河北省市巨鹿縣二中2024-2025學年下學期高三模擬生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關實驗或研究的敘述正確的是（）A．薩頓通過類比推理法研究蝗蟲的減數分裂過程，證明基因在染色體上B．用標志重捕法調查種群密度時，部分被標記個體的標記物脫落，將會導致調查結果較實際值偏大C．探究低溫誘導植物細胞染色體數目變化實驗中，用卡諾氏液可將染色體染色D．制備純凈細胞膜時，可選擇去掉細胞壁的成熟葉肉細胞作為實驗材料2．下列與細胞中“膜”有關的敘述，正確的是（）A．原核細胞和真核細胞都存在生物膜及生物膜系統B．膜結構中含磷元素，無膜細胞器不含磷元素C．細胞膜中糖類含量很少，細胞膜的功能與糖類無關D．磷脂雙分子層構成膜的基本支架，與膜的選擇透過性有關3．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．動物細胞分裂能力的強弱與細胞的壽命呈負相關B．細胞生長使細胞體積增大，提高了物質運輸效率C．白細胞比紅細胞凋亡速率快，有助于內環境的穩定D．人體正常細胞中不存在與癌變有關的基因4．下列有關實驗的敘述，正確的是（）A．探究土壤小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法B．不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．研磨葉片時，應加入SiO2以防止色素被破壞D．在觀察植物細胞質壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離5．下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A．玉米在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B．DNA復制過程中需要消耗細胞呼吸提供的能量C．有氧呼吸和無氧呼吸的最終產物分別是乙醇和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都需要合成ATP的酶發揮作用6．下列關于傳統發酵技術應用的敘述，正確的是A．利用乳酸菌制作酸奶過程中，先通氣培養，后密封發酵B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是純種發酵C．果醋制作過程中發酵液pH逐漸降低，果酒制作過程中情況相反D．毛霉主要通過產生脂肪酶、蛋白酶和纖維素酶參與腐乳發酵7．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A．玉米種子發育成植株體現出胚細胞具有全能性B．有一類基因在所有分化的細胞中都會表達C．細胞癌變可能是細胞凋亡機制被破壞D．衰老細胞的核體積不斷增大，核膜向內折疊8．（10分）基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某種動物，可以產生如圖中各種基因型的子細胞，下列說法錯誤的是（）A．在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞B．經過程④產生的性狀一定能傳遞給子代C．導致過程③的根本原因是堿基對的替換、增添和缺失D．與過程①、②、④相比，過程③特有的現象是可以產生新基因二、非選擇題9．（10分）2018年4月，《ReproductiveBioMedicine》期刊在線發表的一篇文章顯示，到2100年，借助輔助生殖技術（即試管嬰兒技術）誕生的人數可能將達到全球總入口的1．5%—約4億人。請回答下列問題：（1）試管嬰兒技術的最后一道工序是_____。（2）體外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能與_________的精子結合，形成受精卵。受精卵發育成胎兒的大致過程是受精卵→_____→囊胚→_____→組織器官的分化。（1）在體外培養受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外。還需要提供_______以維持培養液的正常pH。母體對移入子宮的外來胚胎_____，這為胚胎在母體內存活提供了可能。（4）借助于胚胎分割技術，理論上一次可以獲得多個胎兒，胚胎分割操作過程霄要特別注意的問題是將_____均等分裂。（5）人也是生態系統的一員，要維持地球的和諧有序發展，我們必須關注生態工程建設。下列結構示意圖最能體現生態工程中系統學和工程學原理的是_____。10．（14分）隨著糧食需求量的增加和氣候變化影響的不斷加大，水稻的干旱脆弱性日益受到關注。據媒體報道，現在某理化研究所可持續資源科學中心正在開發一種全新的轉基因水稻，其中導入了來自雜草擬南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表達可提高植物細胞內糖類含量，降低植物葉片氣孔開度。科研人員將擬南芥GOLS2基因導入并整合到水稻染色體上。請回答下列問題：（1）從cDNA文庫中獲得的目的基因__________（填“含有”或“不含有”）啟動子和終止子。通過PCR技術獲取GOLS2基因的原理是________________，需設計____________種引物。（2）GOLS2基因可以整合到水稻染色體上的遺傳學物質基礎是______________。需將GOLS2基因拼接在運載體上才能成功轉化，轉化指___________________。（3）基因表達載體的組成除了GOLS2因外，還必須有___________________等；在構建基因表達載體過程中，常把兩個啟動子串聯在一起形成雙啟動子，加在GOLS2因上游，雙啟動子的作用可能是__________________________，進一步提高細胞內糖類含量。11．（14分）某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據圖回答：（1）科學家發現囊泡能將物質準確運輸到目的位置并“卸貨”，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質是_________。（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]_______________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→___→______→溶酶體（用數字和箭頭表示）。（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有____________________的功能。圖中的某種細胞器，動植物細胞普遍存在但是功能不完全相同，該細胞器是________（填序號）。（4）若圖示細胞表示乳腺細胞，用同位素標記一定量的氨基酸培養乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細胞結構相同的是____________A．c和fB．c和dC．a和eD．a和d（5）若圖示細胞表示口腔上皮細胞，現提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占據面積為S，請預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“＞”，“＝”或“＜”）____________S/2。（6）核仁的體積與代謝強度密度相關，代謝活躍的細胞中核仁體積___________。（7）圖中含有尿嘧啶的細胞器有____________。（填寫圖中1-5數字）12．纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。地球上的植物每年產生的纖維素超過70億噸，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解。回答下列有關問題：（1）土壤中的細菌有的能分解纖維素，有的細菌則不能，其原因是前者能分泌____________。纖維素最終被水解為____________，為微生物的生長提供營養，同樣也可以為人類所利用。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計，下列流程正確的是____________。A．土壤取樣→挑選菌落→樣品稀釋→平板劃線B．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落C．土壤取樣一選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落D．土壤取樣→梯度稀釋→平板劃線→選擇培養→挑選菌落（3）土壤取樣要選擇____________的環境。在實驗室篩選時，與從熱泉中篩選Tap細菌的原理相同，即人為提供____________，同時抑制或阻止____________。（4）下圖若為纖維素分解菌的選擇培養基配方，此培養基配方中的“某成分”應為____________。此培養基為____________培養基(根據物理狀態劃分)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。2、調查種群密度常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物。標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數量÷第一次捕獲標記的個體數=第二次捕獲的個體數÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數，該種群數量=（第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數。3、低溫誘導染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分成兩個子細胞．實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察。【詳解】A、薩頓通過類比推理法研究蝗蟲的減數分裂過程，提出“基因在染色體上”的假說，A錯誤；B、用標志重捕法調查時，部分被標記個體的標記物脫落，根據種群數量=（第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數，則會導致調查結果較實際值偏大，B正確；C、探究低溫誘導染色體加倍的實驗中，卡諾氏液用于材料的固定，C錯誤；D、去掉細胞壁的成熟葉肉細胞仍具有液泡、葉綠體等具膜細胞器，不能用于獲得純凈的細胞膜，D錯誤。故選B。2、D【解析】

1、脂質：構成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架。2、蛋白質：膜的功能主要由蛋白質承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質的含量越高，種類越多。①蛋白質的位置：有三種。鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層。②種類：a、有的與糖類結合，形成糖被，有識別、保護、潤滑等作用。b、有的起載體作用，參與主動運輸過程，控制物質進出細胞。c、有的是酶，起催化化學反應的作用。3、特殊結構--糖被：①位置：細胞膜的外表。②本質：細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白。③作用：與細胞表面的識別有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用。4、細胞膜的功能：①將細胞與外界環境分開；②控制物質進出細胞；③進行細胞間的物質交流。【詳解】A、原核細胞存在生物膜，不存在生物膜系統；真核細胞存在生物膜及生物膜系統，A錯誤；B、膜結構中含磷元素，無膜細胞器也可能含磷元素，如核糖體的主要成分是蛋白質和RNA，RNA中含有磷元素，B錯誤；C、細胞膜表面的糖類和蛋白質結合形成糖蛋白，糖蛋白具有細胞識別、免疫、信息交流等功能，因此細胞膜的功能與糖類有關，C錯誤；D、磷脂雙分子層構成膜的基本支架，與膜的選擇透過性有關，D正確。故選D。3、C【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，貫穿于整個生命歷程。2、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質是基因的選擇性表達。3、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）細胞形態結構發生顯著變化；（3）細胞表面發生變化。【詳解】A、細胞的壽命與分裂能力之間沒有對應關系，即細胞的壽命與細胞分裂無直接關系，A錯誤；B、細胞生長使細胞體積增大，相對表面積減小，物質運輸效率降低，B錯誤；C、細胞凋亡的速率與它們的功能有關系，如白細胞的功能是吞噬病菌等，所以其凋亡的速率很快，有助于內環境的穩定，C正確；D、人體正常細胞中存在與癌變有關的原癌基因和抑癌基因，D錯誤。故選C。4、B【解析】

1、土壤中的小動物活動能力弱、活動范圍小，在進行土壤中小動物類群豐富度調查時應選取樣器取樣法。2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。3、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。4、質壁分離中的”質“是指原生質層”，壁“是指細胞壁。【詳解】A、許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查，在進行這類研究時，常用取樣器取樣法進行采集、調查，A錯誤；B、驗證酶的專一性實驗要選擇斐林試劑作為鑒定還原糖的試劑，而不能用碘液，因為碘液只能檢測淀粉是否被淀粉酶水解，而不能鑒定蔗糖是否被淀粉酶水解，因為不論蔗糖是否被水解，實驗前后的混合物都不可能遇碘液發生顏色變化，B正確；C、研磨葉片時，加入SiO2是為了研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，C錯誤；D、在觀察植物細胞質壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離，D錯誤。故選B。5、C【解析】

1.有氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質的基質中。

反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在線粒體基質中進行。

反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的。

反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

2.無氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質的基質中。

反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在細胞質基質

反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）【詳解】A、細胞呼吸與光照無關，故玉米在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸，A正確；B、DNA復制過程中消耗的能量主要來自細胞呼吸供能，B正確；C、有氧呼吸的最終產物是二氧化碳和水，而無氧呼吸的最終產物是乙醇和二氧化碳或乳酸，C錯誤；D、光合作用和呼吸作用過程中伴隨著ATP的合成過程，故植物光合作用和呼吸作用過程中都需要合成ATP的酶發揮作用，D正確。故選C。6、B【解析】

制作果酒的酵母菌的代謝類型是異養兼性厭氧型，制作酸奶的乳酸菌屬于厭氧菌，只能在無氧條件下繁殖，制作果醋的醋酸菌的代謝類型是異養需養型；腐乳是用豆腐發酵制成，多種微生物參與發酵，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一種絲狀真菌具發達的白色菌絲。毛霉等微生物產生的以蛋白酶為主各種酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。【詳解】乳酸菌是一種嚴格的厭氧菌，有氧氣存在時，其發酵會受到抑制，因此利用乳酸菌制作酸奶的過程中，應一致處于密閉狀態，否則會導致發酵失敗，A錯誤；家庭制作果酒、果醋與腐乳過程中所用的菌種均來源于自然環境，有多種微生物參與發酵過程，因此均不是純種發酵，B正確；果醋制作過程中，醋酸菌有氧呼吸產生二氧化碳和水，二氧化碳溶于水形成碳酸，隨著二氧化碳濃度的增加，溶液的pH逐漸降低；果酒制作過程中，酵母菌無氧呼吸產生二氧化碳與酒精，二氧化碳溶于水形成碳酸，隨著二氧化碳濃度的增加，溶液的pH逐漸降低，因此果酒、果醋制作過程中溶液的pH都是逐漸降低，C錯誤；毛霉主要通過產生脂肪酶、蛋白酶參與腐乳發酵，D錯誤。7、A【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的。全能性是指個體某個器官或組織已經分化的細胞在適宜的條件下再生成完整個體的遺傳潛力。【詳解】A、玉米種子已經是幼體（有胚芽、胚軸、胚根等），發育成植株不能體現胚細胞具有全能性，A錯誤；B、有一類基因在所有分化的細胞中都會表達，如呼吸酶基因，B正確；C、細胞癌變可能是細胞凋亡機制被破壞，癌變的細胞無限增殖，不能發生正常凋亡，C正確；D、衰老細胞的核體積不斷增大，核膜向內折疊，許多酶活性降低，D正確。故選A。8、B【解析】

分析題圖：①表示減數分裂形成配子，該過程中能發生基因重組；②表示有絲分裂形成子細胞；③過程后基因發生改變，說明該過程中發生了基因突變，能產生新基因；④過程后，基因數目減少，應該發生了染色體變異。【詳解】A、動物的卵原細胞和精原細胞都可以進行有絲分裂和減數分裂，因此在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞，A正確；B、根據以上分析已知，過程④可能發生了染色體變異，若該變異發生在體細胞，則一般不會遺傳給后代，B錯誤；C、根據以上分析已知，過程③發生了基因突變，而基因突變指的是基因中堿基對的增添、缺失或改變，C正確；D、只有基因突變能產生新基因，圖中只有③過程發生了基因突變，因此與過程①、②、④相比，過程③特有的現象是可以產生新基因，D正確。故選B。二、非選擇題9、胚胎移植獲能桑椹胚原腸胚CO2基本上不發生免疫排斥反應內細胞團D【解析】

1、試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術。2、胚胎移植的生理基礎：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態，這就為胚胎的收集提供了可能；（1）子宮不對外來胚胎發生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。1、胚胎發育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數量增加，胚胎總體積不增加。（2）桑椹胚：12個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發育成完整胚胎的潛能屬全能細胞。（1）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團，將來發育成胎兒的各種組織；而滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。

（4）原腸胚：內細胞團表層形成外胚層。下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細胞分化在胚胎期達到最大限度。【詳解】（1）試管嬰兒技術的最后一道工序是胚胎移植。

（2）體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲取和受精等幾個主要步驟。采集的卵子，需將其培養到減數第二次分裂中期才具備與精子受精的能力，才能與獲能的精子在體外受精，形成受精卵。受精卵發育成胎兒的大致過程是受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化。（1）動物細胞培養時，提供CO2的作用是維持培養液的正常pH。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應，這為胚胎在母體內存活提供了可能。

（4）胚胎分割操作過程需要將內細胞團均等分裂，否則會影響分割后胚胎的進一步發育。（5）系統學和工程學原理包括系統的結構決定功能原理和系統整體性原理，其中系統的結構決定功能原理的含義是：生態工程需要考慮系統內部不同組分之間的結構，通過改變和優化結構，達到改變系統功能的目的，據此分析圖示可知，D結構示意圖最能體現生態工程中系統學和工程學原理。故選D。本題考查胚胎工程和生態工程的相關知識，要求考生識記試管嬰兒技術的概念；識記早期胚胎發育的具體過程以及胚胎移植的基本程序；識記生態工程的原理及實例，能結合所學的知識準確答題。10、不含有DNA雙鏈復制2不同生物DNA分子的基本結構相同目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程標記基因、啟動子、終止子保證目的基因的高效轉錄（表達）【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）cDNA基因文庫中的DNA是通過逆轉錄產生的，所以從cDNA文庫中獲得的目的基因不含有啟動子和終止子。通過PCR技術獲取GOLS2基因的原理是DNA雙鏈復制，需設計2種引物。（2）由于不同生物DNA分子的基本結構相同，所以GOLS2基因可以整合到水稻染色體上。基因工程中的轉化指的是目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程。（3）基因表達載體的組成除了GOLS2基因外，還必須有標記基因、啟動子、終止子等；在構建基因表達載體過程中，常把兩個啟動子串聯在一起形成雙啟動子，加在GOLS2基因上游，雙啟動子的作用可能是保證目的基因的高效轉錄（表達），進一步提高細胞內糖類含量。本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、基本步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節，能結合所學的知識準確答題。11、糖蛋白

（或蛋白質）附著在內質網上的核糖體（核糖體）14分解衰老、損傷的細胞器4A小于增大2、3、5【解析】

分析圖示：1表示內質網，2表示附著在內質網上的核糖體，3是游離在細胞質基質中的核糖體，4是高爾基體，5是線粒體。圖中①～⑤表示LDL-受體復合物通過胞吞最終被溶酶體中的水解酶消化的過程，并且有用的養分被細胞吸收，沒用的物質通過胞吐的方式運出細胞；圖中⑥-⑨，衰老的線粒體進入內質網并與溶酶體結合，衰老的線粒體被水解，由細胞膜分泌到細胞外，該過程說明溶酶體具有分解細胞器功能。【詳解】（1）細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別功能，因此囊泡膜表面這種“識別代碼”的化學本質是糖蛋白（或蛋白質）。（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]附著核糖體（附著在內質網上的核糖體）上合成的；水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2（核糖體合成）→1（內質網加工和運輸）→4（高爾基體進一步加工）→溶酶體。（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能；動植物細胞都有但功能不完全相同的細胞器是高爾基體，因為高爾基體還參與植物細胞細胞壁的形成。（4）分泌蛋白首先出現在核糖體上，然后依次經過內質網和高爾基體的加工修飾后分泌到細胞外；在分泌蛋白的合成和運輸過程中，內質網的膜面積變小，高爾