2017-2018學(xué)年川教版九年級(jí)歷史下冊(cè)世界現(xiàn)代史第7學(xué)習(xí)主題教學(xué)設(shè)計(jì)：主題活動(dòng)四走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)史海泛舟學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2017-2018學(xué)年川教版九年級(jí)歷史下冊(cè)世界現(xiàn)代史第7學(xué)習(xí)主題教學(xué)設(shè)計(jì)：主題活動(dòng)四走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)史海泛舟

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)啟一段史海泛舟的奇妙之旅。讓我們一起揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，感受歷史與現(xiàn)代的交融。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將培養(yǎng)以下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.**歷史理解**：理解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

2.**歷史解釋**：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展背后的社會(huì)因素。

3.**歷史探究**：通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。

4.**歷史價(jià)值觀**：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展應(yīng)服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**重點(diǎn)內(nèi)容**：理解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，尤其是對(duì)信息傳播、社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-**具體細(xì)節(jié)**：通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)的興起、社交媒體的普及、電子商務(wù)的發(fā)展等案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何改變了人們的生活方式、工作方式和思維方式。

-**舉例解釋**：例如，討論互聯(lián)網(wǎng)如何使得信息傳播更加迅速和廣泛，以及社交媒體如何改變了人們的社交習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展背后的社會(huì)因素，包括技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)需求、文化變遷等。

-**具體細(xì)節(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度、文化價(jià)值觀之間的關(guān)系。

-**舉例解釋**：例如，探討互聯(lián)網(wǎng)公司如何通過(guò)技術(shù)革新來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)需求，以及不同國(guó)家和地區(qū)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展上的差異及其原因。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)講解，介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的基本歷程和重要事件，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其社會(huì)影響和背后的因素。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的興趣。

2.在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史檔案、專(zhuān)家訪談等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論和交流，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程---

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的主題——走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，史海泛舟。你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天使用的互聯(lián)網(wǎng)，其實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)故事的地方？它不僅僅是一個(gè)信息傳遞的工具，更是一個(gè)承載著人類(lèi)智慧和歷史的平臺(tái)。那么，我們就從今天開(kāi)始，一起揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，看看它背后隱藏的歷史故事。

**環(huán)節(jié)一：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的起源與發(fā)展（10分鐘）**

首先，我們來(lái)回顧一下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的起源。同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)的誕生地在哪里嗎？對(duì)，就在美國(guó)。那么，它是如何從一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，發(fā)展成為一個(gè)全球性的信息網(wǎng)絡(luò)呢？接下來(lái)，我會(huì)用PPT給大家展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，比如阿帕網(wǎng)（ARPANET）的建立，以及互聯(lián)網(wǎng)的普及。

**學(xué)生活動(dòng)**：

-觀看PPT，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程。

-思考：互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

**環(huán)節(jié)二：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響（15分鐘）**

**學(xué)生活動(dòng)**：

-分組討論：討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)信息傳播、社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-每組選派代表分享討論成果。

**環(huán)節(jié)三：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展背后的社會(huì)因素（15分鐘）**

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅僅是技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，它還與社會(huì)因素密切相關(guān)。比如，經(jīng)濟(jì)需求、文化變遷、政治制度等都會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。那么，我們來(lái)分析一下，這些社會(huì)因素是如何影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的？

**學(xué)生活動(dòng)**：

-分析案例：以互聯(lián)網(wǎng)公司的發(fā)展為例，探討技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)因素的關(guān)系。

-分組討論：分析不同國(guó)家和地區(qū)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展上的差異及其原因。

**環(huán)節(jié)四：網(wǎng)絡(luò)倫理與未來(lái)展望（10分鐘）**

同學(xué)們，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們也面臨著一些新的挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)安全、信息隱私等問(wèn)題。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)呢？接下來(lái)，我們將一起探討網(wǎng)絡(luò)倫理問(wèn)題，并展望網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的未來(lái)。

**學(xué)生活動(dòng)**：

-討論網(wǎng)絡(luò)倫理問(wèn)題：如何保護(hù)個(gè)人隱私，如何防止網(wǎng)絡(luò)犯罪等。

-分享對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的看法。

**環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思（5分鐘）**

同學(xué)們，今天我們一起走過(guò)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河，看到了它對(duì)社會(huì)的影響，也思考了網(wǎng)絡(luò)倫理問(wèn)題?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家思考一下：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些便利？我們又應(yīng)該怎樣去面對(duì)和利用它？

**學(xué)生活動(dòng)**：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-分享個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的看法和感悟。

---教學(xué)資源拓展**六、教學(xué)資源拓展**

1.**拓展資源**：

-**網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的里程碑**：介紹互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的重要事件，如TCP/IP協(xié)議的誕生、萬(wàn)維網(wǎng)的創(chuàng)建等。

-**互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響**：探討互聯(lián)網(wǎng)如何改變了傳統(tǒng)的教育模式，例如在線教育、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)**：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，包括病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密、隱私保護(hù)等。

-**網(wǎng)絡(luò)倫理案例**：分析實(shí)際中的網(wǎng)絡(luò)倫理案例，如網(wǎng)絡(luò)暴力、數(shù)據(jù)泄露等。

2.**拓展建議**：

-**閱讀推薦**：

-推薦閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史的書(shū)籍，如《從零到一》等，幫助學(xué)生更深入地理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展。

-閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和倫理的書(shū)籍，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和倫理素養(yǎng)。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐母呖萍计髽I(yè)，了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的情況。

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐，如設(shè)置密碼、使用防病毒軟件等。

-**在線學(xué)習(xí)資源**：

-引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)教育部指定的網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，獲取更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的官方網(wǎng)站，如中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等。

-**小組研究**：

-讓學(xué)生分組研究互聯(lián)網(wǎng)在某一特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、社交媒體等，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽等。

-**討論與分享**：

-在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的看法和未來(lái)展望。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線論壇或社交媒體，與其他同學(xué)交流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從阿帕網(wǎng)到萬(wàn)維網(wǎng)，再到社交媒體的興起，適合學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的全貌。

-《網(wǎng)絡(luò)空間的未來(lái)》：探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，以及未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-**視頻資源**：

-《互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程》：這是一部紀(jì)錄片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和真實(shí)影像的結(jié)合，生動(dòng)展現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻》：一些安全機(jī)構(gòu)制作的視頻，旨在提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**案例研究**：

-選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展相關(guān)的案例，如某個(gè)著名的互聯(lián)網(wǎng)公司的創(chuàng)立和發(fā)展，讓學(xué)生分析其成功的關(guān)鍵因素。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀推薦的書(shū)籍和文章，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展及其對(duì)社會(huì)影響的理解。

-**視頻觀看**：要求學(xué)生觀看相關(guān)的視頻資源，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，更直觀地感受互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

-**案例分析**：學(xué)生可以選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)分析報(bào)告，探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的具體影響。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成小組，討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)。

-**問(wèn)答環(huán)節(jié)**：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師可以在課后提供解答，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。

-**實(shí)踐操作**：對(duì)于有興趣的學(xué)生，可以指導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐，如設(shè)置復(fù)雜的密碼、學(xué)習(xí)使用防病毒軟件等。

-**分享會(huì)**：組織一次課后分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展歷程

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的影響

-網(wǎng)絡(luò)安全與倫理問(wèn)題

②本文重點(diǎn)詞匯：

-互聯(lián)網(wǎng)（Internet）

-信息傳播（informationdissemination）

-社交媒體（socialmedia）

-網(wǎng)絡(luò)安全（cybersecurity）

-網(wǎng)絡(luò)倫理（cyberethics）

③本文重點(diǎn)句子：

-“互聯(lián)網(wǎng)的誕生標(biāo)志著信息時(shí)代的到來(lái)?！?/p>

-“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們的溝通方式，促進(jìn)了信息的快速傳播?！?/p>

-“網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益凸顯，我們需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。”

-“網(wǎng)絡(luò)倫理是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)法的應(yīng)用**：在講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，我嘗試引入了多個(gè)實(shí)際案例，如社交媒體對(duì)政治選舉的影響、電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)的沖擊等，這樣不僅讓學(xué)生對(duì)抽象的概念有了更直觀的理解，也提高了他們的分析能力。

2.**互動(dòng)式教學(xué)**：我嘗試在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的合作和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生參與度不足**：在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)某些話(huà)題缺乏興趣或者不自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多適合不同學(xué)生的討論話(huà)題。

2.**網(wǎng)絡(luò)安全教育深度不夠**：在講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，我可能過(guò)于注重技術(shù)層面的知識(shí)，而忽略了網(wǎng)絡(luò)安全背后的倫理和社會(huì)問(wèn)題。這需要在今后的教學(xué)中，更加深入地探討網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)安全的社會(huì)影響。

3.**教學(xué)資源的利用不充分**：雖然我使用了多媒體教學(xué)手段，但可能還有一些更豐富的教學(xué)資源我沒(méi)有充分利用，比如在線課程、專(zhuān)家講座等，這些資源可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的話(huà)題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和討論。

2.**深化網(wǎng)絡(luò)安全教育**：我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)安全教育中加入更多倫理和社會(huì)問(wèn)題的討論，讓學(xué)生不僅了解技術(shù)層面的知識(shí)，還能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性