學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高三語文模擬試題考生注意:1、本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。2、請將各題答案填在試卷后面的答題卡上。3、本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部范圍。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字,完成1～3題。文學(xué)經(jīng)典的重構(gòu)指的是通過對現(xiàn)有的文學(xué)經(jīng)典的閱讀和闡釋，在獲得新的認(rèn)識和理解的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)存的經(jīng)典書目進(jìn)行修訂使之變得更加完善和實(shí)用.因此，文學(xué)經(jīng)典的重構(gòu)不是把現(xiàn)有的經(jīng)典推倒重來,而是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上通過增添與刪除，從而接納被歷史確認(rèn)了的新的經(jīng)典,剔除被歷史證明為不是經(jīng)典的作品。通過重構(gòu)，文學(xué)經(jīng)典才能與歷史同步，文學(xué)經(jīng)典的書目才會變得完備和可靠,文學(xué)經(jīng)典的質(zhì)量才會得到保障。事實(shí)上，重構(gòu)最大的作用在于增補(bǔ)和刪除，增補(bǔ)主要針對現(xiàn)在而言，即把現(xiàn)在被視為經(jīng)典的作品補(bǔ)充進(jìn)去.刪除主要針對過去而言,即把過去誤認(rèn)為是經(jīng)典的作品從經(jīng)典書目中清除出去。因此，這一重構(gòu)的過程也是文學(xué)經(jīng)典化的過程。經(jīng)典的確受到文學(xué)傳統(tǒng)、文學(xué)流派、藝術(shù)風(fēng)格、審美趣味等的影響，文學(xué)經(jīng)典書目實(shí)際上一直隨著時(shí)間的流逝而不斷變化著.文學(xué)作品能夠變?yōu)榻?jīng)典的原因是什么，這是一個(gè)眾說紛紜的問題。布魯姆認(rèn)為，作家及其作品成為經(jīng)典的原因在于“陌生性”。他說：“一切強(qiáng)有力的原創(chuàng)性文學(xué)都具有經(jīng)典性。”原創(chuàng)性對于文學(xué)經(jīng)典是重要的,但是我們無法據(jù)此解釋那些大量被排除在經(jīng)典之外的同樣具有原創(chuàng)性的作品。例如西方的騎士小說和我國的武俠小說，它們的陌生化特點(diǎn)往往讓閱讀它們的人愛不釋手,但是它們卻不能成為經(jīng)典.這就是說，布魯姆提出的原創(chuàng)性標(biāo)志的陌生性，難以成為文學(xué)作品經(jīng)典化的標(biāo)準(zhǔn)。布魯姆接著又提出另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“神性與人性的愛恨糾葛”是文學(xué)作品成為經(jīng)典的又一標(biāo)志。但是，無論是陌生性還是神性和人性的愛恨糾葛，都難以成為大家所共同接受的文學(xué)經(jīng)典化的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們從起源上對文學(xué)加以研究的時(shí)候，我們就會發(fā)現(xiàn),文學(xué)作品的產(chǎn)生，從本質(zhì)上說，完全是出于倫理道德的需要。古今中外發(fā)現(xiàn)的最早文本，都與記載宗教祭祀儀式的活動有關(guān)。在那些古老的極其簡略的文字記載中，如我國殷商時(shí)代留在龜甲獸骨上的卜辭，就包含內(nèi)容豐富的故事文本。這些記錄宗教祭祀活動的古老文獻(xiàn)，就是文學(xué)的最早的源頭。這些文獻(xiàn)的基本功用，就是教誨，并為其他人或后來者提供范例，建立規(guī)范，讓后來者有例可援，有法可依，形成體制。一直到后來,文學(xué)始終保持著這一基本功用，如荷馬的史詩,希臘的戲劇，莎士比亞的作品,彌爾頓的詩歌，18至19世紀(jì)的英國小說等,都顯示出文學(xué)教誨的本質(zhì)特點(diǎn)。文學(xué)的歷史告訴我們，文學(xué)產(chǎn)生的目的就在于倫理表達(dá)的需要，文學(xué)的功能就是教誨，而文學(xué)的審美功能則只是文學(xué)教誨功能的衍生物，是為教誨功能服務(wù)的。文學(xué)缺失了教誨動能，即倫理價(jià)值，文學(xué)的審美價(jià)值則無法存在。文學(xué)價(jià)值的大小在于其所發(fā)揮的教誨功能的大小。作為文學(xué)經(jīng)典，其教誨的功能都能夠得到充分體現(xiàn)；反之，文學(xué)就難以成為經(jīng)典。這就是說，文學(xué)經(jīng)典的價(jià)值在于其倫理價(jià)值，其藝術(shù)審美只是倫理價(jià)值的一種延伸，或是實(shí)現(xiàn)其倫理價(jià)值的形式或途徑。因此，文學(xué)能否成為經(jīng)典是由其倫理價(jià)值決定的.(摘編自聶珍釗《史學(xué)經(jīng)典的閱讀、闡釋和價(jià)值發(fā)現(xiàn)》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述．不正確的一項(xiàng)是（）A．通過對現(xiàn)有的文學(xué)經(jīng)典的閱讀和闡釋,在獲得新的認(rèn)識和理解的基礎(chǔ)上對現(xiàn)存的經(jīng)典書目進(jìn)行修訂，使其更完善和實(shí)用，就是文學(xué)經(jīng)典的重構(gòu).B．文學(xué)經(jīng)典的重構(gòu)不是推翻經(jīng)典，而是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上通過增添與刪除，接納被歷史確認(rèn)的新的經(jīng)典,剔除被歷史證明為不是經(jīng)典的作品。C．針對現(xiàn)在或過去，對經(jīng)典書目進(jìn)行增刪,文學(xué)經(jīng)典就可以與歷史同步，其書目就可以變得完備和可靠,其質(zhì)量就可以得到保障。D．文學(xué)經(jīng)典書目一直隨著時(shí)間的流逝而不斷變化著，因?yàn)槲膶W(xué)經(jīng)典的確受到文學(xué)傳統(tǒng)、文學(xué)流派、藝術(shù)風(fēng)格、審美趣味等的影響。2．下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A。布魯姆認(rèn)為一切強(qiáng)有力的原創(chuàng)性的文學(xué)作品都是經(jīng)典。但是對于文學(xué)作品能夠變?yōu)榻?jīng)典的原因，人們各有看法，沒有定論.B．西方的騎士小說和我國的武俠小說，這些具有原創(chuàng)性的作品卻不能成為經(jīng)典，因此,文學(xué)經(jīng)典作品不必具有原創(chuàng)性。C．布魯姆認(rèn)為,神性與人性的愛恨糾葛是文學(xué)成為經(jīng)典的標(biāo)志，但是作者認(rèn)為，對此文學(xué)經(jīng)典化的標(biāo)準(zhǔn)，大家難以共同接受。D．文學(xué)作品的產(chǎn)生，從本質(zhì)上說,完全是出于倫理道德的需要，這是從文學(xué)起源上對文學(xué)進(jìn)行研究而得出的結(jié)論.3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（)A．文學(xué)的最早的源頭是記錄宗教祭祀活動的古老文獻(xiàn),這些文獻(xiàn)的基本功用是教誨,這是從文學(xué)的源頭上探尋文學(xué)經(jīng)典的特性。B．荷馬的史詩，希臘的戲劇，彌爾頓的詩歌,18至19世紀(jì)的英國小說等，這些作品形式、內(nèi)容各異，但都具有教誨的本質(zhì)特點(diǎn)。C．文學(xué)的審美功能只是文學(xué)教誨功能的衍生物，是實(shí)現(xiàn)其倫理價(jià)值的形式或途徑.作品教誨功能越大，其審美價(jià)值也越大。D．文學(xué)能否成為經(jīng)典是由其倫理價(jià)值決定的：發(fā)揮教誨的功能越大，其價(jià)值就越大，無法體現(xiàn)教誨功能的作品難以成為經(jīng)典。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。范立欣：紀(jì)錄片里尋找“歸途”來自四川的農(nóng)民工張昌華夫婦，20年前開始在廣東打工,希望用微薄的收入撫育留在家鄉(xiāng)的一雙子女，使他們能通過讀書改變命運(yùn)。可失去雙親陪伴、日漸成年的女兒張琴，選擇了退學(xué)離家,成為新一代打工妹，讓父母的夢想破滅。“這樣的事情如果不被記錄下來，是我們這代人的失職.”范立欣,一位30歲出頭的中國導(dǎo)演，擼了擼袖子，猛吸一口氣，對《瞭望》新聞周刊記者說。從表面上看，影片《歸途列車》講的是張昌華夫婦回家的路途,他們和所有農(nóng)民工一樣,在售票窗口前失望，在綠皮車廂里掙扎，在村口小路上放下又一年沉重的包裹。但范立欣沒有把鏡頭停止在旅途的終點(diǎn)，而是對準(zhǔn)了空巢的老人，對準(zhǔn)了1歲就成為留守兒童的張琴.范立欣贊同一位網(wǎng)友的說法：如果是這樣的“現(xiàn)代化”會破壞一個(gè)國家最基礎(chǔ)的構(gòu)成——家庭。“從更深的層次看,影片要問的就是‘歸途'在哪里？”他說，選擇春運(yùn)這個(gè)題材，也是因?yàn)橹袊鐣青l(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下的各種矛盾,都能在這里找到觀察點(diǎn)。影片與其說是在講春運(yùn)，不如說“展現(xiàn)了一個(gè)困于昨天和明天之間的、中國農(nóng)民工家庭命運(yùn)的故事”。成為“范導(dǎo)”之前,范立欣是中央電視臺的一名攝影師。時(shí)常下鄉(xiāng)的他，往往前一刻還在家徒四壁的鄉(xiāng)村工作，后一刻就在燈紅酒綠的三里屯聚會。這種強(qiáng)烈的反差讓這個(gè)“愛激動、愛打抱不平的人"更多地關(guān)注到城市化進(jìn)程中持續(xù)存在的矛盾。他曾經(jīng)糾結(jié)和疑惑：也許,對這個(gè)國家而言,春運(yùn)所折射的種種社會陣痛，都是難以逾越的階段.而他又忍不住一遍又一遍地思考和追問：那些苦苦追求最后一班列車的農(nóng)民工，會不會被高速前進(jìn)的社會列車拋到身后？有人質(zhì)疑：為什么一定要把鏡頭對準(zhǔn)蓬勃發(fā)展的中國背后那些小人物的辛酸，他們是社會的主流嗎？面對這樣的問題,范立欣放下杯子，向本刊記者一字一句地說：這是中國2。4億農(nóng)民工的真實(shí)生活寫照。2009年，在美國的圣丹斯電影節(jié)，北京一所中學(xué)的訪問團(tuán)被安排觀看《歸途列車》.放映完畢后，一名男生激動地跑上臺，從范立欣手里搶過話筒。他說,生在北京長在北京的自己看完后很傷心，他并不知道有這樣的事情，“我現(xiàn)在終于知道為什么爸爸媽媽讓我好好學(xué)習(xí)了,因?yàn)樗麄兿胱屛野堰@個(gè)國家建設(shè)得更好".孩子的責(zé)任感讓范立欣感到安慰。他覺得，在這個(gè)無法跨越的發(fā)展階段里,每個(gè)人都可以做點(diǎn)力所能及的事情，收起一些城市人的優(yōu)越感，拿出更多的同情心和責(zé)任感，對農(nóng)民工更加友好一點(diǎn)，哪怕是地鐵上讓個(gè)座，對餐館的小妹道聲謝.一位美國中部的觀眾看完電影后,感謝范立欣讓他理解了在外貿(mào)服裝廠工作的張昌華，說看到他為改變兒女命運(yùn)付出的努力,就像看到自己的父親一樣，這是中國人的堅(jiān)韌、努力以及對家庭的愛。而在以前，這個(gè)美國男人會抱怨，這些努力工作并把產(chǎn)品出口到美國的中國工人，“把我們的飯碗搶走了”。范立欣感慨，生活中無處不在的人類情感，是共通的，紀(jì)錄片是一個(gè)可以讓外國人了解并理解中國的媒介。在范立欣眼里,紀(jì)錄片從融資、制作到發(fā)行，跟其他電影一樣，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈里,不是“誰給錢誰就是爺”，他和所有投資方都用合同的形式規(guī)定,制片人與投資者，無權(quán)干涉導(dǎo)演對影片的剪輯權(quán)。眼下，范立欣正致力于對國內(nèi)紀(jì)錄片導(dǎo)演進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們更明白國際運(yùn)行規(guī)則,學(xué)習(xí)撰寫提案等參與國際競爭的基本技巧。他同時(shí)開始尋找中國紀(jì)錄片“本土生存”的路徑.《歸途列車》在7個(gè)城市“一城一映"之前,范立欣找過國有發(fā)行公司，可最少一百萬元的拷貝制作和宣傳費(fèi)讓他卻步。后來，在包括北京、上海、杭州在內(nèi)的7個(gè)城市，范立欣選定了每個(gè)城市的一家影院，用一個(gè)影廳長線定期放映《歸途列車》，票房收入雙方分賬。范立欣覺得，既然中國的城市還無法支撐起一家藝術(shù)電影院，那么在商業(yè)電影院里逐漸打造一個(gè)藝術(shù)電影廳，應(yīng)該是可行的、有市場的,這有利于中國紀(jì)錄片業(yè)的發(fā)展。隨著一年的春運(yùn)進(jìn)入尾聲，《歸途列車》在全國的展映之幕漸落，但“歸途”的故事不會結(jié)束，它事關(guān)春運(yùn)、社會,也事關(guān)紀(jì)錄片在中國.相關(guān)鏈接①2013年范立欣在《?電影版》公布的“全球20位40歲以下最有才華的電影導(dǎo)演”評選中金榜題名,成為該項(xiàng)評選中唯一華人導(dǎo)演.②范立欣認(rèn)為，任何一個(gè)故事、一群人都應(yīng)當(dāng)放在一個(gè)歷史時(shí)間段去看,一切現(xiàn)象的存在都是有更大意義的，在任何一個(gè)故事中都可以看到社會變遷。4、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．范立欣將鏡頭始終聚焦在一對外出打工的農(nóng)民夫婦春運(yùn)歸途上，展現(xiàn)出中國蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)背后普通小人物的心酸和眼淚.B．《歸途列車》融入了導(dǎo)演對現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)注與思考,真實(shí)展現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過程中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、家庭和社會之間的深刻變化.C．把鏡頭對準(zhǔn)社會底層人物，才使得《歸途列車》引發(fā)國人思考內(nèi)省，成為世界人民了解中國、理解中國的窗口。D．在范立欣看來,僅有社會價(jià)值的紀(jì)錄片必須像其他電影一樣，自覺地去適應(yīng)市場環(huán)境，才有可能爭取到更廣闊的傳播渠道。5、范立欣能成為一位出色的紀(jì)錄片導(dǎo)演,主要原因有哪些？請結(jié)合材料簡要概括.(4分）6、如何理解文中所說的“‘歸途’的故事不會結(jié)束,它事關(guān)春運(yùn)、社會，也事關(guān)紀(jì)錄片在中國"？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?(5分)(三）文學(xué)類文本閱讀（14分)閱讀下面的文字，完成7～9題.仲夏的蓮劉黎瑩月亮出來的時(shí)候，把蓮家的天井照得像鋪了滿地的白霜.蓮就是在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)自家大門的。她聽見爸使勁咳了一下。“瘋.就知出去瘋。”爸朝地下重重地吐口痰.“去秀兒家坐哩。”“坐哩坐哩。養(yǎng)你這么大就知個(gè)坐?"爸又朝地下吐痰.蓮說：“缸里的水挑滿了。灶里的柴也都抱好了。”爸就埋頭抽旱煙袋。爸抽了大半輩子旱煙，一到冬天就喘個(gè)不停。瘦骨嶙峋的胸膛拉風(fēng)箱一樣讓人看著揪心。有一回蓮的媽買回一條紙煙.媽說別再抽旱煙了,傷身哩。蓮的爸一把奪過紙煙,連撕帶踩,踩了一地的碎煙末子.“敗壞，就知敗壞。有個(gè)金山銀山也叫你給花空了。你有多大個(gè)臉？就給男人買紙煙抽，你想把這個(gè)家抽毀了呀你!”蓮的媽大氣都不敢哼一聲。蓮說:“媽你早晚叫爸打死。”媽說：“你知？夫與天齊。有你爸的病身子撐著，咱就是頭尾齊全的一家子人哩。”蓮的眼里就有了淚。蓮說:“等有了錢，我買一汽車紙煙，讓爸踩個(gè)夠。等爸踩累了,踩沒勁了，就不踩了。"媽說:“你當(dāng)錢好掙？等你去撿哩，這是命.”爸的煙袋鍋像一個(gè)小火球在明晃晃的月亮地里一上一下地閃著紅光，說：“南嶺那邊的親事，定了。”蓮問:“定了？”爸說：“定了。"蓮的媽站在堂屋里扶著門框，一腳門里一腳門外。媽才40多歲，頭上就有了那么多的白頭發(fā)。爸說:“無公無婆，無哥無嫂，進(jìn)門就當(dāng)家。今過晌錢都送過來了。”蓮說:“真？”爸說：“真。”蓮說我剛問過秀兒，這門親事好就好在游手好閑,又饞又懶。爸的臉上結(jié)了一層冰霜，說：“你都知？”蓮脧一眼爸又脧一眼媽.蓮的眼前晃動著跛著一條腿的哥。哥才不去管有月亮地還是沒月亮地，飯碗一推,就跛著一條腿在天井里走過來又走過去。哥的腳步聲總是一重一輕，像一把卷了刃的大鋸把一家人鋸得坐臥不寧,心事重重.這時(shí)候蓮就會聽見爸重重地咳一下,說：“我就不信，三只腳的蟾沒處尋，兩條腿的女人會找不來。”蓮知爸的心思，爸在等蓮回話哩，好定下婚期,買下做嫁衣用的料子。她偏不開口，心說我才不會像媽那樣看你臉色，讓你拿捏哩.蓮的媽跌跌撞撞從屋里跑出來，“撲通”一下跪在蓮跟前。媽說:“好娃兒，媽給你跪哩。媽給你說實(shí)情，人家送來的錢好厚一大卷子哩，夠你哥娶媳婦蓋房子用,只是苦了俺娃兒，媽對不住你.”蓮的爸一腳踹過來,媽的嘴角就溢著一縷縷的血絲。爸說：“山高遮不住太陽,她吃你的奶長大，你還給她跪。"蓮對爸說：“你敢再動?jì)屢皇种割^,我立馬就去南嶺退婚."媽嘴里的血絲把平領(lǐng)的月白褂子染紅了一片。這是今年春上縣里扶貧時(shí)發(fā)給蓮家的，當(dāng)時(shí)蓮的媽還舍不得穿，怕人眼熱，后來見左鄰右舍都穿上分來的衣服，有的料子比她這件還好，她這才敢往外穿。蓮說:“媽，我應(yīng)。這門親事我應(yīng)下就是。”蓮說完就一腳把天井里爸剛坐過的馬扎子踢到大門外頭。蓮小時(shí)候和哥一塊兒上坡里割草，回村的路上有兩條狗在紅著眼打架。蓮手里的小鐮刀惹惱了狗，狗以為馬上要受到傷害，就回過頭來一齊咬蓮。哥急了，把一筐子草砸過去，狗就又掉頭去咬蓮的哥。哥的鐮刀在草筐子里，哥說蓮你快砍你快砍呀蓮.蓮一鐮刀砍過去，狗跑了，卻砍在哥的腿上.哥腿上的血汩汩地往外淌，按了好幾把土，還是淌.后來，哥就跛了一條腿。第二年的夏天,蓮就嫁到了南嶺.蓮極少回娘家。有一回娘家村的秀兒去找蓮，一塊兒紅棗大的疤痕，就在蓮的胭脂骨那里，很顯眼。讓男人用磚頭砸的。又過了一年，秀兒去看蓮。村里人告訴秀兒，果品加工廠的廠長，一天到晚忙著哩。村里人說她男人就在蓮的手下聽差。誰不知道她男人兇？末了還是得聽蓮的.這叫鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物。秀長長噓口氣。呱呱呱，一陣清脆的蛙嗚傳來，秀兒看見村頭池塘的蓮花正開得爽人眼睛.（選自《（小小說選刊)十五年獲獎(jiǎng)作品精選》）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．“一把奪過紙煙”“連撕帶踩”“踩了一地的碎煙末子”這些動作細(xì)節(jié)描寫勾畫出蓮爸吝惜金錢、脾氣暴躁的性格特點(diǎn)。B．從蓮媽跪在女兒跟前說出定親實(shí)情這一場景,可以看出蓮媽重男輕女、重利輕義的封建思想和貪財(cái)寡情、口是心非的個(gè)性。C．蓮的丈夫是個(gè)好吃懶做、游手好閑、脾氣粗暴的男人，塑造這個(gè)形象是為突出控訴現(xiàn)實(shí)社會大男主義思想這一主旨服務(wù)的。D．“蓮一鐮刀砍過去，狗跑了，卻砍在哥的腿上”，這一句照應(yīng)上文，交代了哥跛腿的原因;也為蓮最終答應(yīng)婚事補(bǔ)充說明。E．小說開頭與結(jié)尾分別寫如霜的月色、清脆的蛙鳴、爽人的蓮花等景物，簡潔洗練，起到烘托人物形象、增強(qiáng)韻味的作用。8．小說中的蓮有哪些性格特點(diǎn)?請簡要概括。（4分)9．小說以“仲夏的蓮”為題,有怎樣的表達(dá)效果？請簡要探析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀(19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。王結(jié)，字儀伯，易州定興人。結(jié)生而聰穎，讀書數(shù)行俱下,終身不忘。嘗從太史董樸受經(jīng),年二十余，游京師,上執(zhí)政書，陳時(shí)政八事，宰相不能盡用之.時(shí)仁宗在潛邸，或薦結(jié)充宿衛(wèi),乃集歷代君臣行事善惡可為鑒戒者,日陳于前，仁宗嘉納焉。大德十一年，以結(jié)為典牧太監(jiān)，近侍以俳優(yōu)進(jìn)，結(jié)言：“昔唐莊宗好此，卒致禍敗，殿下方育德春宮，視聽宜謹(jǐn).”仁宗優(yōu)納之.出為順德路總管，教民務(wù)農(nóng)興學(xué)、孝親弟長、戢奸禁暴。屬邑巨鹿沙河有唐魏征、宋璟墓，乃祠二公于學(xué)，表其言論風(fēng)旨，以厲多士.改東昌路,境有黃河故道，而會通堤遏其下流,夏月潦水，壞民麥禾。結(jié)疏為斗門以泄之,民獲耕治之利。至治二年，參議中書省事。時(shí)拜住為丞相結(jié)言為相之道當(dāng)正己以正君正君以正天下除惡不可猶豫猶豫恐生它變服用不可奢僭奢僭則害及于身丞相是其言。未幾，除吏部尚書,薦名士宋本、韓鏞等十余人。泰定元年春，廷試進(jìn)士,以結(jié)充讀卷官。遷集賢侍讀學(xué)士、中奉大夫。是歲，詔結(jié)知經(jīng)筵，扈從上都。結(jié)援引古訓(xùn)，證時(shí)政之失,冀帝有所感悟。中宮聞之，亦召結(jié)等進(jìn)講，結(jié)以故事辭。元統(tǒng)元年,中宮命僧尼于慈福殿作佛事，已而殿災(zāi),結(jié)言僧尼褻瀆，當(dāng)坐罪。左丞相疾革，家人請釋重囚禳之，結(jié)極陳其不可。先時(shí)，有罪者，北人則徙廣海,南人則徙遼東，去家萬里，往往道死。結(jié)請更其法，移鄉(xiāng)者止千里外,改過聽還其鄉(xiāng),因著為令.至元元年，詔復(fù)入翰林,養(yǎng)疾不能應(yīng)詔。二年正月二十八日卒，年六十有二。（節(jié)選自《元史?列傳六十五》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分)A．時(shí)拜住為丞相／結(jié)言／為相之道當(dāng)正己／以正君／正君以正天下／除惡不可猶豫／猶豫恐生它變／服用不可奢僭／奢僭則害／及于身丞相是其言／B．時(shí)拜住為丞相／結(jié)言／為相之道／當(dāng)正己以正君／正君以正天下／除惡不可猶豫／猶豫恐生它變／服用不可奢僭／奢僭則害及于身／丞相是其言／C．時(shí)拜住為丞相／結(jié)言為相之道／當(dāng)正己以正君／正君以正天下／除惡不可猶豫／猶豫恐生它變／服用不可奢僭／奢僭則害／及于身丞相是其言／D．時(shí)拜住為丞相／結(jié)言為相之道／當(dāng)正己以正君／正君以正天下／除惡不可／猶豫猶豫／恐生它變／服用不可／奢僭奢僭／則害及于身／丞相是其言／11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分)A．太史，官名。史官之長，秦稱太史令，漢屬太常，魏晉以后太師僅掌管推算歷法。B．俳憂，古代以樂舞諧戲?yàn)闃I(yè)的藝人,其表演以科諢為特色，兼音樂、戲劇、歌舞。C．廷試，殿試、御試,科舉制度中皇帝對會試錄取的舉人在殿廷上親發(fā)策問的考試.D．經(jīng)筵,是指漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特設(shè)的御前講席，為宋、元、明、清沿襲。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分）A．王結(jié)自幼聰穎,過目不忘。他曾跟隨太史董樸學(xué)習(xí)經(jīng)書。二十多歲時(shí)，游學(xué)京師時(shí),向宰相尚書，陳述了有關(guān)時(shí)政的八件事務(wù)，但未被全部采用。B．王結(jié)借古諷今，直言勸諫。大德十一年擔(dān)任典牧太監(jiān)時(shí)，曾經(jīng)勸諫仁宗莫學(xué)當(dāng)年唐莊宗寵幸藝人而招來禍敗，宜視聽謹(jǐn)慎，仁宗高興地接受了意見。C．王結(jié)為官注重教化，為民解憂。在學(xué)校修魏征、宋璟墓二公祠，表彰他們的言論風(fēng)度，以此勸勉士人。在東昌路時(shí)疏通會通堤河道，使百姓獲耕種之利。D．王結(jié)為官公正,寬嚴(yán)相濟(jì).皇后僧尼在賜福殿做佛事，不久殿遭火災(zāi)，王結(jié)說僧尼輕慢該判罪,左丞相也難逃罪責(zé)；還請求更改關(guān)于流放囚犯的法令。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分)（1）時(shí)仁宗在潛邸，或薦結(jié)充宿衛(wèi),乃集歷代君臣行事善惡可為鑒戒者，日陳于前，仁宗嘉納焉.（5分）（2)結(jié)請更其法，移鄉(xiāng)者止千里外，改過聽還其鄉(xiāng)，因著為令。（5分）(二）古代詩歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。送故人歸魯韓翃魯客多歸興，居人①悵別情。雨余衫袖冷，風(fēng)急馬蹄輕。秋草靈光殿②，寒云曲阜城。知君拜親后，少婦下機(jī)迎。【注】①居人：詩人自指。唐代宗永泰元年，韓翃的幕主為其部落所逐，返回長安，韓翃隨之返回長安.閑居將十年，殊不得意，多辭疾在家.②靈光殿:魯?shù)刂坝^,漢景帝魯恭王所建的宮殿，故址在山東曲阜。14。下列對本詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．首句中用“多”字，寫出了“魯客”歸心之濃重。B．“雨余”“風(fēng)急"渲染出了一種蕭瑟凄涼的環(huán)境氣氛.C．“馬蹄輕”的“輕”字形容馬蹄迅捷，細(xì)膩傳神，表現(xiàn)了友人愉悅的心情。D．頸聯(lián)寫巍巍靈光殿，秋草叢生,茫茫曲阜城,寒云籠蓋。E．頸聯(lián)和尾聯(lián)都屬于實(shí)寫,寫眼中情景；頸聯(lián)借景抒情，尾聯(lián)借事抒情.15.詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請簡要概括。(6分）（三）名篇名句默寫（5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分)(1)《詩經(jīng)?氓》中的“▲，▲”兩句，女主人公自訴婚后早起晚睡、日日辛勞，表達(dá)內(nèi)心的不滿。(2)韓愈《師說》中,運(yùn)用正反對比的事實(shí)作論據(jù):有一種人，對于兒子“▲”；但對于自己“則恥師焉”.(3）文天祥《過零丁洋》—詩中,生動形象地寫出了國勢危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的句子是▲，▲”.第Ⅱ卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）17、下列劃線成語的使用全都正確的一組是（）（3分）①劉小玉教授上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字,這使得外語尚不過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。②互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，社會快速發(fā)展，創(chuàng)客輩出，越是在這種時(shí)候，我們越要登高自卑，腳踏實(shí)地。③今年大慶的冬天似乎來得很突然，剛剛還只是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，剎那間寒流狼奔豕突，氣溫一下子降了好幾度。④盡管只得了一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，但是小歐對雪雕的熱愛卻一發(fā)而不可收拾.從此，年年的雪雕比賽她都要報(bào)名參加，并在比賽中多次獲獎(jiǎng)。⑤在中國古代底層，農(nóng)民過著一種日出而作日落而息的農(nóng)耕生活,他們面朝黃土背朝天,終年胼手胝足,創(chuàng)造著他們所屬時(shí)代的絕大部分物質(zhì)財(cái)富.⑥徐悠發(fā)起的“順風(fēng)車”活動是愛心活動，車主們都是懷著做好事做善事的心來的，我們提倡做好事更要有好的回報(bào)，這樣社會上好人好事才會可持續(xù)發(fā)展,才會細(xì)水長流.A．②⑤⑥B．②④⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．①③⑥18、下列各句中，沒有語病的一句是（)A．高三年級備考工作會結(jié)束之后，無論從殫精竭慮的校長到辛勤工作的各科老師,都在為提高學(xué)生高考成績而絞盡腦汁.B．老師對張強(qiáng)說：“制度對事不對人，并非涉及到你了才制定這個(gè)制度，要換角度思考，學(xué)會從自身找問題，這樣才能進(jìn)步.”C．某省從今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽，且要通過招生考試政策拓寬足球人才成長渠道，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。D．直隸總督署作為我們保定的國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,需要科學(xué)維護(hù)，但其維修工程是否成功,還要看人民群眾的滿意度。19、填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）古董家具①是實(shí)用器物，②是文化的載體，沉淀著古人的家國情懷和人生感悟。③古家具的修復(fù)④是技術(shù)問題，更是一門學(xué)問.它要求修復(fù)者對古器物承載的文化內(nèi)涵心存敬畏，⑤讀懂弄通，⑥再謹(jǐn)慎修復(fù)。 ①②③④⑤⑥A不僅還/不僅或者然后B不僅也因此不單/然后C不但而且然而不僅隨后/D雖然但是所以/并且然后20、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過25個(gè)字。（5分)專家指出，看臉的時(shí)代也要靠實(shí)力說話。①。體育明星之所以成為明星，一定是以超高的競技水平為基礎(chǔ)的。貝克漢姆如果空有顏值，不可能成為“萬人迷”；C羅也絕非僅靠肌肉就征服了球迷。換句話說，競技場不同于娛樂圈,②。比如，里約的游泳賽場，人們關(guān)注的焦點(diǎn)是大度霸氣、勇奪1金1銀的孫楊和用盡“洪荒之力”奪得100米仰泳銅牌的傅園慧。相反，“國民偶像”寧澤濤③.由于參加的四個(gè)游泳項(xiàng)目中，兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目無緣決賽，兩個(gè)接力項(xiàng)目因犯規(guī)被取消成績，他也就少了很多露臉的機(jī)會，而且其原來光鮮的形象也黯淡了許多。

21、清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說過：“江館清秋,晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變，手中之竹又不是胸中之竹也。”

下面是鄭板橋畫竹創(chuàng)作過程的簡圖,請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程。不超過80個(gè)字。

四、寫作(60分）22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某電器集團(tuán)在研發(fā)新產(chǎn)品的過程中遇到了難關(guān)，工程師小李提出了一個(gè)大膽的設(shè)想,大家聽后也很振奮，可靜下心來一想，設(shè)想好是好,就是很難實(shí)現(xiàn)，小李的提議也就暫時(shí)擱置起來了。工人師傅老王一直在仔細(xì)琢磨小李的方案，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證，最后終于把小李的設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)，新產(chǎn)品研制成功。公司要表彰有功人員，那把誰放在第一位呢？大家產(chǎn)生了分歧,有人認(rèn)為是老王，正是他的實(shí)踐才讓設(shè)想成真；也有人認(rèn)為應(yīng)該是小李，沒有他的大膽設(shè)想，就不會有解決問題的思路.大家為此爭論不休。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,不得抄襲。

高三語文模擬試題參考答案一．1．C（原文是必要條件而非充分條件)2．B(“文學(xué)經(jīng)典作品不必具有原創(chuàng)性”錯(cuò)，原文為“原創(chuàng)性對于文學(xué)經(jīng)典是重要的”；另外,強(qiáng)加因果)3．C（“作品教誨功能越大，其審美價(jià)值也越大”于文無據(jù)(二）實(shí)用類文本閱讀4．（3分）B5．（4分)①具有同情心與社會責(zé)任感；②具有敏銳的視角；③具有國際視野，④具有獨(dú)立自由的精神意志；⑤作品具有震撼力.6．（5分）①這句話是對范立欣以及他所拍攝的紀(jì)錄片的高度評價(jià)，肯定了其在直面春運(yùn)熱點(diǎn)、反映社會問題和中國紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展等方面的重要意義。②從春運(yùn)角度:春運(yùn)問題作為當(dāng)下中國社會城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)矛盾的縮影,不會因?yàn)橐徊考o(jì)錄片而得到解決，但“歸途”所引起的人們對于這一熱點(diǎn)的廣泛關(guān)注和思考還將繼續(xù)。③從社會角度:處于高速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程中的中國社會，需要面對的問題不只局限于“春運(yùn)歸途",范立欣等紀(jì)錄片導(dǎo)演們會繼續(xù)將鏡頭對準(zhǔn)那些需要人們反思的社會問題。④從行業(yè)角度：雖然中國紀(jì)錄片業(yè)起步較晚，但范立欣無疑開了個(gè)好頭，同時(shí)他也在堅(jiān)守紀(jì)錄片準(zhǔn)則的前提下積極探索適合中國國情的紀(jì)錄片發(fā)展模式，我國紀(jì)錄片行業(yè)前景廣闊.(三）(三）文學(xué)類文本閱讀7．B、C（答對一項(xiàng)給2分，答對兩項(xiàng)給4分）(B過度解讀，應(yīng)是“品味到蓮媽無奈、慚愧、渴盼、憐憫，不舍、痛苦等百感交集的心緒".C“塑造這個(gè)形象是為突出控訴現(xiàn)實(shí)社會大男主義思想這一主旨服務(wù)的”錯(cuò)，這一理解偏離了小說的主題蘊(yùn)含；這篇小說的主人公是蓮，塑造這一形象是為表現(xiàn)女性在厄運(yùn)下主動掌握自己生存方向的信念這一主題思想服務(wù)的)8．①執(zhí)拗、堅(jiān)強(qiáng)，有主見，不輕易盲從；②善良、隱忍，體貼母親、體恤家庭的困境；③勤快，質(zhì)樸，活潑.（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）9．從小說塑造的人物形象看，蓮是小說的主人公，以之為題,突出了故事的主角，挈領(lǐng)全文內(nèi)容.(3分）從小說的主題蘊(yùn)含看,主人公取名為“蓮”，并以“仲夏”來修飾,意在象征女主人公“蓮"的形象,禮贊其有如仲夏盛開的蓮花一般昂揚(yáng)蓬勃的生命力，以之為題,意味雋永.(3分）（從其他角度回答,言之成理的，酌情給分）二、古代詩文閱讀（35分)（一）文言文閱讀（19分）10．（3分)B11．（3分）C（“會試錄取的舉人”錯(cuò)，應(yīng)為“貢士”）12．(3分）D（“左丞相也難逃罪責(zé)”錯(cuò)，王結(jié)沒有彈劾左丞相）13．（10分)(1）當(dāng)時(shí)仁宗還在太子府（或者原住址），有人舉薦王結(jié)擔(dān)任太子宿衛(wèi),（他）于是收集歷代君臣行事中能夠成為歷史教訓(xùn)的好壞事例（好事壞事），每天呈送到太子面前，仁宗贊許（他）并采納了這些意見。（潛邸，太子府，或“原住址".充，充任，擔(dān)任。歷代君臣行事善惡可為鑒戒者，定語后置句式。日，名詞作狀語，每天.以上各1分，語句通順1分）(2）王結(jié)請求更改這些法令，被流放離鄉(xiāng)的囚犯，最多只流放到千里之外,能改過的還聽?wèi){他們回到家鄉(xiāng)，于是寫成法令。(更，更改.止，只。因，于是就.著為，寫成〈著.寫作，撰述;為，作為，當(dāng)作>。以上各1分。語句通順1分）參考譯文王結(jié)字儀伯,是易州定興人。自幼聰穎，讀書一目數(shù)行，終身不忘.曾隨太史董樸學(xué)習(xí)經(jīng)書。他二十多歲時(shí),游學(xué)京師,上奏陳述八件時(shí)政事,但宰相未全部采用。當(dāng)時(shí)仁宗還是在太子府時(shí)（或者尚未即位），有人舉薦王結(jié)為(或者充任)太子宿衛(wèi),他于是就收集歷代君臣好壞能成為歷史教訓(xùn)的往事，每天呈送太子閱讀，仁宗贊許并采納。大德十一年（1307），任命王結(jié)為東宮典牧太監(jiān)，官階太中大夫。當(dāng)時(shí)親近的侍從可以引藝人入宮，王結(jié)說:“從前唐莊宗愛好這個(gè)，最終招來災(zāi)禍而失敗，殿下正當(dāng)在春宮育德養(yǎng)性，視聽?wèi)?yīng)謹(jǐn)慎為要.”仁宗高興地聽取了他的意見。仁宗即位，王結(jié)升為集賢直學(xué)士。出任順德路總管，勤于農(nóng)事，興辦學(xué)校，孝順父母、愛護(hù)兄弟，禁止邪惡暴虐。屬縣巨鹿沙河有唐朝魏征、宋璟的墳?zāi)梗谑窃趯W(xué)校為二公立祠，表彰他們的言論風(fēng)度，以勸勉更多的士人。后來調(diào)他到揚(yáng)州，又調(diào)寧國，因?yàn)樗奶玫芡跫澣谓瓥|廉訪司僉事，（他為了避嫌)推辭不赴任。改任東昌路,境內(nèi)有黃河舊道,可是會通堤阻止下流，夏季水澇，沖壞百姓的麥禾，王結(jié)疏導(dǎo)閘門，使水泄出，百姓獲得耕種之利。至治二年，(王結(jié)）參議中書省事。當(dāng)時(shí)拜住任丞相，王結(jié)說：“做丞相的方法應(yīng)該先正己才能正君,正君才能正天下;消除邪惡不能猶豫,猶豫就會出現(xiàn)別的變故；衣食住行不能奢侈,奢侈就會危害自身。”丞相認(rèn)為說得有理。不久，授吏部尚書，他舉薦宋本、韓鏞等十多人。泰定元年春天，在朝堂上選拔進(jìn)士，(皇帝）讓王結(jié)擔(dān)任做閱卷官.遷職集賢侍讀學(xué)士、中奉大夫。這年皇帝下詔讓王結(jié)知經(jīng)筵，隨帝到上都.王結(jié)援引古訓(xùn)，證明時(shí)政的錯(cuò)誤，希望帝能有所感悟。皇后聽說后，也下詔讓王結(jié)進(jìn)經(jīng)，王結(jié)借故推辭。元統(tǒng)元年，皇后命僧尼在慈福殿做佛事，不久殿遭火災(zāi)，王結(jié)說僧尼輕慢該判罪。左丞相病情危急，他的家人請求釋放重囚來為他消災(zāi)，王結(jié)極力說不可。從前有罪的北方人流放到廣海，南方人流放到遼東，離家萬里，往往死于路途。王結(jié)請求更改法令，（被流放的人）只流放千里之外，能改過的讓他們回鄉(xiāng)，于是寫成法令成為定制。至元元年，再詔入翰林,因病不能應(yīng)詔。二年正月二十八日卒，享年六十二歲(二)古代詩歌鑒賞（11分）14。C、E（答對一項(xiàng)給2分，答對兩項(xiàng)給5分)（C項(xiàng)，“表達(dá)了友人愉悅的心情”錯(cuò)，這與全詩的情感基調(diào)相悖。E項(xiàng),“實(shí)寫”“眼中”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“虛寫”“想象”）15.①表達(dá)朋友之間的篤厚情誼和依依惜別之情。②祝福故人歸鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚、享受天倫之樂。③表達(dá)了詩人仕途失意恰逢送別友人時(shí)的悵惘失落之情.（每點(diǎn)2分）（三)16．（1)夙興夜寐靡有朝矣(2)擇師而教之（3）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍七．17。【答案】A①不知所云：本為謙詞，謂自己思緒紊亂，不知道說了些什么。今天泛指言語混亂或空洞。②登高自卑：指登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。③狼奔豕突:形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾.④一發(fā)而不可收拾：事情一旦發(fā)生便不可收拾.形容對發(fā)生的情況難以控制.貶義。⑤胼手胝足，只手腳上磨出老繭，形容經(jīng)常辛勤勞動。⑥細(xì)水長流:比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不間斷地做某件事。18．D(A．句式雜糅，或者“無論是……還是……",或者“從……到……"。B．“涉及”的“及"與“到”語意重復(fù)。C．D項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“足球聯(lián)賽"后加上“機(jī)制”。D．此句沒有雙起單承的錯(cuò)誤，“滿意度”已經(jīng)包含了滿意和不滿意兩個(gè)方面。）19．【答案】B20、①體育明星也不例外。②沒有哪一個(gè)運(yùn)動員僅靠顏值就能立足于競技場的.③縱然顏值爆表，但因奧運(yùn)成績不佳而難免遭受冷遇.(寫出一處給1分，兩處給3分，三處給5分）解析：聯(lián)系上下文,第一空應(yīng)為過渡句，前面是觀點(diǎn)句,后面是舉例論證；第二空之前有提示語“換句話說”，聯(lián)系本段話的觀點(diǎn)與前面的事例，可以得出結(jié)論“