2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中的實(shí)踐應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下列文章，完成下列各題。《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了清明時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。B.“雨紛紛”描繪了清明時(shí)節(jié)的雨景，給人以凄涼之感。C.“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)酒家的渴望。D.詩(shī)歌運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)清明時(shí)節(jié)景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。B.詩(shī)歌運(yùn)用了借景抒情的手法，使詩(shī)歌更具感染力。C.詩(shī)歌的結(jié)尾巧妙地運(yùn)用了牧童的指路，給人以想象的空間。D.詩(shī)歌的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，表達(dá)了詩(shī)人真摯的情感。3.詩(shī)歌中“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句話(huà)的理解。二、古詩(shī)文默寫(xiě)1.蟬噪林逾靜，__________。（《鳥(niǎo)鳴澗》）2.海內(nèi)存知己，__________。（《送杜少府之任蜀州》）3.春風(fēng)得意馬蹄疾，__________。（《登科后》）4.水光瀲滟晴方好，__________。（《飲湖上初晴后雨》）5.青青子衿，悠悠我心。__________。（《關(guān)雎》）6.青青子佩，__________。（《關(guān)雎》）7.窈窕淑女，__________。（《關(guān)雎》）8.知之者不如好之者，__________。（《論語(yǔ)》）9.己所不欲，__________。（《論語(yǔ)》）10.三人行，必有我?guī)熝伞_________。（《論語(yǔ)》）四、詞語(yǔ)運(yùn)用1.下列各句中加點(diǎn)詞的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，贏得了聽(tīng)眾的熱烈掌聲。B.她的畫(huà)技日益精進(jìn)，讓人嘆為觀止。C.面對(duì)困境，他毫不退縮，勇往直前。D.這位科學(xué)家致力于研究，取得了舉世矚目的成就。2.下列各句中，成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，宛如行云流水。B.他的發(fā)言言辭鑿鑿，讓人信服。C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)斐然。D.她的歌聲高亢激昂，令人振奮。3.下列各句中，句式使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他在比賽中一鳴驚人，成為了眾人矚目的焦點(diǎn)。B.他的書(shū)法獨(dú)具匠心，讓人贊不絕口。C.她的演講鏗鏘有力，鼓舞了在場(chǎng)的人。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，值得我們一看再看。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心人民，為人民服務(wù)。B.我去過(guò)很多地方，如北京、上海、廣州等。C.他喜歡運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳、打球等。D.他寫(xiě)的文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有哲理。5.下列各句中，詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.滿(mǎn)載而歸：形容收獲豐富。B.振聾發(fā)聵：形容聲音響亮。C.恍然大悟：形容突然明白。D.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗。6.下列各句中，病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.在這次比賽中，他發(fā)揮出色，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。C.他的文章寫(xiě)得非常出色，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。D.她在比賽中取得了第一名的好成績(jī)，這是她努力的結(jié)果。五、句子仿寫(xiě)1.原句：他的笑容如同春天的陽(yáng)光，溫暖而明媚。仿寫(xiě)：__________2.原句：她的歌聲如同一股清泉，沁人心脾。仿寫(xiě)：__________3.原句：他的眼睛閃爍著智慧的光芒，猶如星辰。仿寫(xiě)：__________4.原句：她的舞蹈優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。仿寫(xiě)：__________5.原句：他的話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，振奮人心。仿寫(xiě)：__________六、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)文化逐漸受到重視。在學(xué)校里，學(xué)生們開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法、剪紙、京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)；在生活中，人們?cè)絹?lái)越注重傳統(tǒng)文化的傳承。請(qǐng)你以“傳承傳統(tǒng)文化”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：（1）立意明確，有思想性；（2）內(nèi)容充實(shí)，有現(xiàn)實(shí)意義；（3）語(yǔ)言表達(dá)流暢，有文采；（4）文體不限，題目自擬。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.C解析：詩(shī)中“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”并不是表達(dá)詩(shī)人對(duì)酒家的渴望，而是借問(wèn)酒家的情景來(lái)描繪出清明時(shí)節(jié)的氣氛。2.B解析：詩(shī)歌運(yùn)用了借景抒情的手法，但“給人以感染力”并非賞析的重點(diǎn)，而是通過(guò)描繪清明時(shí)節(jié)的景色來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。3.修辭手法為設(shè)問(wèn)。通過(guò)牧童的指路，引出酒家的位置，增強(qiáng)了詩(shī)歌的意境和表現(xiàn)力。4.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句話(huà)描繪了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去親人的深切懷念之情。二、古詩(shī)文默寫(xiě)1.空山新雨后2.天涯若比鄰3.一日看盡長(zhǎng)安花4.風(fēng)景這邊獨(dú)好5.窈窕淑女，君子好逑6.悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)7.窈窕淑女，寤寐求之8.好之者不如樂(lè)之者9.己所不欲，勿施于人10.三人行，必有我?guī)熝扇⒃~語(yǔ)運(yùn)用1.D解析：D項(xiàng)中，“風(fēng)和日麗”用于形容天氣晴朗，與句意不符。2.B解析：B項(xiàng)中，“言辭鑿鑿”應(yīng)改為“言之鑿鑿”，表示說(shuō)話(huà)有充分證據(jù)。3.A解析：A項(xiàng)中，“一鳴驚人”用于形容突然取得成功，與句意不符。4.C解析：C項(xiàng)中，“如跑步、游泳、打球等”應(yīng)改為“如跑步、游泳、打球等運(yùn)動(dòng)”，使句子結(jié)構(gòu)完整。5.B解析：B項(xiàng)中，“振聾發(fā)聵”應(yīng)改為“振聾發(fā)聵”，表示聲音響亮到使聾人都能聽(tīng)見(jiàn)。6.C解析：C項(xiàng)中，“她的文章寫(xiě)得非常出色，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)”應(yīng)改為“她的文章寫(xiě)得非常出色，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)”，使句子結(jié)構(gòu)完整。四、詞語(yǔ)運(yùn)用1.仿寫(xiě)：他的熱情如同夏日的陽(yáng)光，溫暖而熱烈。解析：仿寫(xiě)時(shí)，注意運(yùn)用比喻手法，將“笑容”替換為“熱情”，將“春天的陽(yáng)光”替換為“夏日的陽(yáng)光”，保持句式一致。2.仿寫(xiě)：他的思緒如同一股清泉，潺潺流淌。解析：仿寫(xiě)時(shí)，注意運(yùn)用比喻手法，將“歌聲”替換為“思緒”，將“清泉”替換為“潺潺流淌”，保持句式一致。3.仿寫(xiě)：他的眼神閃爍著智慧的光芒，猶如繁星。解析：仿寫(xiě)時(shí)，注意運(yùn)用比喻手法，將“眼睛”替換為“眼神”，將“星辰”替換為“繁星”，保持句式一致。4.仿寫(xiě)：她的舞蹈優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。解析：仿寫(xiě)時(shí)，注意運(yùn)用比喻手法，將“歌聲”替換為“舞蹈”，將“清泉”替換為“流動(dòng)的畫(huà)卷”，保持句式一致。5.仿寫(xiě)：他的話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，振奮人心。解析：仿寫(xiě)時(shí)，注意運(yùn)用比喻手法，將“歌聲”替換為“話(huà)語(yǔ)”，將“星辰”替換為“振奮人心”，保持句式一致。五、作文（作文答案根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)和寫(xiě)作能力不同，以下為參考范文）傳承傳統(tǒng)文化在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)文化如同璀璨的明珠，熠熠生輝。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。學(xué)校里，學(xué)生們開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法、剪紙、京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)，這些藝術(shù)形式不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更讓他們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。書(shū)法課上，學(xué)生們一筆一劃地練習(xí)著，感受著漢字的魅力；剪紙課上，學(xué)生們親手制作出一個(gè)個(gè)精美的剪紙作品，體驗(yàn)著民間藝術(shù)的韻味；京劇課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)著京劇的基本動(dòng)作，領(lǐng)略著國(guó)粹的魅力。在生活中，人們?cè)絹?lái)越注重傳統(tǒng)文化的傳承。春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠，歡慶佳節(jié)；端午節(jié)，人們會(huì)