趣味讀書活動策劃方案

讀書活動策劃方案（篇1）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互

交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立大學(xué)生讀書會。讀書會以

實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、

提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣

大大學(xué)生愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思

辨的學(xué)者型教師，同時積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè)。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)

的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

2、通過活動，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自一成為知識淵博，

涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

3、通過活動，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改

進(jìn)自己的教學(xué)行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論

壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動，拓展教師視野，豐富教師

的業(yè)余生活。

三、讀書追求

吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進(jìn)行為。

四、讀書內(nèi)容

教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。

五、形式及對象

1.活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在

學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇*，各位大學(xué)生每周參與討論.上傳

帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專

人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。

2.參加對象：本校部分青年大學(xué)生。

六、具體措施

1.建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、

交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)

與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.制定讀書計(jì)劃

每學(xué)期讀書制定活動計(jì)劃，每位讀書會成員結(jié)合個人實(shí)際，可以少做修改。

3.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個平臺，定期開展

集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)

與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4.讀書范圍

（1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書

活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

(3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網(wǎng)鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)

習(xí)。

5.理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀

點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。

6.建立評估機(jī)制

每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博

客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計(jì)，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，

劣者給予批評教育，提出新的要求。

用讀書提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校大

學(xué)生培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并

完善大學(xué)生讀書會的內(nèi)容與形式，讓大學(xué)生從中獲得新的成長動力，潛移默化地

培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

讀書活動策劃方案(篇2)

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們

讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了〃共同閱讀，分享快

樂〃為主題的一系列讀書江動。

六、活動準(zhǔn)備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草〃親子閱讀倡議書〃。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借

書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂〃好書潤心靈”讀書活動方案。

2、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣傳發(fā)動，營造氛圍：

（D創(chuàng)設(shè)〃書香浸潤童年一一分享閱讀”專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及〃親子閱讀倡議書“，向家長推薦

適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

讀書活動策劃方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓

家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂

趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家"親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設(shè)計(jì)一個“我愛閱讀、我愛

我家"親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員

粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。（4月18口一4月22口下午）

每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活

動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)

會愛護(hù)書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00-5：30）

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀

書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日一4月22日下午）

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），

有FI的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)

幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）

清德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）

每班選派2-5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評

出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動。（4月21日全天）

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家

長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9、讀書節(jié)交流活動。（4月21日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活

動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式。［4月25日早）

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

讀書活動策劃方案（篇4）

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂趣，讓你的生

活隨心所欲;讓讀書成為一?種榜樣，讓孩子們更快樂的成長。

一、活動背景

“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2

日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)

大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧

困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了。考慮到校內(nèi)許多學(xué)生面臨IH書無處可放,

不少貧困小學(xué)卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會特與西

部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號一年國際兒童圖書日”活動。

二、活動目的

公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，

特開展“愛的集結(jié)號”愛心活動。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)心貧困孩子

的讀書問題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會的良好品質(zhì)。捐出

一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子

擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院

青年志愿者協(xié)會堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活

動。

三、活動名稱

“愛的集結(jié)號”一國際兒童圖書H

四、活動主題

共此一片天，同讀一本書

五、主辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會

六、承辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會辦公室

七、合作單位

西部民情之窗

八、活動時間

前期募捐活動:3月27、28、29日

義賣活動：4月2、3H

九、活動地點(diǎn)

休閑廣場

十、活動對象

南昌大學(xué)全體師生

H^一、活動流程

前期準(zhǔn)備一一3月上旬至3月中旬

（D制定活動策劃（辦公室）。

（2）制定宣傳方案（宣傳部）。

活動前期：重點(diǎn)靠海報設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性。

1、首先是海報：重點(diǎn)講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內(nèi)心

疑惑，同時，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵。

2、通過微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動前期起到劭員的作用，微博，qq

空間等發(fā)布消息時應(yīng)該注重內(nèi)容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這

次活動并起到動員的作用,

3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通

過發(fā)傳單等來告知此次活動的內(nèi)容和目標(biāo)。

活動中期：測中活動進(jìn)行時的信息的即時性。

1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動進(jìn)行的概況。

2、對活動中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或考錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò),

增強(qiáng)活動的可信度和知名度。

3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯(lián)系方式。

活動后期：側(cè)重于書本用途實(shí)況的反饋

1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等。

2、可以邀請參與捐贈的人員來進(jìn)行成果展示大會并目.自愿參加致辭等的活

動(如果要舉辦成果展示大會的話)。

3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達(dá)謝意。

4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。

(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素質(zhì)拓展

部)。

(4)審批場地、橫幅(冷澤華)。

(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié)。(宣傳部)

(6)電子海報、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)c

(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書口和本次

活動，活動前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛心贈書。

(8)辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作，

期間

(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽

或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。(各

樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)

(2)對募捐的書籍進(jìn)行編號，書籍的編號對應(yīng)一個常識問題(孫倩、梁議心)；

(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表)；

(4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場)；參與本次義賣與募捐活動的愛心

人士贈送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。

⑸買過書的同學(xué)可以根據(jù)書籍的編號進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎品；

(6)工作人員對買書的同學(xué)進(jìn)行登記；

(7)現(xiàn)場同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語；

后期

(1)收集成果，整理場地(值班人員)；

(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部)；

(3)為貧困小學(xué)的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);

(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳

部)；

(5)有關(guān)成員對此次活動作出總結(jié)(辦公室部委)。

十二、部門整體工作

辦公室:

1、策劃（3月20日之前）

2、活動前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作

3、場地的審批（3月28日之前）

4、橫幅制作

5、活動總結(jié)（4月8日之前上交）

宣傳部：

1、義賣當(dāng)天的活動策劃（3月25日之前提交辦公室）

2、知識競答的題目準(zhǔn)備和活動規(guī)則的制定（3月28日之前提交辦公室）

3、活動前期的微