2025年護士執業資格考試營養護理學專項：護理健康教育與慢性病管理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：下列每題有四個備選項，其中只有一個最佳答案。1.患者王某，糖尿病病史5年，最近血糖控制不穩定，護士對其進行健康教育時，以下哪項不是正確的健康教育內容？A.控制飲食，減少糖分攝入B.加強運動，增加熱量消耗C.定期監測血糖，調整治療方案D.避免飲酒，不進行體育鍛煉E.保持良好的心態，減輕心理壓力2.患者李某，患有高血壓病，以下哪項不是高血壓病健康教育的主要內容？A.控制血壓，減少藥物副作用B.飲食管理，限制鹽分攝入C.戒煙限酒，減少心血管疾病風險D.保持規律作息，避免過度勞累E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力3.患者張某，患有慢性阻塞性肺疾病（COPD），以下哪項不是COPD健康教育的主要內容？A.呼吸鍛煉，提高肺功能B.避免接觸刺激性氣體，減少咳嗽C.飲食管理，增加蛋白質攝入D.控制體重，減輕心肺負擔E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力4.患者王某，患有類風濕性關節炎，以下哪項不是類風濕性關節炎健康教育的主要內容？A.保持良好心態，減輕心理壓力B.飲食管理，增加鈣質攝入C.適當運動，減輕關節疼痛D.避免潮濕環境，減少關節腫脹E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力5.患者李某，患有慢性心力衰竭，以下哪項不是慢性心力衰竭健康教育的主要內容？A.控制體重，減輕心臟負擔B.避免勞累，減少心臟負荷C.飲食管理，限制鹽分攝入D.加強運動，提高心肺功能E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力6.患者張某，患有慢性腎臟病，以下哪項不是慢性腎臟病健康教育的主要內容？A.控制血壓，減輕腎臟負擔B.避免勞累，減少腎臟損傷C.飲食管理，限制蛋白質攝入D.定期監測腎功能，調整治療方案E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力7.患者王某，患有甲狀腺功能亢進癥，以下哪項不是甲狀腺功能亢進癥健康教育的主要內容？A.避免食用含碘食物，減少甲狀腺激素分泌B.控制體重，減輕甲狀腺負擔C.定期監測甲狀腺功能，調整治療方案D.保持良好心態，減輕心理壓力E.學習疾病相關知識，提高自我管理能力8.患者李某，患有糖尿病足，以下哪項不是糖尿病足健康教育的主要內容？A.保持足部清潔，預防感染B.定期監測血糖，控制病情C.避免赤腳行走，防止足部損傷D.學習足部護理知識，提高自我管理能力E.加強運動，提高血糖控制效果9.患者張某，患有抑郁癥，以下哪項不是抑郁癥健康教育的主要內容？A.保持良好心態，減輕心理壓力B.避免勞累，減少病情加重C.定期進行心理疏導，緩解心理壓力D.學習疾病相關知識，提高自我管理能力E.加強運動，提高心理素質10.患者王某，患有慢性疼痛，以下哪項不是慢性疼痛健康教育的主要內容？A.保持良好心態，減輕心理壓力B.定期進行疼痛評估，調整治療方案C.避免勞累，減少病情加重D.學習疼痛管理知識，提高自我管理能力E.加強運動，提高疼痛閾值四、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答以下問題。1.簡述慢性病健康教育的基本原則。2.如何根據患者的病情和需求制定個性化的健康教育計劃？3.在慢性病健康教育過程中，護士應如何與患者進行有效溝通？五、論述題要求：結合實際案例，論述慢性病健康教育在疾病管理中的作用。1.請結合一位患有高血壓病的患者案例，論述如何通過健康教育幫助患者控制血壓，預防并發癥。六、案例分析題要求：請根據以下案例，分析護士在慢性病健康教育中的職責。1.案例背景：患者張某，患有2型糖尿病，血糖控制不穩定，存在飲食不合理、缺乏運動等問題。問題：（1）護士應如何對患者進行飲食指導？（2）護士應如何指導患者進行運動？（3）護士應如何對患者進行心理疏導？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：糖尿病患者的健康教育應包括飲食管理、運動鍛煉、血糖監測和心理支持等方面，但避免飲酒是為了減少肝臟負擔，不是直接與糖尿病治療相關的內容。2.A解析：高血壓病的健康教育主要針對控制血壓、預防心血管疾病風險，避免飲酒和過度勞累也是減少心血管疾病風險的因素，但控制血壓、限制鹽分攝入、規律作息和提高自我管理能力是更直接的健康教育內容。3.C解析：COPD患者的健康教育應包括呼吸鍛煉、避免刺激性氣體、控制體重和減輕心肺負擔等，而增加蛋白質攝入不是COPD患者健康教育的主要內容。4.B解析：類風濕性關節炎患者的健康教育應包括保持良好心態、飲食管理、適當運動、避免潮濕環境和提高自我管理能力等，但增加鈣質攝入與該疾病的關系不大。5.D解析：慢性心力衰竭患者的健康教育應包括控制體重、避免勞累、限制鹽分攝入、定期監測腎功能和調整治療方案等，但加強運動可能會加重心臟負荷，不是推薦的健康教育內容。6.C解析：慢性腎臟病患者的健康教育應包括控制血壓、避免勞累、限制蛋白質攝入、定期監測腎功能和調整治療方案等，但增加蛋白質攝入可能會加重腎臟負擔，不是推薦的健康教育內容。7.A解析：甲狀腺功能亢進癥患者的健康教育應包括避免食用含碘食物、控制體重、定期監測甲狀腺功能、保持良好心態和學習疾病相關知識等，但避免食用含碘食物是為了減少甲狀腺激素分泌，不是直接與甲狀腺功能亢進癥治療相關的內容。8.A解析：糖尿病足患者的健康教育應包括保持足部清潔、定期監測血糖、避免赤腳行走、學習足部護理知識和提高自我管理能力等，而加強運動可能會增加足部損傷的風險。9.B解析：抑郁癥患者的健康教育應包括保持良好心態、避免勞累、定期進行心理疏導、學習疾病相關知識和提高自我管理能力等，但避免勞累是為了減少病情加重，不是直接與抑郁癥治療相關的內容。10.A解析：慢性疼痛患者的健康教育應包括保持良好心態、定期進行疼痛評估、避免勞累、學習疼痛管理知識和提高自我管理能力等，而加強運動可能會增加疼痛感。四、簡答題1.慢性病健康教育的基本原則包括：個體化原則、全面性原則、連續性原則、參與性原則、針對性原則和有效性原則。2.制定個性化的健康教育計劃應考慮以下因素：患者的病情、年齡、文化程度、生活習慣、心理狀況、家庭支持情況等。3.護士在慢性病健康教育中的有效溝通應包括：傾聽患者的需求，尊重患者的意見，使用簡潔明了的語言，耐心解答患者的問題，建立良好的護患關系等。五、論述題高血壓病患者案例中，護士可以通過以下方式通過健康教育幫助患者控制血壓，預防并發癥：1.指導患者進行飲食管理，如減少鈉鹽攝入、增加鉀攝入、限制飲酒等。2.鼓勵患者進行規律的運動鍛煉，如散步、慢跑、游泳等。3.監測患者的血壓變化，根據血壓水平調整治療方案。4.提供心理支持，幫助患者減輕焦慮和壓力。5.