江蘇無錫惠山區2025屆數學四年級第二學期期末學業質量監測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．38公頃=（____）平方米4.04平方米=（___）平方分米9.78噸=（___）千克2．下面是四(1)班男生和女生參加古詩詞背誦比賽成績記錄單。(單位：首)1．根據上面的數據完成下面的統計表。2．男生成績在()范圍內的人數最多，女生成績在()范圍內的人數最多。3．男生平均每人背()首古詩，女生平均每人背()首古詩。3．如果一個三位小數取近似值是5.86，那么這個數最大是_____，最小是_____．4．如果（、均為自然數且不等于0），那么和的最大公因數是（______），最小公倍數是（______）。5．某學校為學生編學籍號，設定末尾用01表示女生，用02表示男生。如果四年級4班的李芳是2015年入學，學號27，他的學籍號是154042702，那么他表姐李珊2014年入學，是五年級2班1號同學，她的學籍號是（________________）。6．計算20×[100-(43+16)]時,先算（______）法,再算（______）法,最后算（________）法。7．有10元人民幣和5元人民幣共15張，合計120元，其中10元的人民幣有（______）張，5元的有（________）張。8．把45縮小到它的（________）是0.45，把（________）擴大到它的1000倍是1178。9．三角形的三條邊分別長、、（單位：），則一定大于（________）。10．（1.37＋2.64）＋3.36＝________＋（________＋________）二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．計算25×24時，比較簡便的算法是（）。A．25×20×4 B．25×12×2C．25×4×6 D．25×20+412．下面四組線段中，有（）組可以拼成三角形。A．1 B．2 C．3 D．413．5×17×4=5×4×17是運用了()。A．加法結合律B．乘法交換律C．乘法結合律14．等腰三角形的一個底角是28°，那么這個等腰三角形的頂角是（

）。A．62° B．124° C．76°15．76000≈76萬，里最小填（）A．0 B．1 C．4 D．5三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．鈍角三角形不可能是等腰三角形．（______）17．三角形都有三條高，兩個銳角。（________）18．三位數□61與95的積一定是五位數．（_______）19．a-b-c=a-(b+c)．（____）20．三角形中最多有一個直角。（_____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數。0.125×100＝6.4＋4.6＝1－0.13＝7.2－2.7＝1.04＋0.4＝10－2.1－4.6＝2.8＋3.4＋3.5＝70÷1000＝72÷9×8＝4×17×25＝320÷2÷4＝13×4÷13×4＝3.8＋0.12－3.8＝22．列豎式計算。35×102＝50×240＝124×86＝850÷60＝五、作圖題。（共8分）23．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、解決問題。（每題6分，共36分）24．一種自來水管每米重5千克，每根長8米。運送150根這樣的自來水管，用一輛載重5噸的貨車一次可以運完嗎？25．學校買來兩根長繩,一根長32米,另一根長48米。由于需要,要把這兩根長繩剪成同樣長的小繩,每條小繩最長是多少米?26．春雨小學三（二）班48人參加羽毛球比賽，如果雙打可以分成多少組？如果單打呢？27．甲乙兩人從相距100千米的A、B兩地同時出發相向而行，甲騎車，乙慢跑，在行走的過程中，甲的車發生了故障，修車用了1小時，在出發4小時后，兩人相遇，甲的速度是乙的2倍，而且相遇時甲的車已修好，甲乙的速度各是多少？28．小明的郵票是小亮的5倍，小明給小亮80張郵票兩人就一樣多，小明和小亮各有多少張郵票。29．停車場收費標準：1小時內（包括1小時）收費2.00元，超過一小時，每0.5加收1.50元，張叔叔交了5元停車費，他在停車場停了多長時間？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、3800004049780【解析】略2、1．男：3252女：13352．31～35首36～40首3．3033【解析】略3、5.8645.1【解析】本題主要考查近似數的求法，利用“四舍五入法”，注意保留兩位小數取近似值后是5.86，這個三位小數最小是千分位上的數進一，最大是千分位上的數舍去．【詳解】①三位小數，保留兩位小數取近似值后是5.86，這個三位小數最大是千分位上的數舍去，舍去的數有：1，2，3，4，其中4是最大的，這個數最大是5.864；②三位小數，保留兩位小數取近似值后是5.86，這個三位小數最小是千分位上的數進一，進一的數有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，因為千分位進一，百分位原來是6﹣1=5，最小是5.1；故答案為5.864，5.1．4、ba【分析】求兩數的最小公倍數，要看兩個數之間的關系：兩個數互質，則最小公倍數是這兩個數的乘積；兩個數為倍數關系，則最小公倍數為較大的數，最大公因數為較小的數；兩個數有公約數的，最小公倍數是兩個數公有質因數與獨有質因數的連乘積；由此選擇情況解決問題。【詳解】由a＝7b可知，數a是數b的7倍，屬于倍數關系，a＞b，所以a和b最小公倍數是a，最大公因數是b。【點睛】此題主要考查求兩個數為倍數關系時兩個數的最小公倍數和最大公因數：兩個數為倍數關系，則最小公倍數為較大的數，最大公因數為較小的數。5、145020101【解析】略6、加減乘【解析】略7、96【解析】略8、1.178【分析】（1）由45到0.45，小數點向左移動了2位，根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：相當于把45縮小了100倍，即縮小到原數的；（2）把一個數擴大到它的1000倍后是1178，求原數，只要把1178縮小1000倍即可解答。【詳解】把45縮小到它的是0.45，把1.178擴大到它的1000倍是1178。故答案為：；1.178【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。9、5【分析】有一邊為a－2，那么a一定要大于2才可以，還需要根據三角形三邊的關系得到滿足兩邊之和大于第三邊的條件，分別將a等于3、4、5、……帶進去，看a要為多少才滿足三角形三邊關系。【詳解】根據a－2為三角形的一條邊可知，a要大于2，當a＝3時，三邊為：1、5、8，1＋5＜8，不滿足三角形三邊關系；當a＝4時，三邊為：2、6、9，2＋6＜9，不滿足三角形三邊關系；當a＝5時，三邊為：3、7、10，3＋7＝10，不滿足三角形三邊關系；當a＝6時，三邊為：4、8、11，4＋8＞11，滿足。所以a一定大于5。故答案為：5【點睛】本題考查的是用字母表示數以及三角形三邊的關系，根據三邊關系來確定a的值。10、1.372.643.36【分析】此題考查的是加法結合律，把原題去掉括號后，按照湊成整數的方法，重新結合分組，這樣運算更簡便。【詳解】（1.37＋2.64）＋3.36＝1.37＋（2.64＋3.36）【點睛】本題主要考查加法交換律的靈活應用，要熟記運算定律。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【解析】看到算式中有25，想到25×4=100，可以把24寫成4×6，然后運用乘法結合律進行簡便運算。【詳解】25×24=25×4×6=100×6=600故答案為：C【點睛】熟練掌握乘法的運算定律是解答本題的關鍵。12、B【分析】根據三角形的三邊關系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，對選項進行分析即可。【詳解】A：3＋4＞5，這三條小棒能圍成三角形；B：2＋4＜8.5，這三條小棒不能圍成三角形；C：0.1＋0.1＞0.1，這三條小棒能圍成三角形；D：4＋4＜8.1，所以這三條小棒不能圍成三角形；四組線段中，有2組可以拼成三角形。故選：B。【點睛】此題考查了三角形的三邊關系。關鍵是掌握判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數的和是否大于第三個數。13、B【解析】略14、B【解析】略15、B【解析】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】三角形可以按邊分類，也可以按角分類，舉個反例即可。【詳解】這個三角形既是鈍角三角形，也是等腰三角形，叫做等腰鈍角三角形。故答案為：×【點睛】本題考察了三角形的分類，分類標準不是唯一的。17、√【解析】略18、√【解析】略19、√【詳解】略20、√【詳解】這道題主要考查了三角形的的認識.解答此題根據三角形的內角和的意義進行解答.三角形的內角和是180°，如果有兩個直角三角形的內角和就會超過180°.四、計算題。（每題8分，共16分）21、12.5；11；0.87；4.51.44；3.3；9.70.07；64；170040；16；0.12【分析】小數的乘除法根據小數的小數點移動引起數的變化規律來計算；整數乘除法、小數加減法根據相應的計算方法計算即可。【詳解】0.125×100＝12.56.4＋4.6＝111－0.13＝0.877.2－2.7＝4.51.04＋0.4＝1.4410－2.1－4.6＝7.9－4.6＝3.32.8＋3.4＋3.5＝6.2＋3.5＝9.770÷1000＝0.0772÷9×8＝8×8＝644×17×25＝68×25＝1700320÷2÷4＝160÷4＝4013×4÷13×4＝52÷13×4＝4×4＝163.8＋0.12－3.8＝3.92－3.8＝0.12故答案為：12.5；11；0.87；4.5；1.44；3.3；9.7；0.07；64；1700；40；16；0.12【點睛】本題綜合考查了學生的計算能力，注意計算時細心。22、3570；12000；10664；14……10【分析】三位數乘兩位數，先用兩位數的個位數字乘三位數，再用兩位數的十位數字去乘三位數；三位數除以兩位數，先看被除數的前兩位是否夠除，如果夠除，商的首位在十位上，如果不夠除，商在個位上，據此計算即可。【詳解】35×102＝357050×240＝12000124×86＝10664850÷60＝14……10【點睛】主要考查學生的計算能力，及對計算法則的掌握情況。五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、不可以【分析】首先根據乘法的意義，用水管每米的重量乘以每根的長度，求出每根的重量是多少；然后求出這樣的水管150根的總重量是多少，再和5噸比較大小即可。【詳解】5×8×150＝40×150＝6000（千克）6000千克＝6噸6＞5所以一次不可以運完答：用一輛載重5噸的貨車一次不可以運完。【點睛】此題主要考查了乘法的意義的應用，解答此題的關鍵是求出這樣的水管150根的總重量是多少。25、16米【解析】32和48的最大公因數是16,每條小繩最長是16米。26、雙打：12組；單打：24組【解析】雙打：48÷4＝12（組）；單打：48÷2＝24（組）答：雙打可以分成12組，單打可以分成24組。27、甲：20千米/時乙：10千米/時【解析】把乙的速度看作單位“1”，則甲的速度是“2”乙的速度：100÷（2×3+4）=100÷10=10（千米/時）甲的