。——《鋼鐵是怎樣煉成的》此情節可以見出他的精神品質是②。關注意象我愛這悲哀的國土，/古老的國土/——這國土/養育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族。——《艾青詩選·北方》“悲哀的國土”的含義是③。探究結論：“內容呈現”部分共同體現出的主題是④。20．有句名言“沙漠里養不出牡丹花來”，比喻惡劣的環境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關人物經歷，寫一段話表達你的看法。八、作文（本大題共1小題）21．閱讀下面的文字，根據要求寫作。日出日落、花開花謝是風景，云卷云舒、山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜。靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態是風景……風景是生活的饋贈。在人生旅途中，我們一邊走一邊賞，不經意間總有一兩處風景常駐心間，溫暖我們的生命。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇記敘文或議論文。要求：①自擬標題，自選角度，自定立意；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。

參考答案【答案】1．qiǎo冗2．②①②3．D【詳解】1．本題考查字音和字形的識記。悄然，qiǎorán，寂靜無聲地，不知不覺地。冗雜，rǒngzá，繁雜、瑣碎。2．本題考查詞義辨析。（1）“怏怏”形容不滿意或不高興的神情；“懨懨”形容患病而精神疲乏；根據語境可知，這里形容精神疲乏，應用“懨懨”；故選②。（2）“危言聳聽”的意思是“故意說嚇人的話使聽的人震驚”；“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）”。根據語境，此處強調“有科學依據”，應用“危言聳聽”；故選①。（3）“不以為然”的意思是“不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）”；“不以為意”的意思是“不把它放在心上，表示不重視，不認真對待”。根據后文“而是要足夠重視起來”一句可知，此處應用“不以為意”；故選②。3．本題考查語病的辨析與修改。語義矛盾，“高達”后面應該搭配一個精確數據；“左右”表示一個約數，語義矛盾。修改意見：可以刪掉“左右”，或者改為“失眠發生率在38.2%左右”。【答案】4．A5．③睡眠時長不足，每晚最少應睡夠8小時，且最好在晚上10～11點入睡。④使用“2分鐘入睡法”時，如果思緒開始游蕩，嘗試重復默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中?！驹斀狻?．本題考查理解材料內容。B.材料二第二段提到“睡得太少或太多會擾亂生物鐘，從而影響健康”，說明不是睡眠時間越長越有利于身心健康，該項錯誤。C.材料三僅說海浪聲、下雨聲等“自然噪音”可輔助睡眠，但不能就此推斷除此之外任何聲音都不利于睡眠，過于絕對，該項錯誤。D.材料二第二段說睡眠不足可能導致青少年記憶力差等問題，但不是說這些問題都是因為睡眠不足，該項錯誤。故選A。5．本題考查理解與辨析。問題（1）：③原因：根據材料二第二段“每天最少睡眠8小時、每晚10～11點入睡，或許是最佳睡眠時間”，小湘同學每晚23：30入睡，早晨6：00起床，睡眠時長不足，且入睡時間太晚。問題（2）：④原因：由材料三“2分鐘入睡法”內容可知，使用“2分鐘入睡法”時，如果思緒開始游蕩，應嘗試重復默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中，而不是思緒開始游蕩就停止。6．【答案】悠哉悠哉輾轉反側人不寐將軍白發征夫淚相與步于中庭【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“悠哉、輾轉、寐、庭”等字詞容易寫錯。【答案】7．C8．D9．示例：語言使用者（個人）：有意識地走出交流的舒適圈，對無意義的網絡流行詞說不；用深閱讀、讀經典、勤積累代替淺思考。網絡運營商：建立長期有效的監管機制。政府：抓住契機，加強對全民閱讀的宣傳教育，不斷完善公共文化體系的建設?！痉治觥窟@篇文章圍繞“文字失語癥”展開。先列舉癥狀引出概念，再從線上線下剖析成因，接著給出走出困境的辦法，還借相關鏈接拓展思考。條理清晰，結合生活實例，通俗易懂。既關注語言現象，也強調語言與思維、生活方式的關聯，呼吁警惕文字失語，兼具實用性與思想性?！驹斀狻?．本題考查對內容的理解與分析。C.文中第⑤段明確提到“然而脫離了網絡環境后，這種癥狀可能會更加嚴重”，說明“文字失語癥”在現實社交場景中也存在，選項說“只出現在網絡環境中，在現實的社交場景中是不存在的”錯誤。故選C。8．本題考查對內容的理解與分析。A.根據第③段“如果存在以上癥狀，那么您可能患上了‘文字失語癥’”可知，文中說的是“可能”，并非“一定”，選項說法過于絕對；B.原文由微信聊天場景引出“文字失語癥”話題后，是按照邏輯順序分析原因和解決辦法，并非“時間順序”，文中未體現時間先后的脈絡；C.根據第⑦段“人們受線上交流和獲取信息方式的影響，開始學習、模仿并逐漸依賴互聯網上短平快的表達方式，用表情包、流行詞和‘?！湍堋暌粓鰧υ挕笨芍?，表情包等只是人們依賴的表達方式，并非造成“文字失語”的“罪魁禍首”；故選D。9．本題考查對內容的理解與概括。言使用者（個人）方面：根據第⑩段“首先，走出交流的舒適圈。就從今天開始，從微信聊天開始，嘗試不用‘哈哈哈’和表情包來‘糊弄’，而是用一段完整的話去表達自己的想法”可知，個人應主動走出交流舒適圈，改變線上聊天的“糊弄”表達習慣。根據第?段“其次，要對無意義的網絡流行詞說不”可知，個人需拒絕無意義的網絡流行詞，避免過度依賴此類簡單表達。根據鏈接二“作為語言使用者的人們自身需要有意識地在有限的碎片化時間中用深閱讀、讀經典、勤積累代替淺思考，來對抗網絡新詞對邏輯和情感能力的磨損”可知，個人要用深閱讀、讀經典、勤積累來替代淺思考。網絡運營商方面：根據鏈接二“網絡運營商也需要建立長期有效的監管機制，讓碎片化的呈現形式也能保障內容優質”可知，網絡運營商應建立長期有效的監管機制，保障碎片化內容的優質性。政府方面：根據鏈接二“政府也可以利用世界讀書日這樣的契機，加強對全民閱讀的宣傳教育，不斷完善公共文化體系的建設”可知，政府要抓住契機，加強全民閱讀宣傳教育并完善公共文化體系建設?！敬鸢浮?0．D11．示例：“父親歸來那一天”交代了故事發生的背景，暗示文章敘述的是父親出差歸來那天發生的事情；將事件、情感都濃縮到“歸來那一天”，贊美了父親對家人的體貼和對兒女的關愛；設置懸念，吸引讀者，激發了讀者的閱讀興趣。12．示例：曇花香甜，父親想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，這體現了父親對我們的關愛；父親想借曇花小苗讓我們懂得美好的事物需要耐心等待這一道理，這體現了父親教育子女的智慧。13．示例：父親帶回陜西臨潼的石榴、新疆的棉花、云南的鮮花等各個地方別具特色的東西，使我們認識了不同的事物、不同的世界（表層含義），并在認識這些事物的過程中逐漸拓寬了視野，培養了看世界的獨特視角，懂得了做人做事的道理（深層含義）。【分析】《父親歸來那一天》以獨特視角，圍繞父親出差歸來展開。作者通過父親帶回各地特色物品，如石榴、棉花、鮮花等，生動展現父親形象。既體現父親對家人的關愛，又呈現其教育智慧。行文情感真摯，結尾升華主旨，引導讀者從父親經歷中感悟看世界的角度與成長的真諦。【詳解】10．本題考查對內容的理解與分析。D.根據第⑧段“他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣”可知，此處運用動作描寫，準確、詳細地寫出父親做曇花湯的過程，主要是為了體現父親對家人的愛，想讓家人品嘗到曇花湯的味道，而不是“旨在說明父親做家務十分熟練”。故選D。11．本題考查標題作用分析。根據第①段“我小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠鏡工程師……他一出差就是一個月左右”可知，文章圍繞父親出差歸來展開敘述，“父親歸來那一天”明確了故事發生的特定時間背景，讓讀者清楚文章講述的是父親結束出差回到家中相關的事情。根據文中多處如第③段“父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石榴”，第⑤段“他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花。父親說：‘我要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子’”，第⑦段“父親去了40天，回來時帶著從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花……還抱著余下的玫瑰，送給鄰居”等內容可知，父親每次歸來都給家人帶各種東西，將對家人的體貼和對兒女的關愛都濃縮在“歸來那一天”，暗示了文章的主題。題目“父親歸來那一天”這樣的表述設置了懸念，讓讀者不禁好奇父親歸來的那一天到底發生了什么，為什么會如彗星降臨般不可思議，從而吸引讀者的閱讀興趣，激發讀者想要繼續讀下去以探究竟的欲望。12．本題考查對內容的理解與概括。父親帶凋謝曇花的原因：根據第⑦段“父親說：‘你們不懂，這就是成語‘曇花一現’中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放?！ッ魅讼矚g用曇花做甜湯，父親買了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道”可知，曇花雖已凋謝，但父親知道曇花可做甜湯，香甜可口，他想讓家人品嘗曇花湯的味道，從中可以看出父親對家人的關愛，所以把凋謝的曇花帶了回來。父親帶曇花小苗的原因：根據第⑧段“花農對他說：‘曇花其實很好養，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學會耐心等待’”可知，父親帶回曇花小苗，是因為知道曇花栽種后需長時間等待才開花，他想借曇花小苗讓家人尤其是“我”懂得美好的事物往往需要耐心等待這一道理，展現出父親教育子女的智慧。13．本題考查對重要語句的理解。表層含義：根據第③段“父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石榴”，第⑤段“父親居然帶的是新疆的棉花……他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花”，第⑦段“父親去了40天，回來時帶著從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花……這就是成語‘曇花一現’中的曇花呀”可知，父親從各地歸來時，分別帶回了陜西臨潼的石榴、新疆的棉花、云南的白玫瑰和曇花等極具當地特色的東西。這些來自不同地域的物品，讓“我們”直觀地認識到不同地方有著各自獨特的物產，見識到了外面世界的多樣與豐富，所以說父親歸來那天所帶回來的，從表層看是外面那個浩瀚無垠的世界。深層含義：根據最后一段“他曾經說，成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實……他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度”可知，父親借帶回的這些東西，不僅讓“我們”認識了具體的事物，更重要的是在這個過程中，讓“我”懂得不能局限于自身的小天地，要去探索外面的世界。這使得“我”的視野得以拓寬，學會了以獨特視角去看待世界，進而明白了做人做事應有的態度和道理。從這個層面來講，父親歸來那天所帶回來的，從深層意義上也是外面那個浩瀚無垠的世界，它豐富了“我”的精神世界。14．【答案】①蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀不能飛舞；花朵因空氣濕冷而遲遲不開。②“不開心”三字運用了雙關的修辭手法。③既指花的不開放又指人的心情不開心。④物人一體，寫出天氣寒冷，也表達了詩人內心的悲情。【分析】這首《春寒》以細膩筆觸勾勒出初春的陰冷圖景，通過“蝶斂翅”“花不開”的擬人手法，將自然景物與詩人內心孤寂相映照。尾聯“多病不能尋”直抒胸襟，在酒旗微動、山雨欲來的背景中，展現了一位改革受挫、家遭變故的文人的雙重寒意，物我交融處盡顯宋詩理趣?！驹斀狻勘绢}考查詩句賞析。結合頷聯“蝶寒方斂翅，花冷不開心”可知，詩句描繪了蝴蝶因為春寒而收起翅膀，花朵因寒冷而未能綻放的景象。其中，“不開心”三字運用了雙關的修辭手法，從表面看，是說花朵因寒冷而沒有開放，呈現出一種緊縮的狀態，這是對花朵形態的描寫；而從深層含義來講，“不開心”也指詩人自己的心情，因為當時范仲淹革新政治活動處于低潮，作者個人生活中也遭遇妻子謝世、次子病逝的變故，內心充滿了悲傷與憂愁。由此可知，詩人通過描寫蝶和花在春寒中的狀態，將物與人的狀態融為一體，既寫出了天氣的寒冷，又巧妙地表達了自己內心的悲情，使景中有情，情中有景，構思精巧細致?！敬鸢浮?5．A16．蕭穎士暗中對柳并說：“安祿山依仗主上的寵幸驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了?！?7．示例：曹劌作為一介平民，在齊國攻打魯國的危急時刻，毅然挺身而出，不僅為魯莊公提出戰略性建議，還親自隨同魯莊公作戰，表達了他對國家命運的深切關懷和責任感；卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但他愿意捐出一半家產資助邊防事業，為國家貢獻自己的力量。18．示例：①都心懷國家（以國事為重）。曹劌身為平民，為君主出謀劃策；蕭穎士無論做官與否，或為郭納出謀劃策，或為源洧分析形勢。②都有政治遠見。曹劌認為得到百姓的擁護和支持才是取得勝利的保證；蕭穎士能看出安祿山恃寵而驕，將來必有反心。③都對愚妄淺薄的當權者持否定態度。曹劌說肉食者“鄙”，蕭穎士評價郭納以“兒戲”對抗敵人，輕敵自恃。這都表明了他們對“肉食者”的不屑?！痉治觥窟@篇文言文閱讀材料選取了《曹劌論戰》《前漢書》《容齋隨筆》三則文本，通過不同歷史人物的言行展現了古代知識分子的家國情懷。甲文突出曹劌的軍事智慧與平民擔當，乙文刻畫卜式的愛國赤誠與淡泊名利，丙文彰顯蕭穎士的剛正不阿與政治遠見。三則文本在人物塑造上都采用了對話描寫手法，通過個性化語言展現人物風骨，形成“位卑未敢忘憂國”的精神主線。選文兼顧文學性與思想性，既考察文言閱讀能力，又傳遞傳統文化價值，體現了語文教育的人文導向。【詳解】15．本題考查文言實詞。A.“民弗從也”中“從”是“聽從”的意思；“戰則請從”中“從”是“跟隨”的意思；“人皆從式”中“從”是“聽從、順從”的意思，后兩個“從”意思相近，該項錯誤。故選A。16．本題考查翻譯語句?！瓣幷Z柳并曰”，“陰”在【丙】文語境中，蕭穎士不是公開談論，而是私下里，所以取“暗中，暗地里”義；“語”結合后文具體說的內容，是“告訴”柳并相關情況，所以取“告訴”義。正確翻譯為：蕭穎士暗中對柳并說：“安祿山依仗主上的寵幸驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了?！?7．本題考查理解內容。曹劌：原文中第一段“十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰：‘肉食者鄙，未能遠謀。’乃入見”，明確曹劌是普通百姓身份，在國家面臨齊國進攻的戰爭危機時，不顧鄉人的勸阻，毅然求見魯莊公。接著“問：‘何以戰？’……對曰：‘忠之屬也?？梢砸粦?。戰則請從?！?，曹劌與魯莊公對話，指出“小大之獄，雖不能察，必以情”才是取信于民的關鍵，是作戰的先決條件，為魯國作戰出謀劃策。第二段作戰時“公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：‘未可?！熘瘕R師”，曹劌親自參與作戰指揮，在戰場上把握戰機，幫助魯國取得勝利，充分體現他雖地位低微，卻心系國家命運，積極為國家戰事出力。卜式：【乙】文開篇“卜式，河南人也。以田畜為事”表明其普通百姓身份?！皶r漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊”。在漢朝與匈奴作戰，國家邊防需要支持時，卜式主動上書，愿意捐出一半家財資助邊防，不圖為官，也不是為了申冤，純粹是出于為國分憂的想法，體現了他雖身份普通，卻有強烈的愛國之心，不忘為國家貢獻力量。18．本題考查分析人物形象。①心懷國家：曹劌：【甲】文中齊國攻打魯國，國家處于戰爭威脅下，曹劌一介平民，“曹劌請見”，主動求見魯莊公，參與到國家戰事的謀劃中，之后還“戰則請從”，跟隨作戰，為國家戰事盡心盡力，以國家安危為念。蕭穎士：在【丙】文中，不管是面對安祿山可能反叛的局勢，還是軍事防守相關問題，如“安祿山寵恣，穎士陰語柳并曰……即托疾去”，察覺危機后有所行動；“祿山反，往見郭納，言御守計”“節度使源洧欲退保江陵，穎士說曰……”，主動為郭納、源洧出謀劃策，分析形勢，無論是否為官，都心系國家安危，以國事為重。②政治遠見：曹劌：在【甲】文戰前，魯莊公提出以衣食分人、對神誠信等作戰條件，曹劌都予以否定，直到魯莊公提到“小大之獄，雖不能察，必以情”，曹劌才認可，認為“忠之屬也?？梢砸粦稹?，他認識到得到百姓擁護支持才是戰爭取勝的根本，對戰爭取勝的關鍵因素有深刻且正確的見解。蕭穎士：在【丙】文中，從“安祿山寵恣，穎士陰語柳并曰：‘胡人負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！’”，能從安祿山受寵而驕橫的表現，敏銳預見到其必將反叛，以及叛亂可能帶來的局勢變化，有政治預判的眼光。③否定當權者：曹劌：【甲】文開頭就說“肉食者鄙，未能遠謀”，直接批評當權者目光短淺，沒有深遠的謀略，對當權者的見識和能力持否定態度。蕭穎士：【丙】文中“祿山反，往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：‘肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！’”，看到郭納對待戰事如同兒戲，不采納自己的御守計策，發出這樣的感慨，批判當權者對待戰事的輕慢、無能，對愚妄淺薄的當權者表示不屑?！緟⒖甲g文】【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“當權者會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”魯莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨自享有，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。”魯莊公說：“祭祀用的純色全體牲畜、玉帛之類的祭品，我不敢虛報夸大數目，一定對神說實話?！辈軇セ卮鹫f：“這只是小信用，未能使神靈信服，神是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟事件，雖然不能件件都明察，但一定要根據自己的誠心處理?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和他共坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰勝齊軍后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，到第三次擊鼓時士氣已經窮盡了。他們的士氣已經窮盡，而我們的士氣正旺盛，所以戰勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。我看到他們車輪的痕跡混亂了，望見他們的軍旗倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇坎肥绞呛幽先耍愿N、畜牧為業。當時漢朝正與匈奴作戰，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊防?；噬吓墒拐邌柌肥剑骸澳阆氘敼賳?？”卜式說：“我從小牧羊，不熟悉為官之道，不想當官?！笔拐哒f：“你家里是不是有冤情，想要申訴呢？”卜式說：“我生來與人無爭，同鄉中貧窮的人我就借錢給他，品行不好的人我就教導他，我所居住的地方，人們都聽從我卜式，我怎么會被冤枉呢？”使者說：“如果是這樣，你想要什么呢？”卜式說：“天子討伐匈奴，我認為賢能的人應該為氣節而死，有錢的人應該捐出錢財，像這樣匈奴就可以被消滅了?！笔拐甙堰@些話報告給了皇上。丞相公孫弘說：“這不合乎人之常情，希望陛下不要答應他。”皇上沒有答復卜式。卜式回家后，依舊耕種畜牧。【丙】蕭穎士是唐代的名人，后世求學的人只稱贊他的才華罷了。我反復考證，他大概是個有風骨氣節、有見識度量的人。他擔任集賢校理時，宰相李林甫想見他，蕭穎士卻不去拜見，李林甫對他不屈從自己感到惱怒。后來（蕭穎士）被召到史館任職，（他）又不屈從（李林甫），（因此）更加被（李林甫）憎惡，以至于被免去官職，又調任為河南參軍。安祿山受寵專橫，蕭穎士暗中對柳并說：“胡人安祿山依仗主上的寵幸驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了。東京洛陽大概會先被攻陷吧！”隨即就托病離開了。安祿山反叛后，（蕭穎士）去拜見郭納，陳說防守的策略，郭納沒有采用。（蕭穎士）嘆息說：“當權者把抵御大敵當作兒戲，（想要取勝）太難了！”節度使源洧想退保江陵，蕭穎士勸說道：“襄陽是天下的交通要地，一旦失守，大勢就完了。您為什么匆忙地放棄土地，讓天下人笑話呢？”源洧于是按兵不動。19．【答案】徐特立為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質國家正在遭受日本侵略，令人悲哀示例：愛國情懷（或：紅色革命、紅色文化等。）【詳解】①本題考查名著人物識記。由“原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范學校校長的職位，投身到共產黨中來”可知，A是徐特立，著名革命家、教育家，“延安五老”之一。徐特立原本是一位極受敬重的教授，擔任著長沙一所師范學校校長的職位，擁有家庭和四個兒女。然而，在五十歲那一年，他做出了驚人的決定，毅然放棄了原本安穩優越的生活，投身到共產黨中來。②本題考查人物形象分析?！朵撹F是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f，在保爾柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強的高貴品質。③本題考查名著內容的理解與分析?！侗狈健肥乾F代詩人艾青于1938年2月創作的一首新詩。當時，正值抗日戰爭爆發，戰火迅雷般逼近了黃河，艾青正和蕭紅、蕭軍、聶紺弩、端木蕻良、張仃等一批文化界朋友，應聘赴山西民族革命大學執教，旅經陜西潼關。詩人目睹戰爭陰云籠罩下北國大地一派荒涼、郁和紛亂的景色，心靈受到極大震動，一位朋友感嘆“北方是悲哀的”，更觸發了他的思緒，故“悲哀的國土”指的就是日本的侵略給中國帶來了巨大的破壞和災難，無數家庭支離破碎，生命消逝，土地被踐踏，這無疑是令人深感悲哀的。④本題考查探究名著閱讀內容共同主題。在《紅星照耀中國》中，徐特立放棄原本優越的生活投身共產黨，這一行為充分體現了他濃厚的愛國情懷。他不顧個人得失，為了國家的前途和人民的幸福，投身到紅色革命的洪流之中，彰顯了紅色文化中為了國家和民族利益無私奉獻的精神。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公在傷病的困境下仍不向命運屈服，以寫作的方式繼續踐行生命的誓言，這種堅韌不拔的精神也是紅色文化的一種體現。他為了心中的理想和信念而頑強奮斗，反映了對國家和社會的熱愛，是愛國情懷的生動寫照。在《艾青詩選·北方》中，詩人對“悲哀的國土”的深情描述，表達了對國家命運的深切關注和憂慮，蘊含著深沉的愛國情懷。這種對國土的熱愛和對民族苦難的痛惜，與紅色革命中為了改變國家命運而不懈努力的精神一脈相承，共同構成了紅色文化的重要內涵。綜上所述，這些內容都圍繞愛國情懷、紅色革命和紅色文化展開，展現了人們在不同情境下為了國家和民族的利益而展現出的堅定信念和不屈精神。20．【答案】示例一：反對。保爾·柯察金經歷了退學、戰爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰勝苦難，創作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發生機，可見，沙漠中也能養出牡丹花。示例二：贊同，祥子在經歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產而死、小福子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落?？梢?，沙漠里養不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）【詳解】本題考查名著閱讀。從《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個人物，結合其經歷，寫出自己對“沙漠里養不出牡丹花來”的看法即可。示例1：我贊同這一看法。惡劣的環境讓人難以成功，甚至無法生存。祥子來自農村，拼命的賺錢，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人公躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，失去任何希望。可見，沙漠里養不出牡丹花來。示例2：我不贊同這一看法。惡劣的環境能激發人的斗志，活出不一樣的人生。保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，一生四次死里逃生，特別是全身癱瘓，雙目失明后，他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，戰勝自己，走上文學的道路，完成作品《暴風雨所誕生的》并發表，以新的武器——筆，重新回到戰斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成長為堅強的共產主義戰士，激勵了一代又一代人。因此，沙漠中也能養出牡丹花。21．【答案】例文一：墻角的風景教室墻角的綠蘿又垂落了幾片枯葉，我攥著月考成績單的手指發顫。風從窗縫鉆進來，掀起草稿本上歪