四川省自貢市初2020屆畢業生學業考試綜合素質（二）歷史綜合素質（二）由道德與法治、歷史兩個學科組成，總分80分，道德與法治、歷史學科各40分，考試時間90分鐘。學科試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。考試結束后，將本卡一并交回。注意事項1.答題前，考生務必將自己的姓名、考號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題賽上答題無效。第I卷（選擇題共20分）在每小題給出的四個速項中，只有一項是符合題目要求的，每小題1分。1.以下是中國古代某制度的演變示意圖。該制度是A.九品中正制 B.科舉制 C.三省六部制 D.內閣制【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才，標志著科舉制的誕生。唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩科最為重要。故選B。2.如圖出自敦煌莫高窟壁畫，印證了唐朝耕作工具的改進。這一工具是A.翻車 B.筒車 C.曲轅犁 D.秧馬【答案】C【解析】【詳解】圖片是敦煌莫高窟的壁畫《雨中耕作圖》。結合所學知識可知，唐朝時期出現了曲轅犁，大大提高了耕作的效率和質量。C正確；翻車和筒車都屬于灌溉工具，與材料不符，AB錯誤；秧馬出現在宋朝，D錯誤。綜上故選C。3.古代科技文化領先世界，是中華文明的瑰寶。下列人物與成就對應正確的是A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】依據題干和結合所學知識，唐朝畫家閻立本的作品是《步輦圖》，北宋時期的畢昇發明活字印刷術，元末明初的羅貫中著有《三國演義》，明朝的吳承恩著有《西游記》，明代醫藥學家李時珍著有《本草綱目》。從而得出①②④人物與成就對應正確，D符合題意；③人物與成就對應錯誤，ABC不符合題意；故選D。4.長城和大運河是書寫在中華大地上的個“人”字。以下兩首評價長城和大運河的詩句，涉及的觀點較為合理的是A.辯證的觀點 B.積極的觀點C.消極觀點 D.片面的觀點【答案】D【解析】【詳解】詩句大意：一直以來人們都認為隋朝的滅亡就是因為這大運河，但從運河開通至今，南北溝通還都要靠它如果沒有當年隋煬帝三下江都南巡最終導致滅國的事情，那隋煬帝開通大運河的功勞和大禹治水的相比也不差，這首詩對大運河的評價較為片面，隋朝滅亡的主要原因是煬帝暴政和農民大起義,而不是開通大運河和部將反叛。故選D。5.李鴻章晚年說：“我辦了輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表……”。李鴻章認為洋務運動“虛有其表”的根本原因是A.缺乏人才 B.只單純引進西方技術C.資金匱乏 D.沒有觸及封建制度【答案】D【解析】【詳解】洋務運動主張中體西用，沒有改變封建制度的“體”，因此“虛有其表”的根本原因沒有觸及封建制度，故選D。6.民遙勾勒出塵封的歷史畫面。“拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山?！痹撁裰{描寫的是A.洋務運動 B.義和團運動 C.戊戌變法 D.辛亥革命【答案】B【解析】【詳解】“拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山?！狈狭x和團扶清滅洋的口號，故選B。7.如圖是同盟會的政治綱領，在《民報》發刊詞中被闡發為“三民主義”。其中“平均地權"是指A.民族主義 B.民權主義 C.民生主義 D.民主主義【答案】B【解析】【詳解】“三民主義”，創立民國屬于民權主義，驅除韃虜屬于民族主義，而“平均地權"是指民生主義。故選B。8.如圖游船見證了中國歷史上開天辟地的大事，成為中國革命源頭的象征。其孕育的精神被稱為A.五四精神 B.紅船精神 C.長征精神 D.延安精神【答案】B【解析】【詳解】考查點：中國共產黨成立。依據題干“游船見證了中國歷史上開天辟地的大事，成為中國革命源頭的象征。”結合所學知識，1921年，中國共產黨第一次全國代表大會，先在上海召開，最后一天轉移到浙江嘉興南湖的游船上，游船見證了中國歷史上開天辟地的大事——中國共產黨的成立，其精神被稱為紅船精神，B符合題意；1919年的五四運動中創造的五四精神。A不符合題意；長征精神是中國共產黨在二萬五千里長征中創造的革命精神。C不符合題意；延安精神是紅色革命精神之一，是中國共產黨創造的一種革命精神。因在革命圣地延安誕生，故名。D不符合題意；故選B。9.美國作家哈里森.李爾數伯曾說：“它不是一般意義上的行軍，是為避開蔣介石的魔爪而進行的一次生死攸關、征途漫漫的撤退，是場危在旦夕的戰斗。”這里的“行軍”A.是新舊民主主義革命的轉折點 B.確立了“思想建黨、政治建軍"原則C.保存了黨和紅軍的基干力量 D.標志著抗日民族統一戰線正式建立【答案】C【解析】【詳解】考查點：長征。依據題干“它不是一般意義上的行軍、避開蔣介石的魔爪、一次生死攸關、征途漫漫的撤退、危在旦夕的戰斗?！睆亩贸鲞@里的“行軍指的是1934年——1936年的紅軍長征。結合所學知識，1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中國工農紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，進行長征。紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。C符合題意；五四運動是新民主主義革命的開端。A不符合題意；1929年，古田會議確立了“思想建黨、政治建軍"原則。B不符合題意；1937年9月，國共合作宣言的發表，標志著抗日民族統一戰線正式建立。D不符合題意；故選C。10.照片定格歷史瞬間。下列四幅圖片最能體現抗日戰爭特點是A.全民族抗戰 B.局部抗戰 C.分散抗戰 D.自發抗戰【答案】A【解析】【詳解】分析材料可知，李宗仁是國民黨將領，第1張圖片反映了國民黨正面戰場自抗戰以來取得的最大勝利——臺兒莊戰役；第2張圖片反映的是中國共產黨將領彭德懷率領八路軍積極抗日；第3章和第4張圖片反映了在全民族抗戰的旗幟下，各民族、各政黨、各派別求同存異，共同抗戰。由此可見，在抗日戰爭期間，中華民族地無分南北，人無分老幼，皆守土抗戰，實行全民族抗戰。A正確；局部抗戰主要體現在1937年七七事變前中國人民在東北華北等地的抗戰，局部抗戰強調的是抗戰的區域，而材料體現的是參與抗戰的階層廣泛。B錯誤；臺兒莊戰役屬于典型陣地戰，不屬于分散抗戰和自發抗戰，CD錯誤。綜上故選A。11.某同學通過《人民日報》了解到20世紀80年代位“冒富大叔"不姓冒，名叫彭秋楊，喜歡即興創作“順口溜"：……方法一改就變靈，種田種地自做主，勤勞耕種增收入。這個順口溜稱贊的是A.土地革命 B.地主減租減息 C.人民公社 D.家庭聯產承包責任制【答案】D【解析】【詳解】根據“方法一改就變靈，種田種地自做主，勤勞耕種增收入”并結合所學知識可知，世紀80年代，我國在農村實行家庭聯產承包責任制，包田到戶，包產到戶，個體經營，自負盈虧，擴大了農民的生產自主權，調動了農民生產積極性，從而使糧食產量、農村收入都明顯增加，D正確；土地革命是我黨在20世紀20年代所實行的政策，A錯誤；地主減租減息，農民交租交息是我黨在抗日戰爭時期所實行的土地政策，B錯誤；人民公社是20世紀50年代我國在農村的經濟組織形成，C錯誤。綜上故選D。12.吳老師在進行歷史教學時，板書“三步走戰略”“發展才是硬道理”“社會主義市場經濟”“科學發展觀”。據此判斷，他教學的內容是A.中華人民共和國的成立 B.社會主義制度的建立C.社會主義建設的曲折探索 D.中國特色社會主義道路【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，改革開放后，在1987年的中共十三大上提出了“三步走”發展戰略。在1992年鄧小平的南方視察中提出了“發展才是硬道理”；在1992年的中共十四大上提出來建立社會主義市場經濟，在中共十七大上，胡錦濤提出推動科學發展，促進社會和諧。因此這體現了在改革開放的偉大實踐和接力探索中，中國共產黨開辟出的具有中國特色的社會主義道路。D正確；中華人民共和國成立于1949年，在當時我國還沒有實行社會主義市場經濟。A錯誤；社會主義制度的建立主要得益于1956年三大改造完成，與材料不符，B錯誤；社會主義建設的曲折探索發生于1956年到1976年在全面建設時期和文化大革命時期。C錯誤。綜上故選D。13.如圖稻田“守望者”從1964年開始研究雜交水稻，1973年實現三系配套，1995年研制成功兩系雜交水稻，1997年提出超級雜交稻育種技木路線……引領著我國雜交水稻育種技術路線。稻田“守望者”是A袁隆平 B.錢學森 C.鄧稼先 D.屠呦呦【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，20世紀70年代，袁隆平發明了秈型雜交水稻，大大解決了我國的糧食問題和饑餓問題，A正確；錢學森是我國導彈之父，不屬于農學家，B錯誤；鄧稼先是中國的“兩彈元勛”，C錯誤；屠呦呦在70年代提取出青蒿素治療瘧疾，為人類健康事業作出突出貢獻，D錯誤。綜上故選A。14.名人名言是智慧的結晶。如圖是文藝復興時期的名言摘錄，其體現的核心精神是A.神權至上 B.天賦人權 C.人文主義 D.君權神授【答案】C【解析】【詳解】分析材料可知，但丁主張人應該追求知識和美德，莎士比亞主張人應該信任自己，這些都體現了人文主義的特點，強調尊重人的價值，C正確；神權至上是把以神為中心，不符合題意，A錯誤；天賦人權，自由平等是啟蒙運動時期的理性主義思想，B錯誤；君權神授強調君主的權利是神給予的，與材料不符，D錯誤。綜上故選C。15.如圖是十五世紀鄭和下西洋和哥倫布發現新大陸的路線圖。這兩次遠洋航行的共同點是①增進了各地區的了解②有利于各地區的交流③都具有開拓冒險精神④確立了現代工廠制度A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】依據課本所學可知，鄭和下西洋先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，所到之處，訪問當地首領，贈送物品，表達通好的意愿，同時與當地居民進行交易；增進了各地區的了解，有利于各地區的交流；新航路的開辟，促進了歐洲、美洲、非洲等地交通往來，建立直接經濟聯系，往來日益密切，增進了各地區的了解；鄭和下西洋是世界航海史上的創舉，開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通；航海家在大洋上航行開辟新航路，二者都有具有開拓冒險精神。①②③正確，A符合題意；工業革命的進行，傳統的手工工場逐漸被大工廠取代，現代工廠制度最終被確立。④錯誤，BCD排除；故選A。16.比較法是學習歷史的重要方法之一。九年線（6）班學習小組通過小組討論，比較得出明治維新與戊成變法的不同點是A.面臨民族危機 B.主張辦新式學堂C.訓練新式軍隊 D.走上資本主義道路【答案】D【解析】【詳解】日本明治維新和中國戊戌變法最大的不同點是結果不同，日本通過明治維新走上了資本主義道路，中國戊戌變法遭到失敗，依然是半殖民地半封建社會，ABC屬于共同點，故選D。17.《獨立宣言》是歷史上“第一個人權宣言”.但保留了奴隸制：1787年憲法沒有廢除奴隸制，黑人按五分之三人口折算。美國這些規定違背了A.聯邦制原則 B.自由平等原則 C.三權分立原則 D.共和制原則【答案】B【解析】【詳解】1783年在各州相互協商和妥協的基礎上,建立了美國的憲法和聯邦政府,當時討論過廢奴,但由于南方各州的一些代表反對,所以達成妥協,保留南方的奴隸。黑人按五分之三人口折算，而沒有當做正常人口來核算，可見違背了美國資產階級所宣揚的自由平等原則。故選B。18.史論結合是歷史學習的基本方法。根據圖示，如圖①處應填的正確史實是A.農奴獲得人身自由 B.生活方式西化C.推行文化教育 D.向西方學習【答案】A【解析】【詳解】考查點：1861年農奴制改革。依據題干“廢除農奴制的法令、農奴獲得一份土地、為俄國資本主義發展準備了條件”，從而得出此事件是1861年農奴制改革，結合所學知識，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。規定農奴獲得人身自由；農奴可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。1861年農奴制改革廢除了農奴制度，推動俄國走上了資本主義的發展道路。從而得出圖①處應填農奴獲得人身自由。A符合題意；彼得一世改革提倡人們學習西方的禮節與生活方式。B不符合題意；彼得一世改革推行文化教育。C不符合題意；為了改變俄國落后面貌，實現富國強兵。彼得一世主張向西方學習進行改革。D不符合題意；故選A。19.工業革命使工業化國家發生了巨大變化。以下對工業化影響的表述正確的是①加快城市化進程②導致人民文化水平下降③帶來環境的變化④使婦女社會角色改變A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】工業革命使工業化國家發生了巨大變化。工業化加快城市化進程、提升人民文化水平、帶來環境污染、使婦女社會角色走向了生產一線。故符合的是①②③。故選B項。20.德國沃爾夫評價巨著時說：“（它）是全部天文學和宇宙學思想的基礎，詳細地闡明了萬有引力定律和運動三定律等，委實是個了不起的成就。”這巨著是A.《天工開物》 B.《農政全書》C.《自然哲學的數學原理》 D.《物種起源》【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一，他在天文學、數學、力學等領域都作出了杰出貢獻，1687年牛頓的具有劃時代意義的科學巨作《自然哲學的數學原理》出版，使物理學成為一門獨立的學科。C正確；《天工開物》是我國明朝時期的科技巨作，對中國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的，對我國的古代的農業和手工業生產技術進行了全面總結，但不涉及到天文學，A錯誤；《農政全書》是明代徐光啟的代表作，總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新，也不涉及到天文學，B錯誤；《物種起源》提出了生物進化論的觀點，與材料不符，D錯誤。綜上故選C。第II卷（非選擇題共20分）21.某校圍繞“多元體與民族復興”主題開展探究活動，請你參與。探究一【民族與國家】材料一下列探究材料摘編自人教版高中歷史《中外歷史綱要（上）》等（1）以下是兩學習小組在探究過程中的主要觀點摘錄，請你判斷，正確的打正確，錯誤的打錯誤。①唐太宗時期的“開元盛世”奠定了唐朝的強盛局面。②北宋的重文輕武國策使文臣統兵的格局逐漸形成。③明朝建立了路、府、州、縣的多級行政體制。④清朝前期通過冊封、平叛等方式加強了對邊疆地區的治理。（2）根據材料并結合所學知識，完成探究一主題詞的填寫。探究二【民族危機與國家存亡】材料二工業革命改變了世界歷史進程，中國被迫卷入世界殖民體系。下列是同學們在探究過程中搜集的圖片。（3）材料二中，圖一到圖二工業動力方式的變化使人類社會由時代過渡到時代：在生產力發展的基礎上，主要資本主義國家進入到階段。（4）漫畫蘊含豐富的歷史現象。根據材料并結合所學知識，談談你對“不言而喻，一目了然”的理解