部編版一上第四單元基礎復習【知識梳理】第四單元基礎知識梳理一、易讀錯字。秋(qiū)天大樹（shù）小船（chuán）正在(zài)一會兒（huì）閃（shǎn）亮江南(nán)采(cǎi)蓮四(sì)個不是(shì)頑皮(pí)蓮花（lián）青蛙（wā）反（fǎn）正關（guān）門白天(tiān)二、“一”的讀音變調規律一（yí）片片一（yì）群大雁一（yí）會兒第一（yī）三、易寫錯的字了:第一筆是橫撤,第二筆是彎鉤。子:第一筆是橫撤,第二筆是彎鉤。頭：最后一筆是長點。里：注意筆順，先寫“日”再寫豎，最后寫兩橫。西：第五筆是豎彎，不要寫鉤。四、認識新偏旁。樹:木木字旁葉:口口字旁會:人人字頭閃:門門字框江:氵三點水蓮:艸草字頭說:讠言字旁蛙:蟲蟲字旁夏:夂折文五、一字組多詞。rén人:行人大人人間dà大:大米大小大水yuè月:月光月亮正月ér兒:兒子女兒兒歌kě可:可笑可心可人dōng東:東風東西東門tiān天:今天天氣秋天sì四:四面四個四月shì是:是的不是可是shù樹：樹木大樹樹苗yè葉：樹葉綠葉葉子piàn片：一片幾片紙片fēi飛：飛機飛鳥飛天huì會：開會學會一會兒gè個：一個個別個子de的：好的你的chuán船：小船飛船船只liǎng兩：兩個兩人zài在：正在好在)kàn看：看見看到看看jiàn見：看見見到見面shǎn閃：閃光閃開閃亮xīng星：星星星光星空jiāng江：江南長江江河nán南：南方江南南面cǎi采：采蓮采花采摘lián蓮：蓮花蓮葉蓮子yú魚：魚兒小魚金魚běi北：北方北邊北京jiān尖：筆尖山尖尖尖的shuō說：說話聽說說一說chūn春：春天春色春景qīng青：請色青山青天wā蛙：青蛙牛蛙xià夏：夏天夏季夏wān彎：曲路彎月de地：輕輕地慢慢地jiù就：就是就好dōng冬：冬天冬季冬雪六、多音字。地dì（土地）片piàn（葉片）會huì（不會）de（慢慢地）piàn（相片）kuài（財會）了dì（好了）間jiān（人間）看kān（看守）de（了解）jiàn（間斷）kàn（看見）七、同音字。dōng東(東西）qīng青(青草）冬(冬天）清(清水）八、形近字了（好了）月（月兒）人（好人）子（兒子）目（目光）入（入口）大（大人）兒（小兒）天（上天）太（太好）幾（幾朵）夫（丈夫）東（東面）西（西面）開（開水）車（小車）四（四朵）井（井口）九、重點詞語秋天天氣好了一片大人樹葉飛機開會一個我測小船兩頭正在里面可以閃亮星光看見春天夏天彎曲皮球冬天青蛙魚兒尖尖說話東方西北采蓮男女開心地跳開關正反江南十、近義詞落—降涼—冷彎—曲里—內看—觀頑皮—淘氣十一、反義詞涼—熱高—低彎—直里—外南—北東—西正—反十二、詞語積累。1.反義詞組成男女開關大小來回上下好壞黑白前后左右動靜老少2.ABB式的數量詞：一片片一張張一個個一朵朵一件件一匹匹一只只3.XX的式的詞語：彎彎的小小的閃閃的藍藍的4.表示方位：東南西北上下前后左右以后以前北邊以上東邊5.含“月”的詞語：日積月累花好月圓日新月異月光如水6.詞語搭配彎彎的月兒彎彎的小河彎彎的小橋彎彎的月牙彎彎的眉毛彎彎的彩虹閃閃的星星閃閃的銀河閃閃的淚光閃閃的寶石閃閃的眼睛閃閃的陽光藍藍的天藍藍的水晶藍藍的大海藍藍的星空小小的船小小的愿望小小的螞蟻小小的沙子小小的珍珠小小的人兒草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎桃花朵朵泉水咚咚柳樹彎彎十三、句子積累。1.比喻句（1）彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖（2）秋風吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶。（3）藍藍的天,白白的云,大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅,一串一串像燈籠。菊花黃,稻花香,天高云淡天氣爽。2.排比句（1）江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。（2）樹上的小鳥,叫呀叫呀,地上的嫩草,鉆哪鉆哪,迎春的花兒,開啦開啦,柳樹的枝條,搖啊搖啊。3.擬人句（1）春天到,舂天到,花兒朵朵開口笑。草兒綠,鳥兒叫,蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。（2）小魚兒,蹦蹦跳,要把春天找。柳姑娘,笑了笑:小魚小魚你別找,春天就在我辮梢。十四、課文中心?！肚锾臁芬徽n抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、樹葉飄落、大雁南飛的情景，表達了作者對秋天的喜愛之情?！缎⌒〉拇访枥L了夜空的美麗景色，表達了作者對夜空的向往之情?！督稀吠ㄟ^對蓮葉和魚兒的描述，表達了人們采蓮時的愉快心情?！端募尽吠ㄟ^對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種事物的描述，表達了對四季的喜愛之情。十四、日積月累1.珍惜時間的名言。（1）一年之計在于春,一日之計在于晨。（2）寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰2.《憶江南》白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？十五、素養與能力1.讀準字音，讀出輕聲、兒化音等。不單字讀，要努力做到連詞讀，不丟字、添字，能正確停頓等。2.用普通話朗讀，讀準字音，重點讀好“一”的不同讀音。3.《秋天》結合插圖，借助拼音正確朗讀課文。通過想象，理解課文內容?！缎⌒〉拇废胂笤姼杳枥L的圖景，感受夜空的美麗?！督稀防首x課文，背誦課文，感受江南的美麗?！端募尽防首x課文，背誦課文，了解四季的特征和美麗。4.會向他人做自我介紹。與人交談時，“看著對方的眼睛”。5.認識季節及相應的動植物，制作姓名卡，積累理解惜時的名言，借助拼音和大人的幫助正確閱讀《小松鼠找花生》。單元課文知識梳理第1課：《秋天》1.課題解讀《秋天》本課是一篇寫景散文，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。2.課文理解（1）天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。理解：以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特征。（2）天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。理解：取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。（3）啊！秋天來了。理解：用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。3.問題探究（1）“一片片”說明了什么？說明了秋天到了，從樹上落下的樹葉很多。（2）大雁是怎樣往南飛的？它們一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。（3）什么是自然段？自然段是文章表達意思的基本單位，它有明顯的標志：每個自然段的前面有兩個空格。根據這個特點，我們就可以數出課文共有幾個自然段了。4.課后拓展（1）“一”的變調?！耙弧北硎卷樞驎r，讀本調“yī”；當“一”的后面跟第一聲、第二聲、第三聲的字時，“一”讀四聲；當“一”的后面跟第四聲的字時，“”讀二聲。（2）歌曲：《秋天什么時候來》作詞：崔增錄等到蘋果羞紅了臉，秋天秋天她就來。等到高粱累彎了腰，秋天秋天她就來。等到菊花黃，等到棉花白，等到我背上花書包，秋天她就來。等到燕子往南飛，秋天秋天她就來。等到豆莢笑開懷，秋天秋天她就來。等到菊花黃，等到棉花白，等到我翻開新課本，秋天她就來。第2課：《小小的船》1.課題解讀《小小的船》本課詩歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯系起來。2.課文理解（1）彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。理解：運用比喻，將彎彎的月兒和小小的船兩幅圖景帶進讀者腦海里，彎彎的月牙和小小的船在形狀上相似，都是“彎彎的”“兩頭尖”，二者合二為一。使月兒的形象更加生動傳神。（2）我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。理解：“我”坐在小船上，實際是想象自己坐在月亮上看星空，以充滿童趣的幻想，勾畫了坐在月亮船，與星星相伴，暢游藍天的浪漫圖景。多么美妙的想象?。?.問題探究（1）文中出現3個“小小的船”有什么不同？第一個指的是真實的小船，第二、三個指的是彎彎的月亮。（2）“我”為什么會這么想？因為“我”喜歡彎彎的月兒、閃閃的星星和藍藍的天空。（3）藍藍的天空像什么？閃閃的星星又像什么？藍藍的天空像大海，閃閃的星星又像大海中無數跳躍的水珠。彎彎的月兒就是大海中那一舟小船。4.課外拓展（1）疊音詞“彎彎的”是個疊音詞,結合課題"小小的"指很小,在這兒"彎彎的月兒"和“彎的月兒”,通過誦讀對比,感到"彎彎"比"彎"更彎些,程度加深.再誦讀"彎彎的月兒"，知道"彎彎"更可愛些,帶有喜愛的意思。（2）照樣子用簡單的疊詞說短語。什么樣的西瓜？（）的西瓜什么樣的小草？（）的小草什么樣的蘋果？（）的蘋果什么樣的菊花？（）的菊花大大/圓圓/甜甜的西瓜綠綠的小草紅紅/甜甜的蘋果黃黃的菊花第3課：《江南》1.課題解讀《江南》本課是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。2.課文解讀（1）江南可采蓮，蓮葉何田田。理解：江南水鄉又到了適宜采蓮的季節，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，使采蓮人不禁發出熱烈的贊嘆。這兩句詩直接介紹了江南水鄉是采蓮的好地方。蓮葉非常茂密，那蓮花應該也是很繁盛的，不僅景色秀麗，而且蓮子必然豐收，所以采蓮人的心情自然非常愉悅。（2）魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。理解：魚兒在蓮葉間嬉戲，它們一會兒游到東面，一會兒又穿到西面，一會兒鉆到南面，一會兒又滑到北面。詩句形象地描繪了魚兒在碧綠的荷塘中自由自在嬉戲的情景，讓我們聯想到了采蓮人也像魚兒一樣快樂地在采蓮。3.問題探究（1）到了可以采蓮的季節，蓮葉是什么樣子的？蓮葉非常茂密，鋪滿了水面。（2）“何”表達了采蓮人的什么感情？“何”表達了采蓮人對蓮葉的贊嘆之情。（3）五個“戲”與“東、西、南、北”分別寫出了什么景象？五個“戲”字寫出了魚兒在水中靈動迅捷、歡樂可愛的活潑形象?！皷|、西、南、北”寫出了魚兒在水中游樂自如、惹人喜愛的樣子。4.課外拓展池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第4課：《四季》1.課題解讀《四季》本課介紹了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人幾種事物，表現了春、夏、秋、冬四季的不同特點，表達了對四季的喜愛之情。2.課文解讀（1）草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！崩斫猓骸凹饧狻笔切〔莸男螒B，體現了小草在春天里充滿了生機與活力。（2）荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！崩斫猓簣A圓的荷葉讓我們看到了夏天的美麗，荷葉也給青蛙帶來了快樂。（3）谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”理解：成熟的谷穗把稈兒都壓彎了，所以像在鞠躬。（4）雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”理解：雪人是冬天特有的事物。表達出對冬天的喜愛之情。3.問題探究（1）草芽對小鳥說的話要怎樣讀？要用輕柔的語氣讀出草芽的快樂之情。（2）“荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！薄边@句話描寫了夏天什么地方的畫面？描寫了夏天荷塘美麗而充滿生機的畫面。（3）“谷穗彎彎”說明了什么？說明秋天來了，谷穗都長成熟了。（4）“一挺”表現了雪人怎樣的特點？表現了雪人的頑皮、可愛。這是作者大膽而又豐富的想象，讓文中的雪人有了生命的活力。4.課外拓展（1）二十四節氣歌二十四節氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（2）你喜歡哪個季節？仿照課文寫一寫。麥苗青青，他對燕子說：“我就是春天。蟬聲陣陣，他對大樹說：“我就是夏天。”大雁飛飛，他扯開嗓子大聲說：“我就是秋天。”冰塊涼涼，他用沙啞的嗓音說：“我就是冬天。語文園地41.識字加油站（反義詞）理解：這是六組反義詞。意思相反或相對的詞是反義詞。如“大”和“小”意思相反，“大小”是反義詞。利用反義詞也可以幫助我們識字，這也是識字的好方法。然后自己練習說一些這樣的詞語。示例：左—右東—西高—低黑—白2.字詞句運用。理解：我們運用詞語說話時，要避免千篇一律，重在打開思路，暢所欲言，用不同的句式來表示自己喜歡的季節。我們既可以用一個詞說，也可以用幾個詞來說。既可以說四季和萬物之間的關系，也可以表達自己的感受。如“大地”，春夏秋冬都有變化。如“青蛙”，春天的時候會產蝌蚪，到了夏天就到田里去吃蟲子，冬天就冬眠了。如“夏天”，大地變得很熱，樹葉更茂盛了，蓮花在池子里開了，青蛙在田里呱呱叫。同時，語言表達要完整、規范。示例：1.春天來了，大地變得綠油油的，鳥兒快樂地在天空中飛來飛去。2.我最喜歡夏天，因為夏天小河邊長滿了青草，青蛙在荷葉上唱著歡樂的歌。3.秋天到了，樹葉飄落，河里的小魚把它們當作自己的雨傘，躲在底下快樂地玩耍！4.冬天到，雪花飄，堆雪人，打雪仗，跑跑跳跳真熱鬧。3.展示臺理解：此題主要是鼓勵我們自主識字，要積極、主動地從各個方面，用各種方法來識字。如，圖中的小朋友通過姓名卡和作業本上的名字識字，這就是一種很好的識字方法。4.日積月累一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。理解：一年的計劃要在春天考慮安排，一天的計劃要在早晨考慮安排。一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。這是兩句關于珍惜時間的名言。第一句話比喻凡事要早作打算，開頭就要抓緊。第二句話說明了時間很寶貴，應珍惜時間。借助拼音讀準名言中的每一個字，關注“于、陰、金”等字的發音，鞏固“一”字的變調：“一”在一二三聲字前都讀四聲yi,如一(yì)天、一(yì)時、一(yì)秒鐘；在四聲字前讀二聲yí,如一(yí)件、一(yí)日、一(yí)段路。在熟讀的基礎上練習背誦。5.和大人一起讀。小松鼠找花生故事（略）理解：本文是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴我們花生在地下結果這一常識。學習本文，我們可以知道一些生活常識，感受大自然的神奇，激發我們觀察植物的興趣。我的問題☆花生是怎樣的一種植物？☆小松鼠聽了鼴鼠的話后，是怎么做的呢？結果怎么樣？你知道為什么嗎？☆除了花生之外，還有哪些植物的果實是長在地下的？大人的解答☆花生又稱“落花生”“長生果”，是一年生草本植物。它的果仁可以吃，也可以榨油，是重要的油料作物之一。花生在我國栽培極廣，黃河下游各地最多?！钚∷墒舐犃她B鼠的話后，每天都到地里去，看看結花生了沒有。結果他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。因為花生的果實是結在地下的?！钍纠和炼埂⑻}卜、地瓜等。6.課外拓展你還知道哪些果實長在地下嗎？馬鈴薯土豆藕姜理解：多讀書就能知道更多的知識，讓我們一起閱讀吧，在知識的海洋里遨游。單元高頻考點1.《秋天》常采用按課文內容填空的形式考查對課文的背誦情況。2.《以的船》常采用連線的形式考查對課文的理解。3.《江南》常采用安課文內容填空的形式考查。對詩的理解常用判斷、選擇的形式考查。4,《四季)常來用連線的形式考查對課文內容的理解?！締卧獧z測】一、基礎檢測1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.了(le)秋(qiū)片(pàn)大(dà)B.船(cuán)在(zài)閃(shǎn)樹(shù)C.江南(nán)采(cǎi)蓮(lián)四(sì)D.不是(shì)頑皮(pí)可(ké)以土地(dē)2.看拼音，寫詞語。láileérziyuèguānglǐmiàndōngxisìfāngkěshìkāishuǐ3.辨字組詞。4.照樣子，看圖寫意思相反的詞。5.下列詞語都是同一類的是（）。①小魚青蛙雪人②秋天夏天白天③東西南北④樹葉蓮花小船【答案】1．C2.來了兒子月光里面東西四方可是開水3.天地大小四個東西是非手足4.女上開5.③二、積累運用1．讀一讀，選一選。2．看圖辨四季。(不會寫的字用拼音代替)這是季這是季。這是季這是季。3．把句子補充完整。（1）彎彎的月兒像,還像。（2）紅紅的太陽像,還像。4.在地圖上,上面是北,下面是南,請你觀察下面的地圖,回答問題。（1）荷花池在葡萄園的(南北)面。（2）青蛙樂園的面積比冷水魚池(大小)。5.根據本單元學過的內容填空。（1）之計在于春，之計在于晨。光陰一寸金，難買寸光陰。（2）日出江花紅勝火，。能不憶江南？（3）《秋天》一課抓住、、、等事物的特點，描寫了秋高氣爽、樹葉飄落、大雁南飛的情景，表達了作者對秋天的之情。（4）《四季》通過對春天的、夏天的、秋天的和冬天的這幾種事物的描述，表達了對四季的之情?！敬鸢浮?.④①②③2．冬夏春秋3.（1）香蕉眉毛（2）氣球火球4.（1）北（2）大5.（1）一年一日一寸寸金（2）春來江水綠如藍（3）天氣樹葉天空大雁喜愛（4）草芽荷葉谷穗雪人喜愛三、課內閱讀（一）（2021·聊城百草園·一年級期末）課內閱讀。秋天天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。啊！秋天來了！1．每個自然段前有兩個空格，我知道課文一共有個自然段。2.秋天來了，下面的事物有什么變化呢？（填序號）①黃了②往南飛③涼了秋天來了，天氣()，樹葉()，大雁()。3．照樣子，寫一寫：看到黃葉從樹上落下來，我知道秋天來了；看到,我知道秋天來了。【答案】1．32．③①②3.一群大雁往南飛高粱漲紅了臉地上有了白霜（二）（2021·聊城鼎順小學·一年級期末）課內閱讀。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。1．連一連小小的彎彎的閃閃的藍藍的月兒天船星星2.填空。彎彎的月亮像_________________。閃閃的星星像_________________。圓圓的西瓜像_________________。碧綠的荷葉像_________________。3.根據課文內容選擇正確的答案。（1）課文中“小小的船”指的是()。（2）“我”坐在“小小的船”里看見了（）(多選)①藍天②白云③月兒④星星【答案】1．小小的船彎彎的月兒閃閃的星星藍藍的天2．小船眨眼睛的孩子皮球大傘3.（1）月亮（2）①④四、拓展提升（一）（2021·聊城英才小學·一年級專題練習）課外閱讀。秋葉楓樹的葉子像一個個小手掌，火紅火紅的。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，金黃金黃的。秋風一吹，梧桐樹的葉子像在漫天飛舞的一只只花蝴蝶。秋天的樹林美極了！（1）短文一共有個自然段。第1自然段有句話。（2）短文寫了種樹葉，用