達州市普通高中2025屆第二次診斷性測試(本試卷滿分100分，考試時間75分鐘)1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名、準考證號用0.5毫米的黑色簽宇筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米的黑色簽宇筆書寫在答題卡的對應題框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束以后，將答題卡收回。一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下圖為成都古蜀文化遺址旅游圖。龍山★海窩子門72元學生半露親子108元/1.3米以上三煜堆謹址e前1700年漢市解縣古城游址若城址EQ\*jc3\*hps28\o\al(\s\up3(48kM),車程I)h左右若城址雙網最址魚熟培調址照70元學生半需金沙遣址。成都市竹塔址13米以下免薄公云箭1100年龍500年EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up8(45kM),車程)Ih左右寶墩古城譴址9泉門聚20元學生半毀12米以下免蹶山導游備注：寶墩文化是成都平原城址群的早期代表；三星堆遺址以其獨特的青銅器、金器和玉器聞名；金沙遺址則以小巧玲瓏的文物和太陽神鳥金箔為代表。古蜀文明吸收了中原禮岷江干流及其支流塑造的三大河谷地帶),是此圖反映了古蜀文明A.取決于特定的山水地貌B.傳承發展具有延續性C.呈多元交融開放的特點D.得到充分發掘和利用A.華夏文化獲得擴展傳承B.華夷之分逐漸失去根基C.儒學有重禮崇文的傳統D.少數民族文化得到發展二診歷史試題第1頁(共6頁)打鐵，許久未理會鐘會。鐘會尷尬欲走時，嵇康問道：“何所聞而來?何所見而去?”鐘會答：“聞所聞而來，見所見而去?！边@一故事反映出當時A.道家思想備受推崇B.文人學士的學術分歧C.儒家禮儀遭受沖擊D.追求個性的時代風貌4.關于科舉制度創立時間的爭議，有學者提出應以“自由投考”(考生無需士族舉薦即可自主報名)為標志，主張科舉制應定為唐朝創立。這一觀點主要強調科舉制A.弱化地方舉薦強化中央集權B.增加報考人員提升官員素質C.推動階層流動促進公平公正D.簡化報考程序提高行政效率5.受過新儒學理性化和道德熏陶的宋代精英階層，一改唐代畫壇的繪畫主題，經常把風景、植物、動物、街景和室內景物等世俗題材納入繪畫。宋代繪畫創作趨勢的變化主要得益于A.市民文化的需求B.科舉取士人數增加C.繪畫技藝的突破D.理學思辨精神影響6.清朝鹽商依據銀1兩兌換錢1000文的標準，易銀辦課。乾隆年間“銀賤錢貴”,鹽商僅僅通過“以錢易銀”就可以盈利25%左右。而乾隆末年以降，因“銀貴錢賤”,出現“商本實多賠折”,嘉慶年間更是“至于力不能支”。清朝鹽商盛衰反映出A.貨幣政策不穩B.商品經濟的發展C.對外貿易衰落D.盛世之下的危機7.1905年8月，孫中山在東京主持成立中國同盟會，參會者包括興中會、華興會、光復會等團體的代表。有留學生日記記載：“是日，群賢畢至，議定‘驅除韃虜，恢復中華’為宗旨。共圖大舉?！边@一事件反映了當時A.資產階級登上了政治舞臺B.民主共和思想得到廣泛傳播C.革命力量從分散走向聯合D.海外華僑成為革命重要力量8.有學者認為，對國民革命的看法，一直籠罩在“失敗史觀”之下。但換一個角度觀察，一個成立僅五六年的政黨，能在兩三年間發動規模宏大的農民運動，堪稱一大奇跡，而探尋奇跡的內在機制，比追究革命“失敗”的責任，可能更具意義。該學者旨在A.探尋中國共產黨先進性B.否定失敗史觀的合理性C.強調農民運動的進步性D.倡導革命樂觀主義精神9.1949-1956年山西煤礦工人響應黨的號召開展了勞動競賽運動，以榮譽表彰為主，物質獎勵有限。運動提高了工人積極性，在簡陋條件下進行智慧技能的比拼，配合了新中國各方面建設。其中的主要經驗是A.以競賽促進發展B.精神鼓勵與物質獎勵并舉C.提升勞動創造力D.國家動員與群眾智慧結合10.2015年亞投行(AIIB)成立后，“去政治化”的務實合作提高了效率，其項目審批流程平均僅需3個月，遠快于國際貨幣基金組織(IMF)和世界銀行(WB)的18個月。貸款條件更注重項目可行性而非附加政策改革。這反映出亞投行A.淡化了意識形態的影響力B.創新了國際金融的合作模式C.取代了現有國際金融體系D.關切了發展中國家基建需求二診歷史試題第2頁(共6頁)11.公元前261年，印度孔雀王朝阿育王征服羯陵伽后深感戰爭殘酷，遂皈依佛教。他在全國修建8.4萬座佛塔，將《法敕》刻于石柱，并派遣其子摩哂陀至斯里蘭卡傳教，佛教在很短的時間內傳播至整個帝國及周邊地區。這些措施A.促使亞洲文明圈形成B.利于佛教成為世界性宗教C.實現帝國的文化整合D.使得佛教迅速地傳入中國12.1302年三級會議后，法王腓力四世通過賦子市民免稅權和司法特權，換取其持續支持。1314年，當貴族聯合教士反對國王增稅時，市民代表拒絕與貴族結盟，反而協助國王鎮壓叛亂。這表明在法國等級君主制下A.市民階層成王權制衡力量B.貴族喪失傳統統治合法性C.利益共生的合作模式形成D.教權與王權矛盾不可調和1400-1800年部分國家、地區人口走勢圖1400-1800年部分國家、地區人口走勢圖(單位：百萬)0■1400年圃1600年■1800年材料所示的人口變化主要基于A.工業發展的推動B.新航路開辟的影響C.物種交換的促進D.人口大遷移的作用14.逆取順守是俾斯麥統一戰略推進的基本路線。逆取指奉行“鐵血政策”,通過三次王朝戰爭，建立一個“統一的德意志”;順守指的是推行“大陸政策”,維持歐洲均勢與和平，進一步鞏固德意志的統一。據此可知德意志的統一策略A.尊重現實務實因應B.個人決策至關重要C.具有明顯的擴張性D.利于穩定歐洲局勢15.1880-1920年代，法國宣稱為推動文明進步，在非洲修建了圣路易、達喀爾-庫里克羅等鐵路。鐵路修建期間，超過20萬非洲勞工被強制征調，死亡率高達40%。與此同時，法國傳教士在鐵路沿線開設學校，“土著兒童必須學習法語和基督教教義”。這些行動主要體現了A.交通教育改造的進步性B.民族解放的艱難性C.經濟文化侵略的協同性D.殖民主義的破壞性二診歷史試題第3頁(共6頁)16.1952-1955年美國對東南亞投資分布表受資國投資總額(億美元)工業設備占比農業技術占比軍事基礎設施占比菲律賓泰國南越據表格信息，20世紀50年代美國對東南亞投資的重要意圖是A.實施技術壟斷B.遏制共產主義擴張C.掠奪戰略資源D.推動區域經濟合作二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一《清宣宗實錄》修纂于1850-1856年。所記錄的道光朝，自鳴鐘表、玻璃器皿、西洋紡織品等西方商品已在中國廣泛傳播。面對時局變化，《實錄》極力宣揚古樸崇儉之傳統?！秾嶄洝酚涊d道光帝以身作則，如穿補丁套褲、拒絕內務府高價改衣、因雞蛋價高而放棄購買等。他以明代帝王奢靡亡國為鑒，強調“以一人治天下，不以天下奉一人”,在諭旨中批評鋪張浪費之風，多次諭令地方接待要削減開支，“永維儉德”。另一方面，道光帝又曉諭各紳商不惜重金從西洋引進、購入、仿造戰船。有學者認為，實錄記載的節儉舉措在腐敗的官僚體系中淪為了形式主義，未能扭轉王朝衰落的趨勢，反而暴露了專制制度下“上令材料二近代早期英國的道德建設于16-17世紀興起。清教徒“宣稱真正的基督徒要有公益思想，同時還要有勤勞、節儉、自制的個人美德”。他們對酗酒、非婚性行為、不去教堂禮拜、節慶狂歡等不道德行為進行了批判。作為酗酒場所的啤酒館，詹姆斯一世稱之為“流浪漢、乞丐和懶漢的出沒之所”,地方官員也認為其誘使年輕人放縱、變得懶散，是“王國安寧和富裕的共同敵人”。伊麗莎白《濟貧法》規定，濟貧稅的主要繳納者是鄉紳和中間階層，他們出于減輕濟貧負擔的考慮，積極推動道德改革。重商主義將貨幣等同于財富，勤勞、節儉的生活習慣有利于國內生產的發展和貴金屬的積聚，重商主義的代表人物托馬斯·孟對“沾染惡習和漫無節制的國民”痛心疾首。——摘編自初慶東《近代早期英國的社會風習與道德改革》(1)根據材料一并結合所學知識，概括道光帝崇儉建設的特點。(8分)(2)根據材料一二并結合所學知識，指出與清朝崇儉建設相比，近代早期英國道德建設的不同之處。(12分)二診歷史試題第4頁(共6頁)(3)根據以上材料并結合所學知識，談談清朝、英國的道德建設給我們社會主義精神文明建設帶來的啟示。(5分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料有同學在自主學習時，對某AI平臺提出要求：“請用數據對比的方式，列表說明1940年代—2020年代四川教育發展的情況?！盇I做出如下回復：時期指標1940年代(解放前)1950-1980年代(初步建設期)1990-2010年代2010-2020年代(高質量發展期)學校數量普通高校僅10所(1949年)中等師范(1985年)一各級各類學校2.5萬所，普通高校126所(2019年)在校生規模(萬人)小學生推測低于在校生0.9(1949年)小學生300(1952年)高中不足10(198114(1989年)一273.7,高中生139.8,普通本專科166.2萬，研究生12.2萬(2019年)教育普及率文盲率80%(推測)94%的縣普及初等教育(1990年)學前教育毛入園率84.64%,小學入學率99.92%,高等教育毛入學率45.4%((2019年)學歷結構一284人(1964年)6675人(1990年)及以上13,267人(2020年)請在現有表格下面增加一行，明確指出新增行的“指標”,格部分或整體信息提出一個觀點，并簡要評述。(要求：指標簡明，理由符合邏輯，觀點明二診歷史試題第5頁(共6頁)19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一漢興，以為秦錢重難用，更令民鑄英錢，重三銖。除盜鑄錢令，使民放鑄?！列⑽湓魉哪?，罷半兩錢，行五銖錢，由上林三官負責鑄造，作為法定貨幣，通行于全國，大農諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之。材料二如今銀兩、銀元、銅錢及外國貨幣并行，信用奔潰，民眾苦不堪言?！X幣者，百貨之中準也，西方經濟學中有諸多系統論述?！袊袢沼鉀Q經濟問題，必須實行錢幣革命。……(應)發行紙幣，收回所有硬幣，統一貨幣權于國家?！木幾詫O中山《建國方略》材料三人民幣國際化穩步推進，2022年跨境支付系統覆蓋107個國家和地區。數宇貨幣(數宇人民幣)試點場景超800萬個，為全球貨幣體系變革提供中國方案。——改編自2023年《中國金融穩定報告》1.根據材料一、二并結合所學知識，分別概括漢代與近代中國貨幣改革的背景和目的。(8分)2.根據上述三則材料并結合所學知識，圍繞中國貨幣的發展，自擬標題，寫一段150字左右的論述。(7分)二診歷史試題第6頁(共6頁)達州市普通高中2025屆第二次診斷性測試歷史參考答案回應時代轉型的沖擊(時代的回應性);堅守維護統治的目的(目的的固守性);采用自上而下的方式(方式的單一性);對歷史教訓傳統文化的借鑒(內容的傳承性);推崇勤儉生活與不吝國防開支并存(內容的選擇性);實施效果的有限(效果的有限性)。(每點2分，任答4點)參與度：主要針對青年和窮人；社會階層參與廣泛(清教徒、政府、中產階層、重商主義者等);成果：取得積極效果，助力近代化轉型。(每點2分，任答6點)緊扣時代與人民中心的立場堅守；道德引導與法治規范的相輔相成。(每點2分，任答3點5分，其它言之成理也可)示例1:指標：教師數量(教育經費投入、教育設施面積、教育信息化程度、職業教育占比等)(1分)理由：表格現有學校數量、在校生規模等，按此邏輯，教師數量可以是成為指標。在教育發展的要素中，教師數量是重要因素，理應關注。在四川教育發展中，教師數量應該有明顯變化。(2分)觀點：新中國建立以來，四川教育發展成就顯著。(2分)評述：新中國建立以來，黨和國家高度重視并大力發展教育事業，四川也不例外?；聵I的發展成就的推動和政策、法規、資金、技術等支持保障，四川教育獲得長校數量的增加，辦學層次的豐富，在校生規模和畢業人數的增多，教師隊伍的壯大，教育在改革開放以來，尤其是新時代以來，四川教育事業發展突飛猛進。四川教育事業的發各項事業的進步，為我國的社會主義建設做出突出貢獻。(7分，要求從原因、成就、影響三個方面展開評述)示例2:指標：教育經費投入(教師數量、教育設施面積、教育信息化程度、職業教育占比等)(1分)理由：表格現有學校數量、在校生規模、教育普及率等，按此邏輯，教要素中，教育經費是重要因素，理應關注。(2分)觀點：新時代以來，四川教育發展突飛猛進。(2分)在校生規模、畢業人數、教師隊伍、教育普及率、學歷層次等指標上都取得了令人鼓舞的成績。新時代四川教育事業發展后，反過來又會推動其他事業的進步，為我國的社會主義建設事業，為中華民族的偉大復興做出突出貢獻。 (7分，要求從原因、成就、影響三個方面展開評述)示例3:指標：教育信息化程度(教師數量、教育經費投入、教育設施面積、職業教育占比等)(1分)理由：表格現有學校數量、在校生規模等，按此邏輯，教育信息化程度可以是成為指標。在人工智能與各項事業、人們生活聯系日益緊密的今天，教育信息化程度直接關系教育事業的發展水平，理應關注。(2分)觀點：