PAGEPAGE3課題氧氣引發(fā)的思索【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及改變規(guī)律、制法、用途等方面梳理氧氣學(xué)問，形成學(xué)習(xí)元素化合物學(xué)問的方法。2．通過物質(zhì)改變、化學(xué)反應(yīng)類型、物質(zhì)類別的分類，形成分類的學(xué)習(xí)方法。3．通過氧氣制法的對(duì)比分析，獲得試驗(yàn)室制法中試驗(yàn)裝置的選擇方法。【學(xué)習(xí)過程】活動(dòng)一有關(guān)氧氣的學(xué)問歸納1.組成與結(jié)構(gòu)：氧氣是由組成的，由構(gòu)成的（其中）。2.性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)：顏色、氣味、狀態(tài)密度溶解性（在水中）熔沸點(diǎn)（2）化學(xué)性質(zhì)：能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)書寫相關(guān)化學(xué)方程式3.用途：氧氣具有性，常用作劑；具有性，常用作劑；4.制取：【思索】我們已經(jīng)知道了哪些方法可以獲得氧氣？活動(dòng)二分類法學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)問一、物質(zhì)的改變【思索】PPT上涉及的改變可以怎么分類？物質(zhì)的改變【思索】氧氣在雷電的條件下變成臭氧，是什么改變？【練習(xí)】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的改變叫做化學(xué)改變”，下面對(duì)化學(xué)改變中“新物質(zhì)”的說明，正確的是（）A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與改變前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與改變前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與改變前的物質(zhì)不同的物質(zhì)二、物質(zhì)的分類【思索】將下列物質(zhì)分分類，分的越細(xì)越好。⑴氧氣⑵空氣⑶高錳酸鉀⑷氯酸鉀⑸過氧化氫⑹水⑺木炭⑻硫磺⑼紅磷⑽氫氣⑾鐵⑿鎂⒀銅⒁鋁⒂一氧化碳⒃甲烷⒄酒精⒅葡萄糖活動(dòng)三氣體試驗(yàn)室制法裝置選擇【思索】采納不同的方法制備氧氣的裝置（或者設(shè)備）一樣嗎？選擇試驗(yàn)室制取裝置應(yīng)當(dāng)考慮：；【練習(xí)】1．試驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置可選擇上圖中的。2．試驗(yàn)室常用大理石或者石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來ABC制取二氧化碳，制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置可選擇ABC上圖中的。選擇試驗(yàn)室收集裝置應(yīng)當(dāng)考慮：。【練習(xí)】甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。氣體的收集裝置可選用上圖中的。ABC二氧化碳是一種無色無