?小學主題班會方案模板一、主題名稱《培育良好習慣，共創和諧校園》二、班會背景三、班會目標1.增強學生對良好習慣的認識，明確良好習慣對個人成長的重要性。2.培養學生自覺遵守紀律、愛護公物、關心他人等良好習慣。3.提高學生的團隊協作能力，增強班級凝聚力。4.營造和諧、溫馨的班級氛圍。四、班會時間2023年10月15日（周五）下午2:00-3:30五、班會地點本班教室六、參與人員本班全體學生及班主任七、班會流程1.開場導入（5分鐘）1.1班主任宣布班會主題及目的；1.2簡要介紹班會流程。2.主題講解（20分鐘）2.1班主任通過PPT展示，講解良好習慣的定義、分類及重要性；2.2結合實際案例，分析良好習慣對個人成長的影響。3.互動環節（30分鐘）3.1分組討論：每組選取一個良好習慣，討論其在生活中的具體表現及養成方法；3.2分享討論成果：每組代表進行分享，其他同學補充發言；4.視頻觀看（15分鐘）4.1播放與主題相關的視頻，如《習慣的力量》等；4.2觀看過程中，引導學生思考良好習慣對個人成長的意義。5.游戲互動（20分鐘）5.1設計一個與良好習慣相關的游戲，如“找朋友”、“連線游戲”等；5.2學生參與游戲，通過游戲體驗良好習慣的重要性。6.優秀學生表彰（10分鐘）6.1班主任宣讀優秀學生名單，并頒發獎品；6.2鼓勵其他同學向優秀學生學習，共同進步。7.2提出具體要求，鼓勵同學們在日常生活中踐行良好習慣。8.結束語（5分鐘）8.1班主任宣布班會結束，提醒同學們整理會場；8.2班主任和同學們一起合影留念。一、開場導入1.1班主任宣布班會主題及目的班主任站在講臺上，微笑著對同學們說：“同學們，大家好！今天我們召開的主題班會是《培育良好習慣，共創和諧校園》。本次班會的目的是為了讓大家認識到良好習慣的重要性，培養大家自覺遵守紀律、愛護公物、關心他人等良好習慣，共同營造和諧、溫馨的班級氛圍。”1.2簡要介紹班會流程二、主題講解2.1班主任通過PPT展示，講解良好習慣的定義、分類及重要性班主任打開PPT，逐頁展示良好習慣的定義、分類及重要性。在講解過程中，班主任結合實際案例，讓學生更加直觀地認識到良好習慣對個人成長的影響。2.2結合實際案例，分析良好習慣對個人成長的影響班主任說：“同學們，良好習慣對我們的成長有著非常重要的作用。比如，按時作息、認真聽講、團結友愛等都是我們應該養成的良好習慣。下面，我給大家講一個關于良好習慣的故事，希望大家能從中受到啟發?！比?、互動環節3.1分組討論：每組選取一個良好習慣，討論其在生活中的具體表現及養成方法班主任將全班同學分成若干小組，每組選取一個良好習慣，如按時作息、認真聽講、團結友愛等。各小組在討論過程中，同學們積極發言，分享自己在生活中踐行良好習慣的經驗和感悟。3.2分享討論成果：每組代表進行分享，其他同學補充發言各小組代表依次上臺，分享本組的討論成果。其他同學在傾聽過程中，可以隨時補充發言，共同探討如何更好地培養良好習慣。班主任對同學們的發言進行點評，肯定優點，指出不足，并給出具體建議，幫助同學們更好地培養良好習慣。四、視頻觀看4.1播放與主題相關的視頻，如《習慣的力量》等班主任播放一段關于良好習慣的視頻，讓學生在觀看過程中思考良好習慣對個人成長的意義。4.2觀看過程中，引導學生思考良好習慣對個人成長的意義班主任在視頻播放結束后，引導同學們思考：“同學們，通過觀看這個視頻，你們對良好習慣有了更深刻的認識嗎？良好習慣對我們的成長有哪些影響呢？”五、游戲互動5.1設計一個與良好習慣相關的游戲，如“找朋友”、“連線游戲”等班主任設計一個與良好習慣相關的游戲，如“找朋友”。游戲規則是：同學們需要找到與自己擁有相同良好習慣的朋友，并組成一個小團隊。5.2學生參與游戲，通過游戲體驗良好習慣的重要性同學們積極參與游戲，通過游戲體驗良好習慣的重要性。在游戲中，同學們互相幫助、互相鼓勵，共同完成任務，感受到了良好習慣帶來的快樂。六、優秀學生表彰6.1班主任宣讀優秀學生名單，并頒發獎品班主任宣讀本學期在生活習慣、學習習慣等方面表現出色的同學名單，并為這些同學頒發獎品，以表彰他們的優秀表現。6.2鼓勵其他同學向優秀學生學習，共同進步班主任鼓勵其他同學向優秀學生學習，提出：“同學們，我們要向這些優秀學生學習，努力培養自己的良好習慣，共同進步。”班主任說：“本次班會，我們共同探討了良好習慣的培養對個人成長的重要性。希望大家在今后的學習和生活中，能夠自覺踐行良好習慣，為自己的成長奠定堅實的基礎?！?.2提出具體要求，鼓勵同學們在日常生活中踐行良好習慣八、結束語8.1班主任宣布班會結束，提醒同學們整理會場班主任說：“同學們，本次班會到此結束。請大家整理好自己的座位，保持教室衛生?！?.2班主任和同學們一起合影留念班主任和同學們一起合影留念，記錄下這難忘的一刻。通過本次主題班會，同學們對良好習慣的培養有了更深刻的認識，紛紛表示要在今后的學習和生活中，努力踐行良好習慣，為班級的和諧氛圍貢獻自己的力量。可行性分析及方案的難點要點注意事項一、可行性分析本次主題班會方案《培育良好習慣，共創和諧校園》的可行性分析如下：1.主題貼合實際：良好習慣的培養是小學生日常教育的重要內容，與學生的生活和學習息息相關，因此主題具有實際意義和吸引力。2.目標明確具體：方案中明確了班會目標，包括增強學生對良好習慣的認識、培養良好習慣、提高團隊協作能力等，目標具體，易于評估。3.時間安排合理：班會安排在周五下午，這個時間段學生精力較為充沛，且不影響正常的學習進度，有利于班會的順利進行。4.流程設計緊湊：方案中的流程設計緊湊，各個環節相互銜接，保證了班會的連貫性和效率。5.參與人員明確：方案明確了參與人員，包括本班全體學生及班主任，確保了班會的參與度和互動性。6.資源準備充分：方案中提到了PPT、視頻、游戲等輔助工具，這些資源的準備有助于提升班會的趣味性和互動性。二、方案的難點及要點1.難點互動環節的組織：如何調動學生的積極性，使他們在互動環節中充分參與，是班會的難點之一。游戲互動的設計：游戲需要結合主題，設計既有趣又富有教育意義的互動環節，這對班主任的創新能力是一個挑戰。優秀學生的選拔標準：如何客觀、公正地評選出優秀學生，需要班主任制定合理的評價標準。2.要點主題講解的深度：班主任在講解良好習慣的定義、分類及重要性時，需要深入淺出，使學生們能夠理解并接受。視頻觀看的引導：在視頻觀看環節，班主任需要引導學生思考，避免單純的觀看，而是要引發深層次的思考。游戲互動的實效性：游戲設計需要緊密結合主題，確保學生在游戲中能夠體驗到良好習慣的重要性。三、注意事項1.準備工作提前準備班會所需的PPT、視頻等資源，確保班會當天能夠順利進行。與學生溝通，了解他們的興趣和需求，以便設計更加貼近學生實際的游戲和互動環節。2.班會過程中的注意事項確保班會過程中學生的積極參與，避免出現個別學生不參與的情況。在互動環節，