2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)教學設計（新版）人教新目標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，大家好！今天我要和大家分享的是關于2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)的教學設計。首先，我會從學生的實際需求出發，結合課本內容，設計一系列趣味性、互動性強的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。課堂上，我會運用多種教學手段，如情景對話、小組合作、游戲等，激發學生的學習興趣，提高他們的英語運用能力。同時，我也會關注學生的個體差異，給予他們充分的學習空間，讓每個學生都能在課堂上找到自信。讓我們一起走進這個精彩的英語課堂吧！??????核心素養目標1.培養學生的跨文化交際意識，理解并尊重不同文化背景下的慶祝生日的方式。

2.提升學生的語言運用能力，通過聽、說、讀、寫等活動，增強英語口語和書面表達能力。

3.增強學生的合作意識，通過小組討論和互動，提高團隊協作和解決問題的能力。

4.激發學生的創新思維，鼓勵學生在描述生日時運用創造性語言，展現個性表達。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經對英語有一定的了解，包括基本的字母、單詞和簡單的句子結構。他們可能已經接觸過一些關于時間表達和日期的概念，但對于具體日期的英語表達可能還不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇，對英語學習也抱有較高的興趣。他們的英語能力正處于發展階段，具備一定的聽力和口語基礎。學習風格上，有的學生可能更傾向于通過視覺學習，有的則更擅長聽覺或動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在掌握日期表達時可能會遇到以下困難：一是對某些月份和日期的英語表達不熟悉，二是難以將英語日期與中文日期進行準確對應，三是缺乏實際運用英語表達日期的機會。此外，學生在進行口語練習時可能會因為緊張或詞匯量不足而感到挑戰。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）、白板、彩色粉筆、記號筆

-課程平臺：人教英語教學平臺、英語學習APP

-信息化資源：英語聽力材料、電子版教材、在線詞典、相關英語文化視頻

-教學手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲化教學、英語歌曲教學流程1.導入新課

-詳細內容：課堂開始時，我會用一首與生日相關的英文歌曲作為導入，讓學生在輕松的氛圍中復習和鞏固有關生日的詞匯和表達。例如，播放《HappyBirthdaytoYou》的歌曲，并在歌曲中適時暫停，讓學生用英語說出歌中的生日祝福。

-用時：3分鐘

2.新課講授

-詳細內容1：首先，我會展示一張生日慶祝的圖片，引導學生觀察并描述圖片中的場景，從而自然過渡到本節課的主題“生日”。接著，我會用PPT展示不同月份的英文表達，讓學生跟讀并模仿發音。

-詳細內容2：接下來，我會通過互動問答的方式，引導學生學習如何用英語詢問和回答生日日期。例如，我會問：“What'syourbirthday?”并讓學生回答：“MybirthdayisonMay20th.”

-詳細內容3：最后，我會介紹一些常見的生日慶祝活動，如生日派對、送禮物等，并用英語解釋這些活動的英文表達方式。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容1：我會讓學生分成小組，每組選擇一個角色，如生日主人、朋友等，進行角色扮演。在這個活動中，學生需要運用所學知識詢問和回答生日日期，并描述慶祝活動。

-詳細內容2：我會提供一些生日場景的圖片，讓學生根據圖片內容編寫簡短的對話或故事，并表演出來。

-詳細內容3：我會播放一段與生日相關的英語聽力材料，讓學生聽后回答相關問題，如：“WhenisTom'sbirthday?”

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-方面1：學生可以討論不同文化背景下慶祝生日的習俗，如在中國、美國、英國等國家的生日慶祝方式有何不同。

-方面2：學生可以討論如何用英語表達對朋友的生日祝福，如寫一張生日卡片或發一條祝福短信。

-方面3：學生可以討論如何在日常生活中運用英語詢問和回答生日日期，如在學校、家庭和朋友聚會等場合。

-舉例回答：

-學生A：“InChina,weusuallyhaveabigbirthdaypartyathomeformybirthday.”

-學生B：“IcanwriteabirthdaycardinEnglishformyfriend.”

-學生C：“Ithinkit'simportanttoaskmyfriends'birthdaysinEnglishtoshowrespectfortheirculture.”

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-內容：在課堂的最后，我會引導學生回顧本節課所學內容，包括生日的英文表達、慶祝活動以及如何用英語詢問和回答生日日期。我會強調本節課的重難點，如月份的英文表達和日期的詢問與回答。

-例如，我會提問：“Today,whatdidwelearnaboutbirthdaysinEnglish?”并讓學生回答。

-最后，我會鼓勵學生在課后繼續練習，并提醒他們注意在日常生活中運用所學知識。

-用時：5分鐘

總用時：33分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-生日慶祝習俗：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統和習俗，如中國的生日宴、西方的生日派對等。

-英文生日歌曲：收集一些英文生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthdayMr.President》等，用于課堂上的歌曲教學和拓展活動。

-生日相關詞匯：整理與生日相關的詞匯，如生日蛋糕、生日禮物、生日帽等，幫助學生豐富詞匯量。

-生日名言警句：搜集一些與生日相關的名言警句，如“Everybirthdayisagifttoyourselfthatyougettoopeneveryyear.”，用于激發學生的思考。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵學生在課后進行家庭角色扮演，用英語模擬詢問和回答生日日期，以及慶祝生日的場景。

-家庭作業：布置學生完成一份關于自己或家人生日的調查報告，包括生日日期、慶祝方式、家人對生日的期望等，并用英語撰寫。

-生日卡片制作：讓學生制作一張英文生日卡片，可以包含生日祝福、個人照片和簡短的個人介紹。

-生日主題作文：鼓勵學生以“我的生日”為主題，寫一篇英語作文，描述自己的生日經歷和感受。

-生日歌曲學習：推薦學生學習一首英文生日歌曲，并在家中或學校進行表演，提高他們的英語口語表達能力。

-生日習俗研究：讓學生選擇一個自己感興趣的國家或文化，研究該文化中慶祝生日的傳統習俗，并在課堂上分享自己的發現。

-生日名言收集：引導學生收集與生日相關的名言警句，并進行分類整理，以便在未來的學習和生活中引用。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《英語世界》中關于不同文化生日慶祝習俗的文章，讓學生了解不同國家的生日傳統。

-視頻資源：YouTube上關于生日慶祝的英文視頻，如外國人的生日派對記錄、生日祝福視頻等。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學生可以閱讀《英語世界》中關于生日慶祝的文章，通過閱讀了解不同國家的生日習俗，并嘗試用英語總結自己的閱讀心得。

-視頻資源：學生觀看YouTube上的生日慶祝視頻，注意視頻中的英語表達和場景描述，嘗試模仿視頻中的對話和表達方式。

具體拓展活動如下：

-活動一：閱讀《英語世界》的文章后，學生可以寫一篇短文，描述自己最喜歡的生日習俗，并解釋為什么。

-活動二：觀看YouTube視頻后，學生可以選擇一個視頻，用英語復述視頻內容，并分享自己的觀后感。

-活動三：學生可以嘗試自己制作一個簡短的生日祝福視頻，用英語向朋友或家人送上生日祝福。

教師指導：

-教師可以推薦一些相關的閱讀材料和視頻資源，幫助學生更好地進行課后拓展。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享他們的閱讀和觀看心得，促進交流和學習。

-教師可以解答學生在拓展活動中遇到的問題，幫助學生克服學習中的困難。

課后作業建議：

-學生可以選擇其中一個活動進行完成，并提交一份書面報告或視頻作品。

-學生在完成作業的過程中，教師可以提供必要的指導和幫助，確保學生能夠獨立完成拓展任務。

-教師可以根據學生的作業情況，給予反饋和評價，鼓勵學生在課后繼續學習和探索。板書設計①本文重點知識點：

-月份的英文表達：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-日期的表達方式：Day,Month,Year

-詢問和回答生日日期的常用句型：What'syourbirthday?Mybirthdayison[Day][Month][Year].

②關鍵詞匯：

-Birthday

-Month

-Day

-Year

-January

-February

-March

-April

-May

-June

-July

-August

-September

-October

-November

-Dece