上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作有面積近300萬平方米的內城和更大規(guī)模的外城，發(fā)現(xiàn)遺址石城面積逾400萬平方米，城內密集分布著大量宮A.中國大地邦國林立B.多元一C.政權神權不斷融合A.分封制度和郡縣制度的建立B.以德治國和以法治國C.周公禮制和官僚政治的形成D.皇飾、語言、姓氏等方面實現(xiàn)全面漢化，還在教育體系中大力推廣儒家經典，此外，北魏還積極與南朝A.打破了北方士族專權的局面B.使政權內部凝聚力C.有利于華夏認同觀念的產生D.為A.政府規(guī)范茶稅征收程序B.茶葉專賣政策C.茶葉經營已日漸專業(yè)化D海疆，鞏固和發(fā)展了沿海地區(qū)的安定，是永樂至宣德時期沿海防御體系從陸上推至海上的重要標志之A.具有為貿易活動武裝護航性質B.反映出明代海疆面臨C.體現(xiàn)明朝君主專制制度的強化D.促使措施加強與民族地區(qū)上層人物的聯(lián)系。當左宗棠進軍新疆時，當?shù)孛癖妸A道歡迎，幫助清軍驅逐了阿古A.分而治之維系了羈縻統(tǒng)治B.制訂法律捍衛(wèi)C.因俗而治增強了國家認同D.鄭艷鳳《從中國共產黨的誕生看進的知識分子接受馬列主義奠定了思想基A.完成了民主主義革命任務B.最早在中國傳播C.具有與時俱進的發(fā)展特點D.與8．新民主主義革命鑄造了中國紅色精神譜系。其中“天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧通俗易懂的語言闡釋了生產關系與生產力的原理。該報還設立了“學習問答”欄目，介紹資本主義與商C.為社會主義改造營造輿論氛圍巴勒斯坦人民帶來和平的希望。面對全球和平事業(yè)何去何從這一時代之問、世界之困，中國始終在積極會，但拒絕了長老會向對手投降的主張。繼而轉向咨詢人民大會，并接受了人民大會決定抵抗的主張。12．中世紀城市是靠工商業(yè)維持生存，享有特別的法市，它本身就是一個獨立的體系，是一種特殊實體的代表。城市爭取自治權利的努力使其自身成為新的共同體，其內部生發(fā)出新的社會元素-市民階級。材料A.堅持孤立主義外交政策B.拋棄意識C.奉行功利主義外交原則15.1947年，蘇聯(lián)不少地區(qū)縮小集體農莊基負責全國農業(yè)領導工作的安德烈耶夫在《真理報》撰文指出：“集體農莊基本勞動組織越個體A.源于中國國際影響力的提高B.凸顯出當今世界意識形態(tài)斗爭C.表明國家性質決定國際關系D.反映了冷戰(zhàn)1714分）唐、元兩個王朝都是中國統(tǒng)一多民族封建國家的重要發(fā)展期。圖4是唐代的多重型帝國構造比較圖4和圖5，概括指出唐帝國和元帝國在國家治理方面的不同并分析其原因1822分）在歷史的長河中，技術始終是推動社會進步的關鍵力量，然而技術發(fā)展的路徑與模式卻深二時辰，僅得銅錢五十文。機器轟鳴震耳，師傅說這是“自強之道＇，可廠外黃包車夫仍在用前明傳下的獨輪車運貨。”JIS標準（日本工業(yè)規(guī)格）作業(yè)！＇可倉庫里連備用保險絲都是東京運來的，我們連型號都看不懂。”-根據(jù)《上海工業(yè)史話》《中國家電業(yè)技術引材料二1905年，張謇在《變法平議》中反思：“甲午之敗非船不堅，而在官辦企業(yè)＇有機器而無匠魂＇。日本三菱造船所聘英匠，必令日匠同作，十年而技成；我之福州船政局，三十年猶賴法員繪圖。”廉價數(shù)據(jù)＇的模式創(chuàng)造市值奇跡，但核心代碼自主率不足30此與晚清“造不如買＇何異？”材料三2023年，長沙某中學引入AI課堂監(jiān)測系統(tǒng)，通過攝像頭分析學生表情專注度生成“學習力指圍繞該模型，選取三個相聯(lián)系的要素或補充新的要素并擬定具體論題，運用所學世界123456789ACDBACDBBCABDCDD③中央與地方關系：唐代：中央對邊疆實行間接統(tǒng)治，聯(lián)系松散。元代：邊疆與內地行①統(tǒng)治需求：唐朝繼承隋制，以中原為核心，需保持邊疆穩(wěn)定；元朝實現(xiàn)全國大一統(tǒng)，需快速整合遼、金②統(tǒng)治者民族屬性：唐朝為漢族政權，受中華民族傳統(tǒng)思想影響較深，依賴文化認同；元代作為少數(shù)民族③民族政策：唐代推行比較開明的民族政策；元朝為鞏固統(tǒng)治推行民族分化政策等。（6分若從共性問題：技術引進中的主體性缺失（技術引進中缺乏自主權與人才培養(yǎng)，導致核心技術受制于人，勞動者淪為依附性工具，未能實現(xiàn)“技術本土化”2分）場驅動”（通過《國家集成電路產業(yè)發(fā)展推緊扣“技術本土化與人文底線”。結合材料三與中外歷史案例（至少2例），體現(xiàn)歷史學科思維。史論結合緊密，緊扣“技術本土化與人文底線”。結合材料三與中外歷史案例（至少2例）。史論結合較緊密，邏輯較嚴密，表述沒有緊扣“技術本土化與人文底線”。史論總之，技術本土化是文明的數(shù)字鎧甲，人文底線是技術的倫理盾牌。唯有堅守“技術為人，文化為古羅馬濫用水利技術建造“血腥斗獸場”，技術淪為暴力工具；納粹德國以“優(yōu)生學”為名推行種族華為鴻蒙系統(tǒng)以中文編程邏輯重構底層架構，打破“硅谷代碼霸權”，為AI本土化提供范例。因此，要素齊全，觀點正確，史論結合，能充分運用材料和史實（兩個及以上），對所擬論題論述完整；文字通順，邏輯有要素選取，或觀點基本正確，或有論述但和觀點關聯(lián)不；（闡述：1688年“光榮革命”后，英國政權被資產階級和新貴族掌握，君主立憲制的建立，內閣制成和近代議會制度的確立，適應了英國資本主義經濟發(fā)展的需要，從而成為工業(yè)革命的根本保證。（3分）和交通運輸業(yè)。機器大生產空前提高了勞動生產率，使英國由一個落后的農業(yè)國一躍而為世界上最先進的在這一進程中，隨著資本主義世界市場的不斷擴大，國際間貨幣結算日益頻繁，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國際間流通為主的國際金本位制度，英國成為世界的市場中心和金融中心，英國也由此在世總之，國家在世界秩序中重要地位的確立，是強有力的領導、技術創(chuàng)新和強大市場等綜合因素共同作論題：強有力的領導、教育質量與文化創(chuàng)新是推動國家現(xiàn)代化的核心動力-以19世紀英國工業(yè)革命為例（2分）化掃清障礙。這種強有力的制度供給構建了英國特別重視人才的培養(yǎng)，成立一系列的大學并培養(yǎng)出瓦特、法拉第等科技精英。工匠精神與科學理論結系。（3分）《國富論》的發(fā)表和自由資本主義學說的流行，為工業(yè)化提供理論支撐。現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作既批判社會問題，又塑造進取精神。這種文化嬗變使英國工業(yè)化進程加快，逐步確立了“世界工廠”地位。（3分）結論：英國經驗證明，政治領導力、教育質量與文化創(chuàng)新構成發(fā)展“鐵三角”，其協(xié)同作用能突破資論