7-9第九套廣播體操教學設計-九年級體育與健康授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七到九年級第九套廣播體操教學

2.教學年級和班級：九年級全體學生

3.授課時間：2023年X月X日星期X第X節

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起學習的課程是《七到九年級第九套廣播體操》。這節課，我們將跟隨音樂，一起感受體操的魅力，鍛煉我們的身體，增強我們的體質。準備好了嗎？讓我們一起動起來吧！???♂????♀???核心素養目標1.身體素質：通過廣播體操的練習，提高學生的柔韌性、協調性和耐力，促進學生身體健康發展。

2.運動技能：培養學生正確的動作要領，掌握第九套廣播體操的動作技巧，提高學生的運動技能水平。

3.社會適應：在集體練習中，增強學生的團隊協作能力和集體榮譽感，培養學生積極向上的社會適應能力。

4.健康意識：引導學生關注自身健康，培養良好的生活習慣，樹立健康第一的觀念。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

九年級的學生在之前的學習中已經接觸過廣播體操，對基本的體操動作有一定的了解。他們已經能夠完成一些簡單的體操動作，但對于第九套廣播體操的完整動作序列和技巧要求可能還不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對體育活動普遍保持較高的興趣，尤其是在集體活動中，他們更愿意參與和展示自己。學生在體能和協調性方面各有差異，有的學生動作靈活，有的則可能需要更多的指導和練習。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺學習，而另一些學生則可能需要更多的實際操作和口頭指導。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在學習第九套廣播體操時，可能會遇到動作協調性不足、節奏感不強、動作規范性不夠等問題。此外，由于動作的復雜性和連貫性，部分學生可能會感到疲勞，影響練習的持續性和積極性。為了克服這些困難，教師需要提供針對性的指導和鼓勵，幫助學生逐步提高。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本包含第九套廣播體操動作要領的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的動作分解圖片、示范視頻以及體操音樂CD。

3.教室布置：設置一個寬敞的練習區域，安排好安全的地墊，并準備好標志物幫助學生在空間中定位動作。教學過程【導入新課】

同學們，今天我們要學習的是第九套廣播體操。這套體操不僅能夠鍛煉我們的身體，還能培養我們的團隊精神和集體榮譽感。請大家跟我一起做，感受體操帶來的樂趣和活力吧！???♂????♀?

【熱身活動】

（1）慢跑：同學們，我們先來慢跑兩圈，讓身體充分活動開，為接下來的練習做好準備。

（2）關節活動：接下來，讓我們做幾個關節活動，活動一下手腕、腳踝和頸部，避免運動損傷。

【基本動作講解與示范】

1.第一節：伸展運動

-教師講解動作要領，如雙臂向上伸展，腿部保持挺直等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的規范性和節奏感。

2.第二節：體轉運動

-教師講解動作要領，如身體向左右轉動，腿部保持平衡等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的連貫性和協調性。

3.第三節：踢腿運動

-教師講解動作要領，如腿部向上踢起，手臂保持平衡等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的力度和準確性。

4.第四節：腰部運動

-教師講解動作要領，如腰部向左右轉動，手臂保持平衡等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的幅度和節奏感。

5.第五節：跳躍運動

-教師講解動作要領，如跳躍時腿部用力，手臂保持平衡等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的協調性和節奏感。

6.第六節：整理運動

-教師講解動作要領，如深呼吸，放松身體等。

-學生跟隨教師示范，注意動作的放松和舒緩。

【集體練習】

1.學生分組進行集體練習，每組選出一個組長，負責組織本組的練習。

2.教師巡回指導，糾正學生的動作不規范之處。

3.學生互相監督，共同提高。

【展示與評價】

1.每組選派一名代表進行展示，其他學生觀摩學習。

2.教師對展示的學生進行評價，指出優點和不足，提出改進建議。

3.學生根據教師的評價，反思自己的練習，找出不足之處，努力改進。

【總結與反思】

1.教師對本節課的學習內容進行總結，強調動作要領和注意事項。

2.學生分享自己在學習過程中的心得體會，互相鼓勵，共同進步。

3.教師對學生的表現給予肯定，鼓勵他們在今后的學習中繼續努力。

【課后作業】

1.學生回家后，按照本節課學習的動作要領，進行自我練習。

2.家長協助監督，確保學生練習的效果。

3.下節課，我們將進行動作考核，請大家做好準備。

【教學反思】

本節課通過講解、示范、集體練習和展示評價等環節，幫助學生掌握了第九套廣播體操的基本動作和技巧。在教學過程中，我注重以下幾點：

1.注重動作規范性和節奏感，確保學生能夠正確掌握動作要領。

2.鼓勵學生互相監督，共同提高，培養學生的團隊協作能力。

3.及時給予學生反饋，幫助學生找出不足之處，努力改進。

4.注重學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在課堂中有所收獲。

在今后的教學中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更優質的教育資源。教學資源拓展1.拓展資源：

-廣播體操的歷史與發展：介紹廣播體操的起源、發展歷程以及在我國體育教育中的重要地位。

-廣播體操的健身價值：探討廣播體操對提高學生身體素質、增強體質、預防疾病等方面的作用。

-廣播體操的動作分類：講解廣播體操中常見的伸展運動、體轉運動、踢腿運動、腰部運動、跳躍運動和整理運動等動作的分類和特點。

2.拓展建議：

-觀看專業廣播體操教學視頻：鼓勵學生觀看專業廣播體操教學視頻，了解動作要領和技巧，提高自身練習水平。

-組織廣播體操比賽：定期組織廣播體操比賽，激發學生的學習興趣，培養學生的競技精神。

-開展廣播體操主題活動：結合學校實際情況，開展廣播體操主題活動，如廣播體操表演、廣播體操知識競賽等，豐富學生的校園生活。

-邀請專業教練進行指導：邀請專業教練為學生進行廣播體操指導，提高學生的動作規范性和技巧水平。

-開展廣播體操社團活動：鼓勵學生成立廣播體操社團，定期組織練習和比賽，培養學生的團隊協作能力和組織能力。

-結合地方特色，創新廣播體操動作：鼓勵學生結合地方特色，創新廣播體操動作，豐富廣播體操的內容和形式。

-研究廣播體操在不同年齡段的應用：探討廣播體操在不同年齡段人群中的應用，為廣播體操的普及和發展提供參考。

-關注廣播體操的科學研究：關注廣播體操的科學研究動態，了解廣播體操在健身、康復等方面的最新研究成果。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-廣播體操的基本動作要領

-第九套廣播體操的動作序列

-廣播體操對身體素質的影響

-廣播體操在體育教育中的地位

②關鍵詞匯：

-柔韌性

-協調性

-耐力

-集體榮譽感

-健康意識

③重點句子：

-“通過廣播體操的練習，可以有效地提高學生的柔韌性和協調性?！?/p>

-“第九套廣播體操的動作序列設計合理，能夠全面鍛煉學生的身體?！?/p>

-“廣播體操不僅是一種體育活動，更是一種健康的生活方式。”

-“在集體練習中，學生能夠培養團隊協作精神和集體榮譽感?！?/p>

-“教師應注重學生的個體差異，因材施教，提高教學效果?！弊鳂I布置與反饋作業布置：

1.針對本節課學習的第九套廣播體操，學生需在家中完成以下作業：

-每天進行至少30分鐘的廣播體操練習，確保動作的規范性和準確性。

-記錄練習過程中的感受，包括動作的掌握程度、身體的反應等。

-選擇至少三個動作進行重點練習，如踢腿運動、腰部運動等，并嘗試在家庭環境中進行模仿。

2.完成一份關于廣播體操的調查研究報告，內容包括：

-廣播體操的歷史背景和發展過程。

-廣播體操對身體健康的益處。

-學生對廣播體操的態度和參與度。

3.設計一套簡單的廣播體操動作，并錄制視頻進行展示，要求動作新穎、易于學習。

作業反饋：

1.學生完成作業后，教師將進行批改和反饋，以下為反饋內容：

-對學生完成的廣播體操練習進行評價，包括動作的規范性、熟練度、協調性等。

-對學生的調查研究報告進行評價，包括內容的完整性、分析的深度、結論的合理性等。

-對學生設計的廣播體操動作進行評價，包括動作的創新性、實用性、易于學習性等。

2.教師將針對學生在作業中存在的問題給出以下改進建議：

-對于動作不規范的學生，教師將提供詳細的動作指導視頻，幫助學生糾正錯誤。

-對于調查研究報告內容單薄的學生，教師將提供相關的資料和指導，幫助學生深入分析。

-對于設計的廣播體操動作缺乏創新的學生，教師將鼓勵學生多觀察生活，結合自身特點進行創新。

3.教師將定期組織學生進行作業展示和分享，鼓勵學生相互學習，共同進步。以下為具體安排：

-在下一節課開始前，安排5分鐘的時間讓學生展示自己的練習成果。

-學生之間互相評價，教師進行總結和點評。

-對表現優秀的學生給予表揚，對存在問題的學生進行個別輔導。

4.教師將利用課后時間對作業完成情況進行跟蹤，對于進度較慢的學生提供額外的輔導，確保每位學生都能夠跟上教學進度，提高學習效果。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：選擇第九套廣播體操中的任意三個動作，如伸展運動、體轉運動和踢腿運動，進行30分鐘的練習，并記錄下每個動作的完成次數和感受。

-答案示例：我選擇了伸展運動、體轉運動和踢腿運動進行練習。伸展運動我完成了10次，感覺手臂和腿部都得到了很好的拉伸；體轉運動我完成了15次，腰部轉動靈活了許多；踢腿運動我完成了5次，腿部力量有所增強。練習過程中，我注意了動作的規范性和節奏感。

2.分析作業：

-作業內容：分析第九套廣播體操中的腰部運動動作，包括動作要領、鍛煉部位和動作效果。

-答案示例：腰部運動動作要領是腰部向左右轉動，手臂保持平衡。這個動作主要鍛煉腰部肌肉的柔韌性和力量，有助于提高腰部的靈活性和穩定性，預防腰部疾病。

3.設計作業：

-作業內容：設計一套簡單的廣播體操動作，包括動作名稱、動作要領和動作效果。

-答案示例：動作名稱：簡易踢腿。動作要領：站立，雙手自然下垂，腿部向上踢起，盡量達到最高點，然后緩慢放下。動作效果：鍛煉腿部力量和柔韌性，提高身體的協調性。

4.比較作業：

-作業內容：比較第九套廣播體操中的跳躍運動和腰部運動，分析兩者的異同點。

-答案示例：跳躍運動和腰部運動的異同點如下：

相同點：兩者都是廣播體操中的動作，有助于鍛煉身體，提高身體素質。

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