3/3Unit11Children’sDay第3課時教學設計【內容來源】上海教育出版社（2014年版）四年級下冊Module4Unit11【主題】Lookandread【課時】第3課時一、教學目標(Teachingaims)1.通過Lookandread的短文，幫助學生了解世界各國的兒童節。2.通過學習任務(Task)，幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識和技能。二、教學重難點(Teachingpointsanddifficulties)1.句型：InCanada,Children’sDayisinNovember.三、教學準備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優教平臺直接調用或下載）。四、教學過程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.播放兒歌：Everyoneishavingfun.Weare.Theyare.Everyoneisskating.Weare.Theyare.Everyoneisplayingcatch.Weare.Theyare.Everyoneishavingfun.Everyone!學生朗讀兒歌，根據兒歌的內容，要求學生回答問題。T:Whatdotheylikedoinginthepark?S1:Theylikeskating.Theylikeplayingbaseball2.讓學生帶一些兒童節活動的照片，請個別學生上來說一說。S1:Thisisaphotoofmyparentsandme.WegototheparkonChildren’sDay.S2:Thisisaphotoofmybrotherandme.WegotothecinemaonChildren’sDay.While-taskprocedures1.讓學生讀Lookandread的課文，完成反饋練習。Trueorfalse(F)1Children’sDayisinJulyinChina.(T)2InCanada,Children’sDayisinNovember.(F)3InIndia,Children’sDayisinOctober.(T)4Children’sDayisinJanuaryinThailand.出示四張圖片，依次教學圖片上的國家名稱：China,Canada,India,Thailand。告訴學生在這些單詞前用介詞in，例如：inChina,inCanada,inThailand，并領讀這些單詞和短語。2.讓學生觀察Lookandread的圖片，看看不同國家兒童節的日期，可根據學生學力拓展表示日期的短語。然后讓學生自主閱讀課文，注意日期的表述，回答問題。T:When’sChildren’sDayinThailand?S1:InThailand,Children’sDayisinJanuary根據學生情況，可以拓展幾個國家的兒童節介紹，如新加坡、日本、英國、越南等國的兒童節，讓學生了解更多國家的兒童節文化。3.學生五人一組，分別扮演五個國家的兒童介紹自己國家的兒童節日期。S1:InChina,Children’sDayisonthefirstofJune.S2:InSingapore,Children’sDayisinOctober.S3:InThailand,Children’sDayisonthesecondSaturdayofJanuary.S4:InJapan,therearetwoChildren’sDays.TheChildren’sDayforgirlsisonthethirdofMarch.TheChildren’sDayforboysisonthefifthofMay.4.對話操練。要求學生扮演不同國家的兒童，利用編對話的形式來介紹自己國家的兒童節以及兒童節的活動安排。先在小組內合作操練，再以小組為單位進行反饋。S1:Hello,I’m(S1’sname).I’mfromCanada.S2:Hello,I’m(S2’sname).I’mfromChina.When’sChildren’sDayinCanada?S1:It’sinNovember.When’sChildren’sDayinChina?WhatdoyoudoonChildren’sDay?S2:...Post-taskactivities1.聽一聽，練一練。教師可以給學生提供一段文章，要求學生聽兩遍，并完成判斷正誤的練習，再進行反饋。TodayisthefirstofJune.It’sChildren’sDay.Inthemorning,Harrygoestothecinema.ThenhegoestotheparkwithhisgoodfriendTim.Intheafternoon,hegoestothezooandseeshisfavouriteanimals,monkeys.At3:00p.m.,hegoestoschoolandhasaclasspartywithhisclassmatesandteachers.Harryisveryhappy.Trueorfalse(F)1)TodayisMother’sDay.(T)2)Harryseesafilminthemorning.(F)3)HarryandTimgotothemuseum.(F)4)Harrylikeselephantsbest.(T)5)Harry’sclasshasapartyatschoolonthefirstofJune.2.請學生看《練習冊》Task的第一部分，畫一畫他們在兒童節的活動，然后和同桌說一說。接著讓學生根據第二部分的提示問題和同學問答，了解他們在兒童節做些什么。S1:WhatdoyoudoonChildr