七年級體育與健康下冊投擲（3）游戲兔子舞教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析哎呀，同學們，今天我們要來學習的是七年級體育與健康下冊的“投擲（3）游戲——兔子舞”。這節課呢，我們不僅僅要學投擲技巧，還要來一場別開生面的兔子舞哦！????這可是結合了我們課本內容，通過游戲的方式，讓大家在玩樂中掌握投擲技巧，提高運動能力呢！????讓我們一起期待吧！??二、核心素養目標同學們，通過本節課的學習，我們希望你們能夠培養以下幾個核心素養：首先，增強運動技能，提高投擲的準確性和力量；其次，發展團隊協作精神，通過兔子舞的游戲環節，學會與他人配合；再者，培養規則意識，遵守游戲規則，體驗公平競爭的重要性；最后，增強身體素質，提高身體的靈活性和協調性。希望你們在快樂中學習，在實踐中成長！????三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在之前的學習中，已經對投擲的基本技巧有了初步的認識，比如正確的握球姿勢、身體協調性等。對于投擲的距離和準確性也有了一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大多數學生對體育活動都保持著較高的興趣，喜歡通過游戲和競賽來提高自己的技能。在學習能力方面，學生們的基礎差異不大，但有的同學可能在協調性和力量上有所欠缺。他們的學習風格多樣，有的同學更傾向于通過觀察和模仿來學習，有的則喜歡在小組活動中共同探討和練習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在兔子舞的游戲中，一些學生可能會在協調動作和保持節奏上遇到困難。此外，對于一些力量較弱的同學來說，完成投擲動作可能需要更多的練習和指導。還有一些學生可能因為緊張而影響投擲的準確性。因此，教學中需要關注這些潛在的挑戰，通過適當的方法和鼓勵來幫助學生克服。四、教學方法與策略為了實現教學目標，我會采用多種教學方法。首先，通過講解示范，讓學生直觀理解投擲技巧。接著，組織小組討論，讓學生分享各自的經驗和心得。在兔子舞環節，我會設計角色扮演活動，讓學生在游戲中練習投擲，增強互動。此外，利用多媒體展示投擲技巧的動畫和視頻，幫助學生更好地理解動作要領。通過這些方法，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和學習效果。五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對投擲（3）游戲——兔子舞的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？有沒有玩過需要投擲的游戲呢？”

（等待學生回答，同時展示一些關于投擲游戲的圖片或視頻片段，如“扔沙包”、“踢毽子”等，讓學生初步感受投擲游戲的魅力或特點。）

“今天，我們就來學習一種既有趣又能夠鍛煉我們投擲技能的游戲——兔子舞。讓我們一起來看看，這個游戲有什么特別的地方，它又是如何幫助我們提高投擲能力的呢？”

二、投擲（3）游戲——兔子舞基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解兔子舞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解兔子舞的定義，包括其主要組成元素或結構，如投擲動作、舞蹈步伐、團隊協作等。

詳細介紹兔子舞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解動作的連貫性和節奏感。

三、投擲（3）游戲——兔子舞案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解兔子舞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的兔子舞案例進行分析，可以是學校體育課上的教學案例，也可以是社區活動的表演案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解兔子舞的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用兔子舞解決實際問題。

小組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一個與兔子舞相關的主題進行深入討論，如“如何提高兔子舞的投擲準確性”、“兔子舞在不同場合的應用”等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與兔子舞相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對兔子舞的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調兔子舞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括兔子舞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調兔子舞在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用兔子舞。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于兔子舞的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在課外嘗試創作自己的兔子舞動作。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

《體育與健康》雜志：可以閱讀關于不同投擲游戲的介紹，了解它們的起源、規則和發展歷程，如《扔沙包的歷史與文化》、《足球中的投擲技巧》等。

《兒童體育活動指導手冊》：這本書提供了豐富的體育活動方案，包括各種投擲游戲的變體和創意，適合教師或家長參考。

《運動與健康》教科書：選擇其中關于投擲技巧章節的拓展內容，如《投擲技巧的生理學基礎》、《如何提高投擲力量》等，幫助學生更深入地理解投擲的原理。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）鼓勵學生收集和整理關于投擲游戲的歷史資料，了解不同文化中投擲游戲的發展情況。

（2）學生可以嘗試自己設計新的投擲游戲，結合本節課學到的技巧，創新游戲規則，提高游戲的趣味性和挑戰性。

（3）學生可以觀察和記錄自己在投擲練習中的進步，分析自己的投擲動作，找出需要改進的地方。

（4）組織學生參與社區體育活動，將所學投擲技巧應用到實際生活中，如參與學校運動會、社區體育節等。

（5）鼓勵學生進行小組合作，共同研究和探討如何提高投擲技巧，可以包括力量訓練、技術分析、心理調適等方面。

（6）學生可以嘗試將投擲技巧與其他體育項目相結合，如籃球、足球等，探索跨學科的學習和應用。七、作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后練習題：根據本節課所學內容，完成教材中關于兔子舞投擲技巧的練習題，包括投擲動作的分解、投擲距離的測量等。

2.觀察與記錄：在課外時間，觀察和記錄自己在投擲練習中的進步，包括投擲動作的準確性、力量等，并填寫觀察記錄表。

3.創意設計：設計一個簡單的投擲游戲，結合本節課學到的技巧，創新游戲規則，提高游戲的趣味性和挑戰性。

4.小組合作：與同學組成小組，共同研究和探討如何提高投擲技巧，包括力量訓練、技術分析、心理調適等方面。

作業反饋：

1.課后練習題的批改：對學生的課后練習題進行批改，重點關注投擲動作的準確性、投擲距離的測量等，指出學生在練習中存在的問題，如動作不規范、力量不足等。

2.觀察與記錄的反饋：對學生的觀察記錄表進行審閱，了解學生在課外時間的練習情況，針對學生在投擲練習中的不足，給出具體的改進建議。

3.創意設計的評價：對學生的創意設計進行評價，關注游戲規則的合理性、趣味性和挑戰性，鼓勵學生發揮創意，提出創新性的想法。

4.小組合作的反饋：對小組合作的研究成果進行反饋，關注小組成員的分工合作、溝通協調能力，以及提出建議的質量。針對存在的問題，給出改進意見，如加強溝通、提高團隊協作能力等。

5.及時反饋：在學生完成作業后，及時進行反饋，確保學生能夠及時了解自己的學習情況，并根據反饋調整學習策略。

6.家長溝通：與家長溝通學生在課堂和作業中的表現，共同關注學生的學習進度，共同促進學生的發展。

7.定期總結：定期對學生的作業進行總結，分析學生的學習情況，為下一階段的教學提供參考。八、教學反思與總結哎呀，同學們，這節課就到這里啦！現在，讓我們一起來回顧一下今天的課程吧。

首先，我得說，今天的教學過程真是挺有意思的。我看到了大家在學習兔子舞的過程中，不僅掌握了投擲的技巧，還體驗到了團隊協作的樂趣。不過，當然也有一些地方我覺得可以改進。

比如說，在導入新課的時候，我用了圖片和視頻來激發大家的興趣，這個方法我覺得挺有效的。但是，我發現有些同學可能還是對兔子舞這個游戲比較陌生，所以我在介紹基本概念和重要性的時候，可能需要更加生動一些，用一些更貼近生活的例子來讓大家更容易理解。

案例分析環節，我選擇了幾個典型的兔子舞案例，讓大家看到了這個游戲在不同場合的應用。這個環節挺受歡迎的，大家討論得也很熱烈。但是，我發現有些小組在討論的時候，可能因為時間有限，沒有充分展開。所以我打算在接下來的課程中，給每個小組更多的時間來準備和展示，讓大家有更充分的機會表達自己的觀點。

在學生小組討論和課堂展示環節，我看到了大家積極參與的態度，這讓我感到非常欣慰。但是，也有個別同學在展示時顯得有些緊張，這可能影響了他們的表現。我覺得我們可以通過一些小組合作訓練，幫助他們更好地適應這種展示環境。

至于課后作業，我布置了幾個不同類型的任務，希望同學們能夠通過這些作業鞏固所學知識。不過，我也意識到，有些作業可能對一些同學來說難度較大。因此，我會在課后提供一些額外的輔導，幫助那些需要額外支持的學生。

為了今后的教學，我會繼續探索更加多樣化的教學方法，比如增加互動環節，設計更多貼近學生興趣的練習活動。同時，我也會加強課堂反饋，及時調整教學策略，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

最后，我想說，今天的課程雖然結束了，但我們的學習之旅才剛剛開始。希望同學們能夠繼續保持對體育的熱情，不斷探索和挑戰自己，讓我們的兔子舞變得更加精彩！加油，孩子們！???????♂????♀?典型例題講解在“投擲（3）游戲——兔子舞”這一課中，我們學習了投擲的基本技巧和團隊協作的重要性。下面，我將通過幾個典型例題來幫助大家更好地理解和應用這些知識點。

例題一：

題目：小明的投擲距離為10米，小紅比小明多投擲了2米，請問小紅投擲的距離是多少？

解答：小明的投擲距離為10米，小紅比小明多投擲了2米，所以小紅投擲的距離是10米+2米=12米。

例題二：

題目：在兔子舞游戲中，一個團隊共有6名成員，每個成員需要投擲一次，總共投擲了多少次？

解答：一個團隊有6名成員，每個成員投擲一次，所以總共投擲的次數是6次。

例題三：

題目：在進行兔子舞投擲練習時，小華的投擲距離從5米提高到8米，提高了多少百分比？

解答：小華的投擲距離從5米提高到8米，提高了3米。計算提高的百分比，我們用提高的距離除以原來的距離，即3米/5米=0.6，然后將這個結果乘以100%，得到60%。所以，小華的投擲距離提高了60%