2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——現代文閱讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：仔細閱讀下列文章，回答問題。文章：《小石頭的故事》在一個寧靜的小山村里，有一塊形狀奇特的石頭。這塊石頭被村民們稱為“小石頭”。小石頭雖然其貌不揚，但它的內心卻充滿了智慧。每當村民們遇到難題，小石頭總會給出最合適的建議。一天，村子里的小明和小麗遇到了一個難題。他們要去參加一場籃球比賽，但比賽場地距離村子很遠。小明和小麗商量了一下，決定騎自行車去。然而，他們的自行車已經很久沒有保養了，擔心途中會出現問題。小明和小麗決定向小石頭請教。小石頭聽后，微笑著說：“你們可以先檢查一下自行車的狀況，如果發現問題，提前做好維修。此外，你們可以帶上備用零件，以防萬一。”小明和小麗按照小石頭的建議，仔細檢查了自行車，并帶上了備用零件。比賽當天，他們順利地到達了比賽場地，最終獲得了比賽的勝利。問題：1.請用一句話概括這篇文章的主要情節。2.小石頭為什么能幫助小明和小麗解決問題？3.文章中提到小明和小麗在比賽前做了哪些準備工作？4.文章中的小石頭具有哪些品質？5.文章通過小石頭的故事告訴我們什么道理？6.如果你遇到類似的難題，你會怎么做？7.請簡要分析小明和小麗在解決問題過程中的優點。8.文章中的小石頭給我們的啟示有哪些？9.請根據文章內容，自擬一個標題。10.請簡要談談你對這篇文章的理解。二、現代文閱讀要求：仔細閱讀下列文章，回答問題。文章：《春天的旋律》春天來了，萬物復蘇。大地披上了綠裝，鳥兒歡快地歌唱。在這個美好的季節里，小兔子和小松鼠決定一起去尋找春天的足跡。小兔子和小松鼠來到了一片草地，他們發現草地上開滿了五顏六色的花朵。小兔子興奮地說：“春天真美啊！這些花兒就像一幅幅美麗的畫卷。”小松鼠點頭贊同：“是啊，春天真是個充滿生機的季節。”他們繼續前行，來到了一片樹林。樹林里的小河清澈見底，魚兒在水中歡快地游動。小兔子和小松鼠坐在河邊，一邊欣賞美景，一邊品嘗著美味的野果。突然，一陣微風吹過，一片樹葉從樹上飄落下來。小兔子和小松鼠撿起樹葉，發現樹葉上印著一行字：“春天，是希望的季節。”他們看著樹葉，心中充滿了感慨。問題：1.請用一句話概括這篇文章的主要情節。2.文章中的小兔子和小松鼠在尋找春天的足跡過程中，都發現了哪些美景？3.文章中的小兔子對小松鼠說了什么？4.文章中的小兔子和小松鼠對春天的感受是什么？5.文章通過小兔子和小松鼠的故事告訴我們什么道理？6.請簡要分析文章中春天的特點。7.文章中的樹葉上印著的那一行字是什么？它給小兔子和小松鼠帶來了怎樣的啟示？8.請談談你對這篇文章的理解。9.請根據文章內容，自擬一個標題。10.請簡要談談你對這篇文章的感悟。四、現代文閱讀要求：根據文章內容，完成下列各題。文章：《勇敢的小馬》小馬生活在一片廣闊的草原上。它勇敢、善良，總是樂于助人。有一天，草原上發生了旱災，河水斷流，莊稼干枯，牧民們的生活陷入了困境。小馬得知這個消息后，決定幫助牧民們度過難關。它四處奔走，向其他動物求助。大象、猴子、狐貍等都表示愿意幫忙，但它們的力量有限。小馬并沒有放棄，它決定親自去尋找水源。在漫長的尋找過程中，小馬遇到了許多困難。有一次，它差點被一只兇猛的狼抓住。但在關鍵時刻，小馬憑借自己的勇敢和智慧，成功逃脫了狼的追捕。經過一番努力，小馬終于找到了水源。它帶領其他動物一起，將水源引到了草原上。旱災漸漸得到了緩解，牧民們的生活恢復了正常。問題：4.小馬在尋找水源的過程中，遇到了哪些困難？請舉例說明。5.小馬在遇到危險時，是如何化險為夷的？6.小馬幫助牧民們度過旱災后，草原上的景象發生了怎樣的變化？請簡要描述。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.小石頭幫助小明和小麗解決了自行車的問題，并讓他們順利參加了籃球比賽。2.小石頭能幫助小明和小麗解決問題，是因為它具有智慧，能夠給出合適的建議。3.小明和小麗在比賽前檢查了自行車的狀況，并帶上了備用零件。4.文章中的小石頭具有智慧、樂于助人、關心他人的品質。5.文章通過小石頭的故事告訴我們，遇到困難時，要善于借助他人的力量，同時也要發揮自己的智慧。6.如果我遇到類似的難題，我會先分析問題的原因，然后尋求他人的幫助，并努力發揮自己的能力去解決問題。7.小明和小麗在解決問題過程中的優點包括：善于分析問題、能夠聽取他人的建議、勇于面對困難。8.文章中的小石頭給我們的啟示有：遇到困難時，要保持樂觀的心態，善于發現問題的本質，并付諸行動去解決。9.標題：《小石頭的智慧》10.對這篇文章的理解：這篇文章通過小石頭的故事，告訴我們智慧的力量，以及在困難面前，我們要勇敢、樂觀地去面對。二、現代文閱讀1.小兔子和小松鼠在尋找春天的足跡過程中，發現了開滿五顏六色的花朵、清澈見底的小河和美味的野果。2.小兔子對小松鼠說：“春天真美啊！這些花兒就像一幅幅美麗的畫卷。”3.文章中的小兔子和小松鼠對春天的感受是美好的、充滿生機的。4.文章通過小兔子和小松鼠的故事告訴我們，春天是一個充滿希望和生機的季節。5.請簡要分析文章中春天的特點：春天具有美麗、生機勃勃、充滿希望的特點。6.文章中的樹葉上印著的那一行字是：“春天，是希望的季節。”它給小兔子和小松鼠帶來了對春天的美好期待和感慨。7.對這篇文章的理解：這篇文章通過小兔子和小松鼠的視角，展現了春天的美麗和生機，讓我們感受到了春天的希望和喜悅。8.標題：《春天的旋律》9.對這篇文章的感悟：春天的到來，讓我們感受到了生命的力量和希望，讓我們更加珍惜眼前的美好時光。四、現代文閱讀4.小馬在尋找水源的過程中，遇到的困難有：差點被狼抓住、在尋找水源的過程中疲憊不堪等。5.小馬在遇到危險時，是通過保持冷靜、機智應對和勇敢面對來化險為夷的。6.小馬幫助牧民們度過旱災后，草原上的景象發生了以下變化：河水重新流淌，莊稼恢復了生機，牧民們的生活得到了改善。五、現代文閱讀4.小馬在尋找水源的過程中，遇到的困難有：差點被狼抓住、在尋找水源的過程中疲憊不堪等。5.小馬在遇到危險時，是通過保持冷靜、機智應對和勇敢面對來化險為夷的。6.小馬幫助牧民們度過旱災后，草原上的景象發生了以下變化：河水重新流淌，莊稼恢復了生機，牧民們的生活得到了改善。六、現代