中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年黑龍江齊齊哈爾醫學院及直屬單位招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月30日C.6月30日D.7月20日【答案】：B2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.意志健全C.智力正常D.情緒健康【答案】：C3.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.制裁性規范B.義務性規范C.授權性規范D.獎勵性規范【答案】：B4.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.獎助學金C.學費減免D.助學貸款【答案】：A5.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.500C.1500D.1000【答案】：D6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：B7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴以律己，以誠待人C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【答案】：A8.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.校本教研C.學術研究D.教學觀摩【答案】：B9.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校務委員會負責制C.校長負責制D.黨委集體領導制【答案】：A10.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態度B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.不斷進取、終身學習的敬業精神D.言行一致、為人師表【答案】：B11.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.知識技能C.社會認知能力D.情緒情感【答案】：A12.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.在研究過程大肆篡改或偽造數據【答案】：A13.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業知識C.專業精神D.專業信仰【答案】：B14.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.改革創新B.全面發展C.教育公平D.社會主義核心價值觀【答案】：D15.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業基礎課程B.學科基礎課程C.本科課程D.研究生課程【答案】：C16.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育A.④B.⑤C.⑥D.②【答案】：C17.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.活動課程B.核心課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】：C18.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.個案研究法C.文獻研究法D.調查研究法【答案】：A19.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.同化學習遷移說B.認知結構遷移說C.形式訓練遷移說D.經驗類化遷移說【答案】：C20.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.經濟原則B.適時原則C.完整原則D.實踐性原則【答案】：A21.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.賈德B.桑代克C.奧蘇伯爾D.安德森【答案】：C22."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.合理化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C23.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.愛情C.友情D.激情【答案】：B24.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.長效性B.示范性C.獨立性D.復雜性【答案】：A25.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：A26.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.通過嘗試學會了解決辨別問題B.在后繼學習中，解決相似問題速度提高C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D27.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。A.法律顧問制度B.法律訴訟制度C.法律救濟制度D.法律援助制度【答案】：A28.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和組織屬性B.學術屬性和行政性性C.學術屬性和教育性性D.學術屬性和非營利屬性【答案】：B29.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較高B.動機強度較低C.動機強度適中D.動機最強【答案】：A30.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德意志B.道德境界C.道德判斷力D.道德情感【答案】：C31.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.案例教學法B.多媒體教學法C.討論法D.指導自學法【答案】：D32.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據教師一貫的品質B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據該行為的目的D.根據該行為的的效果【答案】：B33.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.中心特質B.重要特質C.邊緣特質D.基本特質【答案】：A34.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：B35.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.任務B.運氣C.努力D.能力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.使從業人員具有鮮明的個性特征B.把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標C.始終將個人利益放在首位D.把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容【答案】：BD37.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經濟社會需要B.科學定位，確定學科發展方向C.強調學科自我循環D.突出重點，建設具有特色的學科【答案】：ABD38.以下說法正確的是（）。A.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質B.誠實守信不能帶來經濟效益C.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大【答案】：AC39.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法B.以發展非認知因素為手段,突出了教學的情感性C.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化D.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習【答案】：ABCD40.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程B.大量開設選修課C.優化校園物質環境D.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神E.增設職業性課程或專業【答案】：ACD41.對教師“愛崗敬業”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻B.不得敷衍塞責C.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業D.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生【答案】：ABCD42.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系【答案】：ABD43.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.有助于教師養成高尚的人格B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.促進教師更好的履行自己的職業道德義務D.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能【答案】：ABCD44.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.完善中國特色現代大學制度B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.落實和擴大學校辦學自主權【答案】：ABCD45.大學生的創造性心理障礙主要表現為（）。A.創造性意識障礙B.創造性能力障礙C.創造性人格障礙D.創造性思維障礙【答案】：ABCD46.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業道德素質B.個人的交際能力C.對待工作的態度與責任心D.個人專業知識與技能的掌握程度【答案】：AD47.職業道德的特征主要是（）。A.行業性和多樣性B.普遍性、職業性C.繼承性和相對穩定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD48.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.省察克治法C.學思并重法D.啟發誘導法【答案】：ABC49.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.目的性C.延遲性D.難以消除性【答案】：ACD50.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業意識B.專業態度C.專業品質D.專業技術【答案】：ABC51.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務群眾C.愛崗敬業D.誠實守信【答案】：ABC52.高校教學方法的特點主