山東輕工職業學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.《刑法》第17條規定，己滿卜四周歲不滿十六周歲的人，犯（）的，應當負刑事責任。

A.故意傷害致人重傷或者死亡罪

B.故意毀壞財物罪

C.詐騙罪

D.盜竊罪

【答案】:A

2.大學生心理健康教育的主要途徑（）

A.心理咨詢

B.個體教育

C.心理普查

D.開設相關課程

【答案】：D

3.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）o

A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制

B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利

C.促進學校法人制度的建立與完善，井逐步建立健全對學校的監督與評估機制

D.教育行政部門、政府有關部門依法行政

【答案】：D

4.教育執法的形式不包括（）。

A.教育行政監督

B.教育行政措施

C.教育行政處罰

D.教育行政強制執行

【答案】：A

5.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》，繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學

位，創2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。

A.2000

B.500

C.1500

D.1000

【答案】：D

6.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）.

A.追求志同道合的愛情

B.樹立愛情責任感

C.通過戀愛改變自一的生活

D.擺正愛情與學習的關系

【答案】：C

7.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）

A.學生依賴教師

B.客體

C.主體

D.教師代替學生思考

【答案】：C

8.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）

A.高校的教學與研究相互依存、相互促進

B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程

C.現成的研究成果都能直接作用教學內容

D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動

【答案】:0

9.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深

入的分析?，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.穩定性

C.完整性

D.概括性

【答案】：A

10.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）o

A,表象化態勢

B.單一化態勢

C.極端化態勢

D.多元化態勢

【答案】:D

11.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）

A.交往地點、交往渠道、交往方式

B.交往對象、交往渠道、交往方式

C.交往對象、交往地點、交往方式

D.交往對象、交往渠道、交往地點

【答案】：B

12.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學

過程和學生成長。

A.盡責期

B.B治期

C.墨守成規期

D.自我保護期

【答案】：A

13.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基

礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設

的基礎。

A.學科梯隊建設

B.學科基地建設

C.學科方向建設

D.學科體系規劃

【答案】：C

14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）

A.培養學生主動探尋知識的能力

B.掌握人類知識

C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。

D.傳道、授業、解惑

【答案】：A

15.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行,

行必果”。這一說服原則是（）。

A.針對性原則

B.可信性原則

C.平等性原則

D.開放性原則

【答案】：B

16.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）o

A.普遍主義

B.公有主義

C.無偏見性

D.有條理的懷疑精神

【答案】：D

17.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。

A.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件

B.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提

C.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇

D.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提

【答案】：D

18.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）.

A.自我暗示法

B.反向調節法

C.轉移注意法

D.交往調節法

【答案】：C

19.下列表述中，反映人的社會性發展的是（）o

A.機體正常發育和體質增強

B.克服困難，實現預定目標

C.由事物的表面現象達到認識事物的本質

D.社會行為規范、準則的內化

【答案】:D

20.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。

A.構造主義心理學

B.精神分析學派

C.格式塔心理學

D.行為主義心理學

【答案】：B

21.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的

控制能力很弱的是（）學派

A.存在主義

B.行為主義

C.認知主義

D.人本主義

【答案】：B

22.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。

A.進入長時記憶

B.仍在短時記憶

C.沒有倒攝抑制

D.沒有前攝抑制

【答案】：D

23.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

A.教師和學生

B.教育部門和卜屬學校

C.教育機構和非教育機構

D.教育領導和教師

【答案】：A

24.高等教育活動的出發點和歸宿是（）。

A.高等教育教學大綱

B.高等教育目的

C.高等教育教學計劃

D.高等教育教學活動

【答案】:B

25.教育學生的感情基礎是（）。

A.愛學校

B.愛教育事業

C.愛工作

D.愛學生

【答案】:D

26.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）

A.歸屬與愛的需要

B.D自我實現需要

C.生理需要

D.安全的需要

【答案】：C

27.（）強調意識的結構

A.行為主義

B.構造主義

C.精神分析

D.機能主義

【答案】：B

28.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質

類型可以歸屬十（）。

A.多血質

B.黏液質

C.抑郁質

D.膽汁質

【答案】：A

29.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這

說明其處于的角色形成階段是（）。

A.角色認同

B.角色實踐

C.角色信念

D.角色認知

【答案】：A

30.最早提出歸因理論的人是（）。

A.默里

B.海德

C.維納

D.阿特金森

【答案】：B

31.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）

A.情感和意志的特征

B.生理和心理的特征

C.氣質和性格的特征

D.認識和情感的特征

【答案】：B

32.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。

A.1C

B.20

C.15

D.25

【答案】：C

33.在高校戰略評估中，主要采用（）

A.政府評估

B.社會評估

C.市場評估

D.自我評估

【答案】:D

34.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。

A.教師道德品質

B.教師道德修養

C.教師道德良心

D.教師道德評價

【答案】：C

35.《中華人民共和國教師法》規定:（）。

A.國家實行教師末位淘汰制度

B.國家實行教師資格制度

C.國家實行特崗教師制度

D.學校實行教師招考制度

【答案】：B

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的氏素有（??）

A.言語暗示

B.自身成敗經驗

C.替代經驗

D.情緒喚醒

【答案】:ABCD

37.與高等教育終身化相關的概念包括（）。

A.學會生活

B.學會生存

C.終身學習

D.終身教育

【答案】:CD

38.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具

有以下哪些基木特點？（）

A.認知操作性

B.操作序列性

C.問題情境性

D.目的指向性

【答案】：ABCD

39.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。

A.責任

B.愛

C.規則

D.專業技術

【答案】：AB

40.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。

A.開拓創新

B.正直誠實

C.獻身教育事業

D.E尊自強

【答案】:ABCD

41.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）

A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。

B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。

C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。

D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。

【答案】:ABD

42.創造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發的大學生的創造動機，鼓勵

大學生的創造表現，促進創造性發展的教學。創造性教學的主要特征是（）。

A.多樣化

B.探究性

C問題性

D.個性化

【答案】:BCD

43.奉獻社會要求從業人員做到（）。

A.加強學習，提高素質

B.艱苦奮斗，勤奮工作

C.堅定信念，履行職責

D.義利相融,重在奉獻

【答案】：ABCD

44.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）

A.雙向傳播模式

B.整體互動模式

C.互動傳播模式

D.單向傳播模式

【答案】：ABCD

45.目前的高校職能主要包括（

A.培養人才

B.為社會服務

C.提升民眾道德水準

D.發展科學

【答案】:ABD

46.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）o

A.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度

B.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任

c.體現r從業人員為提高自我能力的決心

D.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心

【答案】：AB

47.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方

針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。

A.遵守工作紀律

B.提高自身能力

C.維護工作秩序

D.善待本職工作

【答案】:AC

48.社會公德主要規范是（）。

A.愛護公物

B.保護環境

C.文明禮貌

D.助人為樂

【答案】:ABCD

49.促進教師角色形成的因素包括（）。

A.促進職業認知，加強職業認同

B.樹立榜樣示范

C.關心學生成長

D.積極投身實踐

【答案】：ABD

50.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）

A.一視同仁

B.謙虛和藹

C.頤指氣使

D.尊重理解

【答案】：ABD

51.新目錄分為（）和（），并確定了62種專業為國家控制布點

A.特設專業

B.應用專業

C.學科專業

D.基本專業

【答案】:AD

52.高校教師的教育自由權包括（）＜,

A.教育評價權

B