2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題重點難點與答案解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、小學低年級語文教育要求：本題要求考生根據小學低年級語文教育的特點和教學目標，設計一節以“動物朋友”為主題的識字寫字課。1.請寫出本節課的教學目標。2.請列出本節課的教學重點和難點。3.請簡述本節課的教學方法。4.請設計本節課的導入環節。5.請設計本節課的新授環節。6.請設計本節課的鞏固練習環節。7.請設計本節課的拓展延伸環節。8.請設計本節課的課堂小結。二、小學數學教育要求：本題要求考生根據小學數學教育的特點和教學目標，設計一節以“分數的認識”為主題的數學課。1.請寫出本節課的教學目標。2.請列出本節課的教學重點和難點。3.請簡述本節課的教學方法。4.請設計本節課的導入環節。5.請設計本節課的新授環節。6.請設計本節課的鞏固練習環節。7.請設計本節課的拓展延伸環節。8.請設計本節課的課堂小結。三、小學英語教育要求：本題要求考生根據小學英語教育的特點和教學目標，設計一節以“MyFamily”為主題的英語課。1.請寫出本節課的教學目標。2.請列出本節課的教學重點和難點。3.請簡述本節課的教學方法。4.請設計本節課的導入環節。5.請設計本節課的新授環節。6.請設計本節課的鞏固練習環節。7.請設計本節課的拓展延伸環節。8.請設計本節課的課堂小結。四、小學科學教育要求：本題要求考生根據小學科學教育的特點和教學目標，設計一節以“植物的生長”為主題的科學課。4.請設計本節課的實驗探究環節。5.請設計本節課的觀察記錄環節。6.請設計本節課的討論總結環節。五、小學美術教育要求：本題要求考生根據小學美術教育的特點和教學目標，設計一節以“色彩的認識”為主題的美術課。4.請設計本節課的色彩感知活動。5.請設計本節課的色彩創作練習。6.請設計本節課的藝術欣賞環節。六、小學體育教育要求：本題要求考生根據小學體育教育的特點和教學目標，設計一節以“跳繩”為主題的體育課。4.請設計本節課的熱身活動。5.請設計本節課的基本技能訓練。6.請設計本節課的體能訓練環節。本次試卷答案如下：一、小學低年級語文教育1.教學目標：-知識與技能：認識“朋”、“友”等生字，會寫“朋”、“友”、“貓”等生字。-過程與方法：通過觀察、朗讀、討論等方式，提高學生的識字寫字能力。-情感態度與價值觀：培養學生熱愛動物、關心他人的情感。2.教學重點和難點：-重點：正確認讀生字，掌握生字的結構和書寫規則。-難點：理解生字的意義，并能用生字組詞造句。3.教學方法：-啟發式教學：引導學生主動參與學習過程。-合作學習：讓學生在小組中互相幫助，共同完成學習任務。4.導入環節設計：-利用多媒體展示各種動物圖片，引導學生說出動物的名字，激發學生的學習興趣。5.新授環節設計：-教師帶領學生朗讀課文，引導學生注意生字的讀音和書寫。-學生跟讀生字，教師指導學生正確書寫生字。6.鞏固練習環節設計：-學生進行生字卡片游戲，鞏固生字認讀。-學生分組，互相檢查生字書寫。7.拓展延伸環節設計：-學生用生字組詞造句，提高語言表達能力。-學生分享自己喜愛的動物，培養關愛動物的情感。8.課堂小結設計：-教師總結本節課的學習內容，強調生字的重要性。-學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。二、小學數學教育1.教學目標：-知識與技能：理解分數的意義，掌握分數的加減法。-過程與方法：通過操作、討論、練習等方式，提高學生的數學思維能力。-情感態度與價值觀：培養學生積極面對數學問題的態度。2.教學重點和難點：-重點：理解分數的意義，掌握分數的加減法。-難點：理解分數的加減法規則，并能正確進行計算。3.教學方法：-操作法：通過實際操作，幫助學生理解分數的概念。-討論法：引導學生通過小組討論，共同解決問題。4.導入環節設計：-教師展示生活中的分數實例，引導學生思考分數的意義。5.新授環節設計：-教師講解分數的概念，學生通過操作活動加深理解。-教師示范分數的加減法，學生跟隨練習。6.鞏固練習環節設計：-學生獨立完成分數加減法的練習題。-教師巡視指導，及時糾正錯誤。7.拓展延伸環節設計：-學生利用所學知識解決實際問題。-教師組織學生進行分數加減法的競賽。8.課堂小結設計：-教師總結本節課的學習內容，強調分數加減法的重要性。-學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。三、小學英語教育1.教學目標：-知識與技能：掌握家庭成員的英語表達，學會使用“Ihavea...”句型。-過程與方法：通過聽、說、讀、寫等活動，提高學生的英語交際能力。-情感態度與價值觀：培養學生關心家庭、熱愛生活的情感。2.教學重點和難點：-重點：掌握家庭成員的英語表達，學會使用“Ihavea...”句型。-難點：正確運用句型進行表達，并能進行簡單的對話。3.教學方法：-情境教學法：通過創設情境，讓學生在真實的語境中學習。-分組合作法：讓學生在小組中互相幫助，共同完成學習任務。4.導入環節設計：-教師播放家庭場景的圖片或視頻，引導學生思考家庭成員。5.新授環節設計：-教師講解家庭成員的英語表達，學生跟讀練習。-學生分組，互相練習使用“Ihavea...”句型進行對話。6.鞏固練習環節設計：-學生完成家庭成員的英語卡片游戲，鞏固詞匯。-學生進行角色扮演，練習對話。7.拓展延伸環節設計：-學生用所學英語表達介紹自己的家庭。-教師組織學生進行家庭主題的英語演講。8.課堂小結設計：-教師總結本節課的學習內容，強調家庭成員的英語表達。-學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。四、小學科學教育4.實驗探究環節設計：-學生分組，每組準備一個植物樣本。-學生觀察植物樣本的外觀特征，記錄下來。-學生進行實驗操作，如澆水、光照等，觀察植物的變化。-學生記錄實驗數據，分析植物生長的原因。5.觀察記錄環節設計：-學生使用觀察記錄表，記錄植物生長過程中的變化。-學生定期觀察植物，記錄生長的高度、葉片顏色等。-學生將觀察結果與實驗數據對比，分析植物生長的規律。6.討論總結環節設計：-學生分組討論，分享觀察到的植物生長現象。-學生總結植物生長的條件，如水分、光照、土壤等。-教師引導學生得出結論，植物生長需要適宜的環境條件。五、小學美術教育4.色彩感知活動設計：-教師展示不同顏色的圖片，引導學生觀察并說出顏色名稱。-學生嘗試用不同顏色的顏料畫出簡單的圖形或圖案。-教師指導學生感受色彩的冷暖、明暗等特性。5.色彩創作練習設計：-學生根據教師提供的主題，運用所學色彩知識進行創作。-學生嘗試運用色彩的搭配技巧，創作出具有美感的作品。-教師給予個別指導，幫助學生克服創作中的困難。6.藝術欣賞環節設計：-教師展示優秀的學生作品，引導學生欣賞并分析作品的色彩運用。-學生分享自己創作的作品，教師給予評價和指導。-教師總結本節課的色彩知識，強調色彩在藝術創作中的重要性。六、小學體育教育4.熱身活動設計：-學生進行慢跑，活動全身關節。-學生進行簡單的伸展運動，提高身體柔韌性。-教師組織學生進行集體游戲，如“老鷹捉小雞”，活躍課堂氣氛