2024～2025學年度高三年級4月質量檢測考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是A.關注深化儒學的哲理性B.發揚了嚴謹的考據學風C.重視恢復傳統禮樂制度D.凸顯了樸素的經世色彩職。這種制度設計反映出A.強化集權統治的政治考量B.行政權與監察權一體化C.機構沿革暴露出僵化特征D.政府組織形態走向成熟A.南北政權的商事價值觀趨近B.官方交往蘊含經濟利益訴求C.營商特權為貴族階層所壟斷D.文化交融是使者往來的前提書院詩句創建或存在時間李泌書院白云斜日影深松，玉宇瑤壇知幾重。宇文聚讀書院讀書林下寺，不出動經年。草閣連僧院，山廚共石杜中丞書院此地本無竹，遠從山寺移。經年求養法，隔日記澆時。沈彬進士書院應有太平時節在，寒宵未臥(與僧友)共思【高三年級4月質量檢測·歷史第1頁(共6頁)】25-L-668CA.士人階層出世超脫的精神境界B.會文是書院主要的學術活動C.學術氛圍開放與文化多元融合D.私學以服務教化為創辦宗旨行省。這些建制變動反映出，元代微信搜《高三答案公眾號》獲取全科A.統一多民族國家鞏固的現實需要B.財政資源調配的中央趨向C.多元族群地區的統一化管控策略D.行省制適用疆域的有限性6.下表是明代徽州土地交易使用通貨的變化情況。對此解讀正確的是時間使用通貨類別和數量(寶鈔)使用通貨類別和數量(白銀)使用通貨類別和數量(布)使用通貨類別和數量(稻谷)洪武年間7100建文年間1000永樂年間000宣德年間402正統年間02景泰年間020天順年間0601成化年間000弘治年間000A.交易媒介的豐富強化了契約意識B.政府對金融的控制力度加強C.商業資本與土地市場化密切相關D.徽州地區土地流轉成本上升7.1875年，中國在正常的進出口貿易中仍處于出超地位，出超額近111萬兩白銀，但此后逐步轉為入超。到1885年，入超額約2320萬兩白銀，1905年入超額擴大至9416余萬兩白銀。這一現象的出現A.說明中國對外貿易活動的頻繁B.折射出中國自然經濟的完全解體C.深受歐美列強資本輸出的影響D.緣于近代中國不斷喪失經濟主權A.完全突破了“中體西用”的窠臼C.推進了中國教育體系日益完善D.說明國內新式選官制度始建A.倡導建立君主立憲制B.抨擊尊孔復古的價值取向C.塑造民眾的愛國意識D.警惕歐美國家的文化侵略恢復和發展日常的業務，要通過各地的土產交流會議、騾馬大會以及各種廟會的形式，組織A.助推了國民經濟的恢復和發展B.引導了農村土地制度變革轉型C.致使社會主義市場經濟體制建立D.歸因于工商業的社會主義改造11.下圖是1972年我國出版的年畫《貧下中農的好醫生》。這一作品A.旨在號召群眾積極參與愛國衛生運動B.表明中醫藥學已經深入到基層社會C.凸顯社會主義新農村建設取得的成效D.體現出社會主義醫療體系的優越性A.印證法律與宗教教化同質化B.緣于王權與城市的聯盟關系C.折射出古典政制體制的復興D.為民族國家興起埋下了伏筆A.文藝復興核心精神的嬗變B.資本原始積累的演進C.近代民族國家意識的產生D.資產階級初步的形成14.17世紀末，英國開始用鑄鐵替代木材制造耕犁；18世紀，英國農業部門對于鐵的需求的30%～50%;到19世紀中葉，犁的所有部分均由鐵制造，當時英國的一些鐵工廠能生產出80多種不同類型的鐵犁。這折射出英國A.圈地運動的規模不斷擴大B.工業革命對農業生產的推動C.重工業成為工業化的先導D.科學理論與生產技術相結合15.委任統治運作由國際聯盟監督，審查委任統治國提交的殖民地年度報告并處理殖民地人民A.非殖民化的時代發展趨勢B.國際關系民主化機制成熟16.“特殊與差別待遇”是WTO的一個專門術語，往往是指發展中國家可在WTO談判中可做題的分歧不斷擴大，發展中國家間在這個問題上也難以維持統一立場。這表明當今世界A.發達國家對貿易保護主義推崇B.經濟衰退的趨勢明顯C.國際政治經濟新秩序有待完善D.經濟全球化進程停滯二、非選擇題(本大題包括4小題，第17題12分，第18題12分，第19題16分，第20題12分，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料開元十五年(727),冀州、幽州、莫州大水，河水泛濫。八月，制曰：“河北州縣水災尤甚……宜令所司量支東都(洛陽)租米二十萬石賑給。"十二月，河北饑甚，轉江淮租米百萬余石賑給之。貞元元年(785)以工部侍郎劉太真充河東、澤潞、恒冀、易定等道賑給宣慰使。元和十二年(817),河北大水，由于易、定二州所在的義武軍以及滄、景二州所在的橫海軍對朝廷態度較為恭順，唐憲宗“令本州厚加優恤。仍各以當處義倉斛斗，據所損多少，量事賑給。”不足則“訖具數奏聞”。大和九年(835),唐文宗聽聞魏博六州阻饑尤甚，野無青草，道懂相稅賦不入于朝廷”。雖然河北道災害頻繁，但整個唐后期，朝廷遣使宣慰河北水旱災害僅有——摘編自吳汝峰《唐代河北道水旱災害及其防治研究》(1)根據材料，概括唐代中央政府救治河北道水旱災害的舉措。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，分析影響唐晚期中央政府針對河北道水旱災害救治銳減的原因。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料上圖為《格雷夫勒·蒙茲股份公司(1789～1793年),17世紀巴黎的一家銀行》1963年版插畫，展示了18世紀后半葉西歐商業中心分布情況。【高三年級4月質量檢測·歷史第4頁(共6頁)】25-L-668C19.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一從20世紀70年代末到80年代中期，我國大眾文化發展處于萌芽時期。大眾文化以珠三角為基地向內地延伸。大眾文化萌芽的標志性事件就是以鄧麗君為代表的港臺音樂的流等詞語開始頻繁地出現在政府工作報告中”材料二定歡迎，并頻頻被改編成電影或電視劇。“中國沸騰了，大眾文化的生產者在商業利益和大范的不規范的、地上的地下的、公開的秘密的，大眾文化產品迅速充斥了中國的文化市場”。進入20世紀90年代，我國大眾文化進入了批量生產制作階段，即集創作、生產、銷售為一體的實際消費階段。在廣告、媒體的助推下，互動選秀節目逐漸興起。材料三新時代大眾文化在相當程度上已成為人們文化生活的主要消費內容，而且有繼續增長的趨勢。隨著其影響程度的加深，現行的文化形態及其秩序發生一定的改變，社會文化生活呈現出多元發展的趨勢。當下，大眾文化已成為一個融文化理論和文化哲學為一體的綜合——摘編自陳偉《新時代中國大眾文化的特征與話語影響分析》(1)根據材料一，概括20世紀70年代末到80年代中期我國大眾文化萌芽階段的特點，并結合所學知識說明上述特點的成因。(8分)(2)根據材料二，指出20世紀80年代中期到90年代我國大眾文化的新變化。(4分)【高三年級4月質量檢測·歷史第5頁(共6頁)】25-L-668C20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一命中的圣人”。2月，廖仲愷在列寧追悼會上稱列寧“是打破帝國主義的實行革命家”,中國力仍堅持舉辦列寧紀念活動。①文章，強調應“在爭取民族自由解放的大道上向前邁進”②工農聯合之必要，什么是列寧主義",勉勵工人“應積極作日后奪取政權之準備”③要求國民政府承認蘇聯和建立列寧紀念碑，以國民黨名義或“聯合形式”會，并散發傳單或演講宣傳列寧革命功業與中華民族的關系，追悼會與會人員多為跨黨的中共黨團領導(1)根據材料一并結合所學知識，分析大革命期間國民黨舉辦列寧紀念活動的原因。(4分)(2)結合所學知識，推斷材料二中新民主主義革命時期中國共產黨紀念列寧活動的順序，并簡述理由。(8分)【高三年級4月質量檢測·歷史第6頁(共6頁)】25-L-668C2024～2025學年度高三年級4月質量檢測·歷史參考答案、提示及評分細則描述了重耳流亡時，隨行臣子的諫言不僅推動了事件情節，更借人物之口闡發治國道理，將歷史事件轉化為立論，本質上是在用歷史服務現實政治，體現了樸素的經世色彩，故D項正確。材料中雖有孔子對史事的評價，但未涉及深入探討儒學的哲理性內容，故排除起于清代，故排除B項；春秋戰國時期的史書雖部分涉及禮樂制度，但根本目的是“以史正今”,而非單純復2.A考查漢代專制主義的加強。三公原本是東漢的中樞機構，典天下考課之事，但尚書臺又享有對考課結果的復核權，且能因考課不實而免職三公，這體現了這種設計來加強專制主義中央集權和對官僚體系的管理，故A項正確。三公負責考課，尚書臺負責復核，這主要體現的是不同機構之間的權力制衡和分工，并非行政權與監察權的結合。且三公的考課本身就是其行政職責的一部分，并非專門的監察機構，尚書臺的復核不具備專門針對官員行為監督的主動性和獨立性，它只是在政務處理過程中進行的一種審核，與監察權所具有的特定功能和性質有所不同，故排除B項；材料中沒有體現出機構沿革的信息，也沒有表明這種制度設計出現了僵化特征。相反，這種考課和復核制度在一定程度上有利于保證考核的公正性和有效性，是一種制度的完善，故排除C項；政府組織形態的成熟需要從多3.B考查南北朝時期的商業貿易。“聘使”是南北政權間的官方外交行為，但權貴利用這一官方平臺進行私人面的利益(如互通有無),也有個人私利(如權貴牟利),故B項正確。材料僅體現使節的個人行為，未涉及南有”條件，而材料未提及其他階層是否被禁止參與商業活動，南北朝時期民間貿易仍存在(如邊境互市),“壟D項。式的創新以及儒釋道三教互動的社會生態，正是書院產生的思想文化背景，故C項正確。“應有太平時節在，寒宵未臥共思量”反映了富有社會責任感的知識分子憂國憂民，并希望化戰爭為和平的良苦之心。這說明書院的讀書人對社會政治極為關注，并非是“出世超脫”,故排除A項；根據材料可知，當時書院里儒者與僧友5.A考查元代行省與邊疆治理。根據材料可知，四川行省在與陜西合一建省、逐步走向獨立建省的過程中，構的頻繁變動反映出統治者不斷嘗試軍政分合、權力制衡的治理模式，有利于實現統一多民族國家的鞏固，故A項正確。統軍司“兼領軍民錢谷”,而材料變動的主線是軍政關系的調整，元廷對財政的控制主要通過【高三年級4月質量檢測·歷史參考答案第1頁(共4頁)】25-L-668C【高三年級4月質量檢測·歷史參考答案第2頁(共4頁)】25-L-668C行省和轉運使系統而實現，統軍司的短暫財政權僅是戰時應急措施，不能概括整個變動的實質，故排除B項；統一。行省合并或分立更多是軍事與經濟目標驅動，而非族群整合、統一化管控，故排除C項；1286年最終恢復四川行省，恰恰證明行省制仍是元代地方治理的主體框架，故排除D項。6.C考查明代土地交易。根據材料可知，明代徽州土地交易中使用寶鈔、布和稻谷等作為交易媒介的頻率整體上呈現下降趨勢，而白銀在土地交易中使用頻率日益增多。這一方面反映出在賦稅制度變革(賦稅和徭役合并折銀征收)和白銀流入等因素的影響下，貨幣經濟的深化和白銀貨幣化；另一方面也反映出徽商商業資本日益介入土地市場，在“以末致富，以本守之”的思想影響下，徽商將商業利潤轉化為趨勢加強，故C項正確。媒介從寶鈔轉向單一的白銀，種類減少，與“豐富”矛盾。且材料主要呈現的是明代徽州土地交易中使用通貨類別的變化，未提及契約意識的相關內容，無法得出“交易媒介的豐富強化了契約意識”的結論，故排除A項；從寶鈔和白銀在土地交易中的對比可知金融形態已經從紙幣(政府發行)轉向金屬貨幣，這一轉變是政府對于金融的控制力逐漸削弱的體現，而非“加強”,故排除B項；白銀成為徽商購置田產的主要支付手段，白銀交易的標準化降低了交易成本，推動了土地市場的發展，故排除D項。7.D考查晚清對外貿易。根據材料并結合所學知識可知，1840年以來，一系列不平等條約的簽訂使得中國的關稅自主權、貿易主權等遭到破壞，通商口岸逐步增多，意味著中國不斷喪失主權，外國商品輸出的范圍和程度逐步加深。中西貿易中，中國由出超地位轉變為人超，而且入超數額不斷擴大，故D項正確。材料中未涉及中國對外貿易的具體活動及頻次，故排除A項；整個近代，中國的自然經濟都未完全解體，B項說法不符合史實，故排除；甲午中日戰爭后，西方對華經濟侵略由商品輸出為主轉變為資本輸出為主，材料中1885年已存在外貿入超現象，故排除C項。8.B考查選官制度。根據材料“第一場……中國史事、國朝政治論……第二場試以時務策五道，專問五洲各國之政”并結合所學知識可知，傳統的科舉考試側重于對儒家經典的背誦和闡釋，培養出的人才往往缺乏對現實問題和國際形勢的了解和應對能力。陶模的這一奏請旨在通過改變科舉考試內容，注重考查考生對中國自身問題和世界各國情況的分析能力，這對于培養能夠拯救國家于危難之中的人才具有重要意義。陶模的行為反映了他對國家命運的擔憂和試圖通過教育改革來增強國家實力、抵御列強侵略的愿望，故B項正確。在于材料話題是“科舉”,是關于如何選官的話題，而不是“推進了中國教育體系日益完善”的問題，況且材料也不涉及中國教育的內容，故排除；結合所學知識可知，1904年初，清政府頒布《奏定學堂章程》,確立了學堂選官制度。這一制度的確立標志著新式選官制度在制度層面上開始建立，學堂成為選拔官員的重要途徑之一，打破了傳統科舉選官的單一模式，故排除D項。9.B考查新文化運動。根據材料“批判康有為仍執著于‘別尊卑，重階級，事天尊君，歷代民賊所利用之孔教’,唯恐‘帝制根本思想’被中國人所拋棄”可知，陳獨秀批評康有為的尊孔復古的行為，認為儒家學說與帝王專制制度有著深刻的內在關聯，前者往往淪為后者的附庸和辯護工具，故B項正確。材料主旨是對孔子思想的否定，而不是“倡導建立君主立憲制”,且新文化運動時期倡導民主，故排除A項；材料中未涉及愛國方面，故排除C項；材料是對中國傳統儒家思想的否定，并未涉及外國文化，故排除D項。10.A考查新中國過渡時期的經濟。根據材料“通過各地的土產交流會議、騾馬大會以及各種廟會的形式，組織和帶動私營商業來實現土產的交流”可知，這反映出黨和政府希望召開各類土產交流會刺激農村土特產品的銷售和各類貿易發展，使生產者獲得收益，從而刺激生產，有助于恢復和發展農業和手工業經濟，故A項正確。從社論內容來看，其重點在于強調國營貿易組織、合作社通過傳統商業形式來促進土產交流，恢復和發展商業業務，并沒有直接提及“農村土地制度變革”相關內容，故排除B項；活躍市場并非等于建立市場經濟體制，國民經濟恢復后才進行社會主義改造，建立計劃經濟體制，故排除C項；材料涉及土產交流會，與“工商業的社會主義改造”無關，且社會主義改造開始于1953年，故排除D項。11.D考查現代中國醫療。根據材料可知，1972年出版的年畫中描繪了一位女醫生到貧下中農社員家中出診的場景，并結合所學知識可知，20世紀70年代初，社會主義醫療體系建立，國家倡導分級診療制度，旨在通過科學合理的分級診療制度，推動醫療資源的合理分配，確保每個人都能獲得基本的醫療服務，這說明社會主義醫療體系具有一定的優越性，故D項正確。20世紀50年代，中國進行了愛國衛生運動，故排除A項；材料中沒說明醫生是中醫還是西醫，且女醫生是為貧下中農看病的，不是為了在基層傳播中醫藥學，故排除B項；結合所學知識可知，社會主義新農村建設是在2005年提出的，故排除C項。12.D考查中世紀歐洲法律與社會變遷。12世紀羅馬法復興的核心在于否定教權對世俗的支配，強調“國家平等法律地位和契約權利，有利于推動市民階層對城市共同體的認同，進而演變為近代民族國家的公民意念形成的推動作用，而這些正是近代民族國家形成的關鍵要素，故D項正確。羅馬法復興主張世俗法律的復興是適應中世紀社會變革(如商品經濟、王權強化)的再次詮釋，羅馬法中的“國家主權”被用于服務近代13.B考查文藝復興。莎士比亞早期戲劇體現了以人文主義為核心，關注現實生活和人性解放。中后期的戲劇創作如《威尼斯商人》,在人文主義之外彰顯了“新色彩”,刻畫道德與金錢的尖銳沖突。安東尼奧代表傳統道德，夏洛克則象征資本原始積累時期的極端逐利與高利貸，這種對立正是資本原始積累階段社會矛盾的縮影。結合所學知識可知，16～17世紀的英國正處于資本原始積累的高峰期，海外殖民擴張、圈地運動與商業冒險催生了對資本的狂熱追逐，故B項正確。文藝復興的深化仍以人文主義為核心，而莎士比亞后期的“新色彩”更多反映經濟轉型帶來的社會問題，而非單純人文主義的發展，故排除A項；民族國家意識階級主要是在文藝復興早期的意大利城邦初步形成的，與莎士比亞所處時代(進入資本主義發展階段)不14.B考查英國農業技術的發展。根據材料可知，17世紀末，英國開始用鑄鐵替代木材制造耕犁，到19世紀中葉犁的所有部分均由鐵制造，且鐵工廠能生產出多種不同類型的鐵犁，這反映出隨著工業革命的推進，英國的鋼鐵生產技術不斷進步，能夠為農業生產提供更加堅固耐用且多樣化的農具，故B項正確。材料指出的是耕犁的變化發展情況，圈地運動是圈占農民或無主土地，發展養羊業，與材料無關，故排除A項；材料中未涉及整個工業化發展的全貌，且英國工業革命時期是以輕工業為主導產業，故排除C項；第二次工業革命期間，科學理論與生產技術緊密結合，且材料中未涉及科學理論，15.A考查國聯與聯合國。國際聯盟委任統治由國聯審查殖民地的年度報告、處理請愿，但不直接推動獨立，本質上是殖民體系的改良版，未否定殖民統治合法性。聯合國托管制度被明確寫入《聯合國憲章》,要求“促進托管領土居民的進步，逐步發展其自治或獨立能力”,并將“確保托管領土對國際社會共同利益的貢獻”作國制定獨立時間表，并賦予殖民地居民自決權，反映了國際社會對殖民主義的否定，成為全球非殖民化的重要工具，故A項正確。聯合國托管制度體現了更多國家參與國際事務，但材料核心是殖民地命運從被管理到獨立，而非國際決策機制的民主化(如否決權改革)。