2025年成人高等學校招生考試《語文》語言表達與運用題庫：文言文翻譯與理解訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.雖不能至，心向往之，余之力尚足以至也。2.民之從事，必因于利。3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。4.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。5.君子成人之美，不成人之惡。6.君子以文會友，以友輔仁。7.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。8.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。9.民以食為天，食以安為先。10.道高一尺，魔高一丈。二、文言文理解要求：根據文意，選擇最恰當的答案。1.下列句子中，加點詞的用法相同的一項是（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。C.民不畏威，則大威至。D.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。2.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.夫戰，勇氣也。B.君子成人之美，不成人之惡。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。3.下列句子中，加點詞的用法和意義與其他三項不同的一項是（）A.雖不能至，心向往之。B.民之從事，必因于利。C.良將勁弩守要害之處。D.君子成人之美，不成人之惡。4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.君子以文會友，以友輔仁。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。5.下列句子中，加點詞的用法和意義與其他三項不同的一項是（）A.雖不能至，心向往之。B.民之從事，必因于利。C.良將勁弩守要害之處。D.君子成人之美，不成人之惡。6.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.君子以文會友，以友輔仁。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。7.下列句子中，加點詞的用法和意義與其他三項不同的一項是（）A.雖不能至，心向往之。B.民之從事，必因于利。C.良將勁弩守要害之處。D.君子成人之美，不成人之惡。8.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.君子以文會友，以友輔仁。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。9.下列句子中，加點詞的用法和意義與其他三項不同的一項是（）A.雖不能至，心向往之。B.民之從事，必因于利。C.良將勁弩守要害之處。D.君子成人之美，不成人之惡。10.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.君子以文會友，以友輔仁。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。四、文言文斷句要求：請將下列句子斷句，注意句首發語詞、句末語氣詞和句式結構。1.韓愈者，昌黎人，自言其郡望昌黎，世稱韓昌黎。2.漢興，高祖以明圣威武即帝位，有天下。3.楚人謂貧曰“貧”，謂疾曰“病”。4.美哉我少年中國，與天不老。5.食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6.雖有嘉肴，弗食不知其旨也。7.神龜雖壽，猶有竟時。8.水之積也不厚，則其負大舟也無力。9.江水之清，可鑒毫發。10.天行健，君子以自強不息。五、文言文詞語解釋要求：解釋下列詞語在文中的含義。1.乃翁2.從事3.何4.江海5.美人6.之7.坦蕩8.求索9.天10.壽六、文言文句子翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.民不畏威，則大威至。4.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。5.君子成人之美，不成人之惡。6.君子以文會友，以友輔仁。7.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。8.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。9.民以食為天，食以安為先。10.道高一尺，魔高一丈。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.雖不能至，心向往之，余之力尚足以至也。解析：即使不能到達，心里卻向往著它，我的力量還足夠到達那里。2.民之從事，必因于利。解析：人們做事情，必定是受到利益的驅動。3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。解析：優秀的將領用強弩守衛要害之處，忠誠的臣子和精銳的士兵排列著有利的位置，誰能阻擋。4.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。解析：所以不積累半步，就無法走到千里之外；不積累細流，就無法形成江河大海。5.君子成人之美，不成人之惡。解析：君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。6.君子以文會友，以友輔仁。解析：君子用文學來結交朋友，用朋友來輔助仁德。7.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。解析：君子心胸開闊，小人經常憂愁。8.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。解析：道路又窄又長，我將繼續上下探索。9.民以食為天，食以安為先。解析：人民把食物看作是天，食物的安全是最重要的。10.道高一尺，魔高一丈。解析：道行高了，魔障就更高。二、文言文理解1.B解析：A項中的“乃”是代詞，意為“你的”；B項中的“以及”是連詞，意為“和”；C項中的“則”是連詞，意為“那么”；D項中的“而”是連詞，意為“卻”。2.C解析：A項中的“夫”是發語詞，無實義；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。3.D解析：A項中的“夫”是發語詞，無實義；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。4.B解析：A項中的“以”是介詞，意為“用”；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。5.D解析：A項中的“夫”是發語詞，無實義；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。6.B解析：A項中的“以”是介詞，意為“用”；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。7.D解析：A項中的“夫”是發語詞，無實義；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。8.B解析：A項中的“以”是介詞，意為“用”；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。9.D解析：A項中的“夫”是發語詞，無實義；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。10.B解析：A項中的“以”是介詞，意為“用”；B項中的“以”是介詞，意為“用”；C項中的“而”是連詞，意為“并且”；D項中的“以”是介詞，意為“用”。四、文言文斷句1.韓愈者，昌黎人，自言其郡望昌黎，世稱韓昌黎。解析：韓愈者/昌黎人/自言其郡望昌黎/世稱韓昌黎。2.漢興，高祖以明圣威武即帝位，有天下。解析：漢興/高祖以明圣威武/即帝位/有天下。3.楚人謂貧曰“貧”，謂疾曰“病”。解析：楚人謂貧/曰“貧”/謂疾/曰“病”。4.美哉我少年中國，與天不老。解析：美哉/我少年中國/與天不老。5.食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。解析：食之/不能盡其材/鳴之/而不能通其意。6.雖有嘉肴，弗食不知其旨也。解析：雖有/嘉肴/弗食/不知其旨也。7.神龜雖壽，猶有竟時。解析：神龜/雖壽/猶有/竟時。8.水之積也不厚，則其負大舟也無力。解析：水之積也/不厚/則其負大舟也/無力。9.江水之清，可鑒毫發。解析：江水之清/可鑒毫發。10.天行健，君子以自強不息。解析：天行健/君子以自強不息。五、文言文詞語解釋1.乃翁：你的父親。2.從事：做事情。3.何：怎么，為什么。4.江海：大江大海。5.美人：美好的事物。6.之：的，表示所屬關系。7.坦蕩：心胸開闊。8.求索：探索，尋求。9.天：自然界。10.壽：壽命，壽命長久。六、文言文句子翻譯1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。解析：當王師北上平定中原的那一天，在家祭時不要忘記告訴我父親。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。解析：尊敬自己的老人，也要尊敬別人的老人；愛護自己的孩子，也要愛護別人的孩子。3.民不畏威，則大威至。解析：如果人民不畏懼威嚴，那么真正的威嚴就會到來。4.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。解析：所以不積累半步，就無法走到千里之外；不積累細流，就無法形成江河大海。5.君子成人之美，不成人之惡。解析：君子成全別人的好事，不促成