四年級數學下冊1.4愉快的寒假教案3滬教版_第1頁
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文檔簡介

Page2開心的寒假教學目標：【學問與技能】1.讓學生在探究和溝通的過程中解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法。【過程與方法】1.讓學生經驗自主探究的過程，培育學生理性的思索。培育學生依據詳細狀況選擇算法意識和實力。經驗比較標準的方法，驗證的過程，培育合理的思維。借助樹狀算圖和線段圖來分析復合應用題的數量關系，培育學生有條理的思索問題。【情感、看法與價值觀】1.培育學生依據詳細狀況，選擇算法的意識和實力。發展學生思維的敏捷性。3.使學生在解決問題的過程中，養成仔細審題、獨立思索的學習習慣。教學重點：學會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。教學難點：分析復合應用題的數量關系。教學打算：教學平臺、多媒體課件。教學設計：一、分層復習（一）路程問題的應用題出示習題：1）小李出差，乘汽車4小時，每小時行48千米，乘火車8小時，每小時行82千米，小李一共行了多少千米？2）小巧和小亞每天堅持到學校進行晨跑，在環行跑道上，兩人從同一地點動身，沿著相反的方向跑步。小巧每秒跑2米，小亞每秒跑3米，經過1分20秒兩人相遇。學校跑道長多少米？引導學生審題，明確題意。學生獨立思索、解決問題。有哪幾個量？他們之間的的關系是什么？求的是什么量？組織學生探討。借助樹狀算圖推算；（圖略）借助線段圖推理：（圖略）探究解題的思路、方法：（二）倍數問題的應用題：1．比較下列兩道題，說說你的想法？1）學校組織同學們去參觀展覽。四、五年級一共去了329人，比三年級的2倍少5人，三年級去了多少人？2）小丁丁在假期讀一本書，三周內看完。第一周讀了43頁，其次周讀的頁數是第一周的2倍，第三周讀的頁數和前一周同樣多。這本書一共有多少頁？歸納：有些三步計算式題，已知一倍數，求幾倍多幾或少幾的數的問題，只要乘倍數在加幾或減幾；有的則是已知幾倍多幾或少幾的數，求一倍數，則要多了要先減去，少了要先補上，然后再除以倍數。須要看清題意，分析他們之間的關系，這樣來思索、解決的實際問題。（三）工效問題的應用題1．出示習題小胖參與了社區“護綠隊”負責為草坪鋤草。安排每天鋤雜草65平方米，一星期可以完成任務，實際每天比安排多鋤草26平方米，實際須要多少天？工程隊安排25天修一條長900米的馬路，實際比安排提前5天完成，實際每天修多少米？2.結合條件和問題找出數量關系。3.獨立思索，探究解題方法。二、課后作業：基礎題1.小明安排10天看完一本200頁的故事書，實際每天比安排多看5頁，實際每天看多少頁？？2.摩托車的速度是70千米/時，汽車的速度時0千米/時，他們同時行駛5小時，汽車比摩托車少行多少千米？3.百貨店運來一批毛巾，其中兒童毛巾150包，是運來浴巾的2倍，運來成人毛巾比浴巾的3倍多8包，成人毛巾運來多少包？4.百貨店運來一批毛巾，成人毛巾運來233包，是浴巾的3倍多8包，兒童毛巾又是浴巾的2倍，兒童毛巾有多少條？提高題：小胖和小巧競賽走樓梯，當小胖走到5樓時，小巧剛好走到4樓，兩個人都用這樣的速度，當小胖走到25層樓時，小巧剛好走到第幾層樓？

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