2025年中學教師資格考試《綜合素質》考前押題密卷（含答案）之課程資源開發與教學設計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于課程資源的說法，正確的是（）。A.課程資源是指在學校范圍內的一切可以利用的資源B.課程資源包括校內課程資源和校外課程資源C.課程資源不包括教師自身的教育資源D.課程資源不包括學生自身的教育資源2.下列關于課程資源開發的說法，正確的是（）。A.課程資源開發是指教師根據教學需要，對課程資源進行整理和利用的過程B.課程資源開發是指學校根據社會需求，對課程資源進行整理和利用的過程C.課程資源開發是指教育行政部門根據國家教育政策，對課程資源進行整理和利用的過程D.課程資源開發是指學生根據自身需求，對課程資源進行整理和利用的過程3.下列關于教學設計的說法，正確的是（）。A.教學設計是指教師根據教學目標，對教學內容、教學方法和教學評價進行整體規劃的過程B.教學設計是指學校根據教育政策，對教學內容、教學方法和教學評價進行整體規劃的過程C.教學設計是指教育行政部門根據國家教育政策，對教學內容、教學方法和教學評價進行整體規劃的過程D.教學設計是指學生根據自身需求，對教學內容、教學方法和教學評價進行整體規劃的過程4.下列關于教學目標的說法，正確的是（）。A.教學目標是指教師根據教學內容，對學生在學習過程中應達到的目標進行預設的過程B.教學目標是指學校根據教育政策，對學生在學習過程中應達到的目標進行預設的過程C.教學目標是指教育行政部門根據國家教育政策，對學生在學習過程中應達到的目標進行預設的過程D.教學目標是指學生根據自身需求，對在學習過程中應達到的目標進行預設的過程5.下列關于教學方法的說法，正確的是（）。A.教學方法是指教師根據教學目標，選擇合適的教學手段和策略的過程B.教學方法是指學校根據教育政策，選擇合適的教學手段和策略的過程C.教學方法是指教育行政部門根據國家教育政策，選擇合適的教學手段和策略的過程D.教學方法是指學生根據自身需求，選擇合適的教學手段和策略的過程6.下列關于教學評價的說法，正確的是（）。A.教學評價是指教師根據教學目標，對學生的學習成果進行評價的過程B.教學評價是指學校根據教育政策，對學生的學習成果進行評價的過程C.教學評價是指教育行政部門根據國家教育政策，對學生的學習成果進行評價的過程D.教學評價是指學生根據自身需求，對學生的學習成果進行評價的過程7.下列關于課程資源開發的步驟，正確的是（）。A.確定課程資源目標，收集課程資源，分析課程資源，開發課程資源，評價課程資源B.收集課程資源，分析課程資源，確定課程資源目標，開發課程資源，評價課程資源C.確定課程資源目標，開發課程資源，收集課程資源，分析課程資源，評價課程資源D.分析課程資源，確定課程資源目標，開發課程資源，收集課程資源，評價課程資源8.下列關于教學設計的步驟，正確的是（）。A.確定教學目標，選擇教學方法，設計教學過程，設計教學評價，實施教學B.選擇教學方法，設計教學過程，確定教學目標，設計教學評價，實施教學C.設計教學過程，確定教學目標，選擇教學方法，設計教學評價，實施教學D.設計教學評價，確定教學目標，選擇教學方法，設計教學過程，實施教學9.下列關于教學目標設定的原則，正確的是（）。A.可行性原則、明確性原則、層次性原則、連續性原則B.可行性原則、明確性原則、針對性原則、連續性原則C.可行性原則、針對性原則、明確性原則、連續性原則D.針對性原則、可行性原則、明確性原則、連續性原則10.下列關于教學方法的分類，正確的是（）。A.理論性教學方法、實踐性教學方法、啟發式教學方法、探究式教學方法B.理論性教學方法、實踐性教學方法、講授式教學方法、探究式教學方法C.理論性教學方法、實踐性教學方法、啟發式教學方法、講授式教學方法D.理論性教學方法、實踐性教學方法、探究式教學方法、講授式教學方法二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述課程資源開發的意義。2.簡述教學設計的步驟。3.簡述教學目標設定的原則。4.簡述教學方法的分類。三、論述題（10分）論述課程資源開發與教學設計的關系。四、案例分析題（20分）要求：閱讀以下案例，分析教師在進行課程資源開發和教學設計時可能遇到的問題，并提出相應的解決策略。案例：某初中語文教師為了提高學生的閱讀興趣，決定在課堂上開展一次“名著人物扮演”活動。她準備了《紅樓夢》的相關資料，并組織學生進行角色扮演。然而，在實際操作過程中，部分學生對于所扮演的角色不熟悉，導致活動效果不佳。請分析該案例中教師可能遇到的問題，并提出相應的解決策略。五、材料分析題（20分）要求：閱讀以下材料，結合所學知識，分析材料中所涉及的教學設計理念，并舉例說明如何在實際教學中應用這一理念。材料：在小學數學課上，教師為了幫助學生理解分數的概念，采用了“分蛋糕”的情境教學法。通過將一塊蛋糕平均分成幾份，讓學生動手操作，親身體驗分數的含義。請分析該材料中所涉及的教學設計理念，并舉例說明如何在實際教學中應用這一理念。六、教學設計題（20分）要求：根據以下教學內容，設計一節符合教學目標、教學重難點的課堂教學方案。教學內容：八年級生物《植物的光合作用》教學目標：1.知識與技能：理解光合作用的原理，掌握光合作用的公式。2.過程與方法：通過實驗探究，培養學生的觀察、分析、歸納能力。3.情感態度與價值觀：培養學生熱愛自然、關注環境保護的意識。教學重點：光合作用的原理和公式。教學難點：光合作用與呼吸作用的聯系。請設計一節符合上述要求的課堂教學方案。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：課程資源包括校內課程資源和校外課程資源，既包括物質資源，也包括人力資源和信息資源。2.A解析：課程資源開發是指教師根據教學需要，對課程資源進行整理和利用的過程。3.A解析：教學設計是指教師根據教學目標，對教學內容、教學方法和教學評價進行整體規劃的過程。4.A解析：教學目標是指教師根據教學內容，對學生在學習過程中應達到的目標進行預設的過程。5.A解析：教學方法是指教師根據教學目標，選擇合適的教學手段和策略的過程。6.A解析：教學評價是指教師根據教學目標，對學生的學習成果進行評價的過程。7.A解析：課程資源開發的步驟通常包括確定課程資源目標、收集課程資源、分析課程資源、開發課程資源、評價課程資源。8.A解析：教學設計的步驟通常包括確定教學目標、選擇教學方法、設計教學過程、設計教學評價、實施教學。9.A解析：教學目標設定的原則包括可行性原則、明確性原則、層次性原則、連續性原則。10.A解析：教學方法的分類包括理論性教學方法、實踐性教學方法、啟發式教學方法、探究式教學方法。二、簡答題（每題5分，共20分）1.課程資源開發的意義：解析：課程資源開發有助于提高教學質量和效果，豐富教學內容，激發學生學習興趣，促進教師專業發展，滿足學生個性化學習需求。2.教學設計的步驟：解析：教學設計的步驟包括確定教學目標、分析學生情況、選擇教學方法、設計教學過程、設計教學評價、實施教學、反思教學。3.教學目標設定的原則：解析：教學目標設定的原則包括可行性原則、明確性原則、層次性原則、連續性原則、適應性原則。4.教學方法的分類：解析：教學方法的分類包括理論性教學方法、實踐性教學方法、啟發式教學方法、探究式教學方法、情境教學法、任務驅動法等。三、論述題（10分）論述課程資源開發與教學設計的關系：解析：課程資源開發是教學設計的基礎，為教學設計提供了豐富的素材和條件。教學設計則是在課程資源的基礎上，對教學活動進行規劃和安排，確保教學目標的實現。兩者相互依存，相互促進。四、案例分析題（20分）分析該案例中教師可能遇到的問題，并提出相應的解決策略：解析：問題：學生對角色不熟悉，導致活動效果不佳。解決策略：1.提前進行角色介紹和講解，讓學生對角色有初步了解；2.提供相關資料，幫助學生熟悉角色背景；3.分組進行角色練習，提高學生的角色扮演能力；4.適時給予學生反饋和指導，幫助學生改進表演。五、材料分析題（20分）分析材料中所涉及的教學設計理念，并舉例說明如何在實際教學中應用這一理念：解析：教學設計理念：情境教學法。應用示例：在教授《紅樓夢》時，教師可以組織學生進行角色扮演，讓學生扮演小說中的角色，通過模擬情境，加深學生對小說人物和情節的理解。六、教學設計題（20分）設計一節符合上述要求的課堂教學方案：解析：教學