期中易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷（試題）-小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)部編版一、選擇題1．下列詞語中畫線的字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．巢（cháo）

垂蔓（màn）

愈發(fā)（fā）

B．瞅（chǒu）

扒（bā）開

眼瞼（jiǎn）C．雛（chú）

嬌嫩（nèn）

細(xì)膩（nì）

D．呷（jiā）

顫（chàn）動(dòng)

眸（móu）子2．下列句子空缺處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）①?gòu)闹衉_______的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。②過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間________出來。③我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，________友好地啄兩下我的手指。④天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，________那些綠葉鉆進(jìn)去。A．飄來伸并且掀開 B．傳來探反而擠開C．飛出鉆而且分開 D．流出爬但是撥開3．下面語段的順序已被打亂，重新調(diào)整后，恰當(dāng)?shù)恼Z序是（）①我只是微微一笑②俯下頭來喝茶③它先是離我較遠(yuǎn)④依舊寫東西⑤跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響⑥便一點(diǎn)點(diǎn)挨近⑦它就放開膽子跑到稿紙上⑧見我不去傷害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)?繞著我的筆尖蹦來蹦去A．①②④⑦?③⑧⑥⑩⑤⑨B．⑧⑦?⑨⑩①②④③⑥⑤C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦?⑤D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥?⑤4．對(duì)下面句子的主要意思概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。我好客的爺爺，總喜歡給我們講這個(gè)有趣的故事。A．好客的爺爺 B．爺爺喜歡我們C．我們講故事 D．爺爺喜歡講故事5．對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．完璧歸趙（全，完整）B．負(fù)荊請(qǐng)罪（背）C．理直氣壯（公正的，正義的）D．同心協(xié)力（協(xié)助）6．下列句子的改寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”改為陳述句：秦王我都不怕，更不怕廉將軍。B．“海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。””改為轉(zhuǎn)述句：海力布急得掉下了眼淚，說，我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。C．“園中有民族建筑。園中有西洋景觀。”把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞語連接起來：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。D．“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”改為肯定句：至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。二、填空題7．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）圓明園中，有jīnbìhuīhuáng()的diàntáng()，也有l(wèi)ínglóng()剔透的亭臺(tái)樓閣。（2）小白蛇把寶石給了海力布當(dāng)作對(duì)他的chóuxiè()，并再三dīngzhǔ()海力布不能說出寶石的秘密。8．照樣子，加偏旁，變成新字再組詞。例：賓—濱（海濱）

荒—__________()

寺—__________()9．在下面的括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）你們要像花生，它()不好看，()很有用。（2）()藺相如立了功，()趙王封他為上大夫。（3）()海力布說實(shí)話，人們()會(huì)搬家。（4）()你答應(yīng)了人家，()要辦到。10．名句積累。

（1）暖風(fēng)熏得游人醉，______。（林升《題臨安邸》）

（2）______，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）

（3）時(shí)間似流水，一去不復(fù)返，所以我們要珍惜當(dāng)下，就如陶淵明所說的那樣：“盛年不重來一日難再晨。______，______。”

（4）《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人希望社會(huì)變革的詩(shī)句：“______，______。”11．綜合·運(yùn)用。（1）民間故事表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，我知道______________他們?cè)诿磕贽r(nóng)歷七月初七的時(shí)候在鵲橋相會(huì)，人們把這個(gè)日子稱為______________節(jié)，我還知道很多詩(shī)人借他們動(dòng)人的故事創(chuàng)作了詩(shī)歌，比如《______________》，他們的故事中，最令我感動(dòng)的情節(jié)是__________________。（2）五（1）班要開個(gè)“民間故事會(huì)”，除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事？請(qǐng)列舉兩個(gè)。___________________________________三、語言表達(dá)12．照例把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。氣急敗壞：____________________________________________13．讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼懯挛锏姆椒ㄉ系南嗨浦帯?/p>

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。_____________________________________________14．關(guān)于提高閱讀速度，你有哪些好方法？請(qǐng)至少說出三種。___________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀讀·悟白鷺（節(jié)選）白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。15．下列選項(xiàng)中與畫“”的句子意思不同的一項(xiàng)是（

）A．恰到好處 B．恰如其分 C．恰恰相反16．選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜？_______________________17．選文要贊揚(yáng)的是白鷺，為什么要插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？_______________________閱讀理解。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hán

bāoyùfàng（

）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不舒暢！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右搖擺。在無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正fùgài（

）在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)——母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（有改動(dòng)）18．將下列短語補(bǔ)充完整。()的雨聲

()的天

()的天空

()的雨點(diǎn)19．寫出文中拼音的正確漢字。20．聯(lián)系短文，解釋下列詞語的意思。徘徊：_____________________________遮蔽：_____________________________21．用“”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。22．“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”這里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？________________________________23．你知道哪些寫荷花的詩(shī)句？請(qǐng)寫下來。___________________________閱讀下列短文，回答問題。致巴雷特大尉（節(jié)選）雨果建造這座圓明園足足用了兩代人的勞動(dòng)。它像一座城市那么夫，由歲月造成。造給誰？造給人民。因?yàn)橛蓺q月建筑的東西都屬于人民，因?yàn)闀r(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類所有。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又不能不使人憶起帕特農(nóng)神廟。從前對(duì)帕特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么千，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋（qiè）。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。（選文有刪改）24．我運(yùn)用_____________________（帶著問題

借助關(guān)鍵詞）的閱讀技巧，知道了文中“兩個(gè)強(qiáng)盜”是指______________、______________。25．作者把圓明園稱作“了不起的富麗堂皇的博物館”的原因是（

）A．圓明園里面的環(huán)境優(yōu)美。B．圓明園里面的財(cái)寶數(shù)不勝數(shù)。C．圓明園不僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。26．短文主要表達(dá)了作者怎樣的情感？______________________________________五、書面表達(dá)27．習(xí)作。寫一種事物，表達(dá)自己的感情，題目自擬。參考答案：1．D【詳解】本題考查對(duì)漢字字音的掌握。選項(xiàng)D字音有誤，呷（jiā）改為“xiā、gā”。沒有“jiā”的讀音。2．C【詳解】略3．C【詳解】略4．D【解析】略5．D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語中重點(diǎn)字的理解。熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞語意思。D中“同心協(xié)力”的意思是“共同一心努力完成一件事情”，所以“同”的意思是“共同”，而不是“協(xié)助”。6．B【詳解】這道題考查句型轉(zhuǎn)換A選項(xiàng)，反問句改為陳述句。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”表達(dá)的是地位那么高的秦王都不害怕，那么面對(duì)廉頗將軍就更不會(huì)害怕的觀點(diǎn)，因此改為陳述句應(yīng)該是“秦王我都不怕，更不怕廉將軍。”B選項(xiàng)，改轉(zhuǎn)述句。改轉(zhuǎn)述句的時(shí)候，首先要看看句子是誰對(duì)誰說話。題干中是海力布對(duì)大家說。其次要改變?nèi)朔Q，題干中要把海力布說的“我”改為“他”。最后去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)。正確的句子應(yīng)該是：海力布急得掉下了眼淚，說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。C選項(xiàng)，使用關(guān)聯(lián)詞合并句子。“園中有民族建筑。園中有西洋景觀。”分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……還……”進(jìn)行合并，去掉第二個(gè)句子中的“園中”。D選項(xiàng)，雙重否定句改肯定句。“沒有不浸在桂花香里的”句中，“沒有”“不”都是否定詞，雙重否定表肯定，改寫的時(shí)候?qū)㈦p重否定詞改成帶肯定的詞語，可以把“沒有不”換成“都”。7．

金碧輝煌

殿堂

玲瓏

酬謝

叮囑【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“輝煌、殿、酬、囑”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8．

謊

謊話

持

保持【詳解】本題考查給字加偏旁，再組詞。荒+=慌（慌忙），荒+=謊（謊言）。寺+=詩(shī)（古詩(shī)），寺+=持（保持）。

9．

雖然

但是

因?yàn)?/p>

所以

如果

就

既然

就【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（1）“不好看”與“很有用”兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。（2）“藺相如立了功”與“趙王封他為上大夫”兩個(gè)分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。（3）“海力布說實(shí)話”與“會(huì)搬家”兩個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。（4）“你答應(yīng)了人家”與“要辦到”兩個(gè)分句間是因果關(guān)系，可以用“既然……就……”相連。10．

直把杭州作汴州

居高聲自遠(yuǎn)

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

歲月不待人

我勸天公重抖擻

不拘一格降人才【詳解】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀.完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。出自宋代詩(shī)人林升《題臨安邸》。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)吹的游人醉，直把杭州作汴州。”（2）本題主要考查對(duì)古詩(shī)的默寫。注意不寫錯(cuò)別字。“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”出自唐代虞世南《蟬》翻譯：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)名句的識(shí)記和理解。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。選自東晉詩(shī)人陶淵明的《雜詩(shī)》。（4）清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，全詩(shī)為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。11．

牛郎織女

七夕

乞巧

牛郎去追織女

《田螺姑娘》《孟姜女哭長(zhǎng)城》【詳解】本題考查民間故事的積累。（1）《牛郎織女》為中國(guó)古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國(guó)四大民間傳說之一。“牛郎織女”源于人們對(duì)自然天象的崇拜，后來發(fā)展成為七夕節(jié)。每到過節(jié)時(shí)，古代女性會(huì)向著天上的織女星和牛郎星許愿，希望自己能有智慧的頭腦、靈巧的雙手與美好的姻緣。農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”、“少女節(jié)”，是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子。古代，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧，唐代詩(shī)人林杰由此創(chuàng)作了一首詩(shī)《乞巧》，全詩(shī)內(nèi)容：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。令我感動(dòng)的情節(jié)是牛郎去追織女。（2）民間故事除了《獵人海力布》《牛郎織女》，還有：《梁山伯與祝英臺(tái)》《田螺姑娘》《孟姜女哭長(zhǎng)城》等。12．那張黑瘦的臉變得更黑，眼睛里發(fā)出怒火，嘴張開露出尖銳的黃牙，好像要把他吃掉似的。【詳解】本題考查的是寫句子。根據(jù)題干的要求，結(jié)合成語的含義進(jìn)行描寫，寫出所表現(xiàn)的情景。本題中“氣急敗壞”形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。描寫的時(shí)候注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。13．這兩段話都是用對(duì)比的方法來描寫事物的，將所要描寫的事物，與別的事物進(jìn)行對(duì)比，突出地表現(xiàn)出所描寫事物的特點(diǎn)。【詳解】本題考查理解句子含義。“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”這段話把花生和桃子、石榴、蘋果作比較，通過果實(shí)的色彩、樣子及果實(shí)生長(zhǎng)的位置相比較，說明花生沒有其他三種果實(shí)外在美，卻具有樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)較名利的內(nèi)在美。“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。”這段話把植物的裝飾效果與門前石獅子和大旗桿的裝飾效果進(jìn)行對(duì)比，突出植物裝飾的美感。14．如：（1）在閱讀的時(shí)候給自己限時(shí)。（2）學(xué)會(huì)向前閱讀不要總往回看。（3）閱讀時(shí)盡量只做一件事。【詳解】本題考查口語交際。學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，組織好語言進(jìn)行表達(dá)即可，條理要清晰。如：（1）采用默讀的方式，不出聲，集中注意力，讀一個(gè)句子時(shí)一氣呵成，不要回讀。（2）帶著問題讀，邊讀邊思考，抓住文章的重點(diǎn)。（3）閱讀時(shí)抓住文章的中心句、過渡句、總起句、總結(jié)句等。（4）對(duì)于故事性強(qiáng)的文章，要抓住文章的主旨。（5）對(duì)于散文類文章，要能抓住文章的神韻，即貫穿全文的中心思想。15．C

16．雪白的蓑毛，全身的流線型結(jié)構(gòu)，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳。

17．通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對(duì)比，更襯托出白鷺形體的“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。【解析】15．本題考查對(duì)畫線句子的理解。A．恰到好處：恰好達(dá)到了最適當(dāng)?shù)牡夭健．恰如其分：指說話辦事十分恰當(dāng)，正好達(dá)到合適的限度。C．恰恰相反：指所指的事物截然不同，正好相反。結(jié)合“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”可知，白鷺的顏色和身段都剛剛好，非常恰當(dāng)。故“恰恰相反”的意思不同。故選：C。16．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”可知，從白鷺雪白的蓑毛，全身的流線型結(jié)構(gòu)，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳來寫的顏色和身段都很適宜。17．本題考查描寫方法的賞析。結(jié)合“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。”可知，作者插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述，是與白鷺進(jìn)行對(duì)比，突出白鷺的身段大小的適宜。18．

繁雜

濃陰

無遮蔽

繁密

19．含苞欲放

覆蓋

20．

文中指作者在一個(gè)地方不安地來回走動(dòng)。

有東西遮擋。

21．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？改：心中的雨點(diǎn)來了，除了你，沒有誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

22．把母親比作荷葉。因?yàn)樵凇拔摇瘋幕蛴龅嚼щy時(shí)只有母親才能安慰“我”，就如荷葉保護(hù)紅蓮那樣。

23．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【解析】18．本題主要考查補(bǔ)充詞語。從“半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天”“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右搖擺。在無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。”可知答案。19．本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“苞、欲、覆”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。20．本題主要考查解釋詞語。徘徊：文中指作者在一個(gè)地方不安地來回走動(dòng)。遮蔽：有東西遮擋。21．本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。本句“誰是”改為“沒有誰是”，問號(hào)變句號(hào)。即：心中的雨點(diǎn)來了，除了你，沒有誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。22．本題主要考查對(duì)句子的理解。“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”把“母親”比作“紅蓮”和“荷葉”，表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。這樣比喻，生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)“我”的保護(hù)，為“我”遮風(fēng)擋雨。23．本題主要考查對(duì)詩(shī)句的積累。荷花的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。24．

帶著問題

英國(guó)

法國(guó)

25．C

26．表達(dá)了作者圓明園的痛惜，對(duì)侵略者的憤怒和指責(zé)的情感。【解析】24．本題考查對(duì)閱讀策略和文中詞語的理解。根據(jù)題目要求可知，閱讀時(shí)要帶著問題去讀。結(jié)合平時(shí)的積累可知，兩個(gè)強(qiáng)盜是：英國(guó)和法國(guó)。25．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。”可知，答案應(yīng)選：C。26．本題考查短文情感的分析。結(jié)合“從前對(duì)帕特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么千，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。”可知，短文表達(dá)了作者圓明園的痛惜，對(duì)侵略者的憤怒和指責(zé)的情感。27．

我最喜歡的小動(dòng)物

我有一只小虎