第一單元復習與提高（B卷：能力提升）-2022-2023二年級數學下冊滬教版AB卷考試時間:90分鐘滿分:100+10分一、填空題（每空1分，共39分）1．最小的四位數和最大的三位數相差()。2．它們相差多少？在算線上表示出來。25和53算式：()算線：()

13和92()算線：()

38和81()算線：()3．815是()位數，它是由()個百，()個十和()個一組成的。4．，三種圖形表示不同數位上的數，則表示的數：()，讀作()。5．512十位上的“1”表示的數是個位上“2”所表示的數的()倍。6．小巧、小亞和小胖三個人在一起折千紙鶴，已知小巧和小亞一共折了24只，小亞和小胖一共折了18只，小胖和小巧一共折了22只。小巧折了()只，小亞折了()只，小胖折了()只。7．560里面有()個十，再加()個十就是1000。8．從2、9、0、5這四個數字中選出三個數字可以組成()個不同三位數，其中最大的是()，最小的是()。9．強強有32枚郵票，送給佳佳7枚后兩人的郵票就一樣多了。佳佳原來有()枚郵票。10．小丁丁將小圓片在位值圖上擺了一個數457，如果去掉一個小圓片，可能得到的新數是()。11．小紅和小明住在同一幢樓，小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要()秒。12．在括號中填數。36+()=70

()-24=24

62-()=269×()=54

()+3=7

36=()×7+113．，□里可以填的數字有()。14．（

）可以填那些數？5×()＜25，()里可以填_______________15．找規律填數。（1）1，12，23，34，()，()，()。（2）1，4，5，9，14，()，()，()。二、選擇題（每題2分，共16分）16．5×（

）＜20＋2，括號里最大能填（

）。A．3 B．4 C．517．結合情境，說說算式的意思。（

）。A．1個蛋糕和3袋花生一共多少元？B．1個蛋糕和4袋花生一共多少元？C．3個蛋糕和1袋花生一共多少元？18．和47相差25的數是（

）。A．72 B．22 C．72或2219．蘭蘭有38張郵票，芳芳的郵票數比蘭蘭多，芳芳最少有（

）張郵票。A．39 B．37 C．1920．一包糖果有50塊，至少需要添上（

）塊才能平均分給9個小朋友。A．4 B．5 C．621．下面的算式，結果是12的是（

）。A．（17－9）×2 B．7×8－34 C．7＋40÷822．甲數比乙數小12，丙數比乙數小8，這三個數中，最小的是（

）。A．甲 B．乙 C．丙 D．無法確定23．下面不能列式為“55－37”的是（

）。A．55比37多多少 B．比55少37的數是多少 C．55與37的和是多少 D．55與37相差多少三、計算（共12分）24．用你喜歡的方法去分拆解答。（每題2分，共8分）14×3

7×15=

==

==

=25×2

4×32=

==

==

=25．拖式計算（每題2分，共4分）

四、作圖題（共5分）26．將數的位置粗略地在圖上標出。52

62

75

81

100五、解答題（每題1分，共10分）27．5個同學做游戲，每個同學有10顆五角星，游戲結束后，發現有2顆五角星不見了，現在一共還有幾顆五角星？28．慶豐小學師生開展慶“六一”游園活動。二（1）班有35名同學，平均分成5組，每個小組多少人？29．二年級一班共有30個人，分成5組，每組有幾個人？30．二年級（一）班有6個小組，每個小組6人，該班一共有多少人？31．公園里種柳樹40棵，比種的楊樹少8棵，柳樹和楊樹一共種了多少棵？32．游園活動設有9個游戲，共請了54名老師負責，平均每個游戲由幾名老師負責？33．有男同學26人，女同學22人去劃船，每條船坐6人，需要租多少條船？附加題（共10分）34．奶奶把一盒巧克力平均分給4個小朋友，每人分到6塊后，盒子里還剩12塊，一共有多少塊巧克力？參考答案：1．12．

53-25=28

92-13=79

81-38=43

【分析】要求兩個數的差，就是用大數減去小數，所得的結果即為兩個數的差；據此，列出減法算式，再利用整數減法的運算法則計算即可；用算線表示53-25時，先計算53-20的結果，再減去5，同理用算線表示其他算式。【詳解】25和53算式：53-25=28

算線：

13和92算式：92-13=79

算線：

38和81算式：81-38=43

算線：【點睛】本題是文字敘述題，關鍵是掌握減法的意義和算線的表示方法。3．

三

8

1

54．

427

四百二十七【詳解】圖中所示表示為：427，讀作：四百二十七。5．5【詳解】512十位上的“1”表示的數是10，個位上“2”所表示的數2，，所以是5倍。6．

14

10

8【詳解】已知小巧折的數量＋小亞折的數量＝24只，小亞折的數量＋小胖折的數量＝18只，小胖折的數量＋小巧折的數量＝22只，那么（小巧折的數量＋小亞折的數量＋小胖折的數量）（只），小巧折的數量＋小亞折的數量＋小胖折的數量（只），小巧折的數量（只），小亞折的數量（只）小胖折的數量（只）。7．

56

44【詳解】56個十是560，所以560里面有56個十；1000是100個十，100個十減去56個十結果是44個十，即再加上44個十就是1000。8．

18

952

205【詳解】可以組成：205，209，250，259，290，295，502，509，520，529，590，592，902，905，920，925，950，952，共18個。最大的是952，最小的是205。9．18【詳解】強強有32枚郵票，送給佳佳7枚后還剩（枚），這時兩人一樣多，故佳佳原有（枚）郵票。10．357、447、456【詳解】去掉的小圓片可能是百位上的，或十位上的或個位上的，所以可能得到的新數為357，447，456。11．30【分析】根據題意知，從1樓到第3樓，實際是走了2層，可以求出走每層的時間，以同樣的速度從1樓走到6樓，實際走了5層，所以走的層數乘走每層需要的時間即可。【詳解】12÷（3－1）＝12÷2＝6（秒）從第1層走到第6層所需時間：6×（6－1）＝6×5＝30（秒）需要30秒才能到達。【點睛】本題是植樹問題的拓展，此題關鍵是弄清走每層的時間。12．

34

48

36

6

4

5【分析】根據整數加減乘除法的計算方法解答。【詳解】36+（34）=70

（

48

）-24=24

62-（36）=269×（6）=54

（4）+3=7

36=（5）×7+1故答案為：34；48；36；6；4；5【點睛】本題考查整數加減法及乘除法的互逆關系，計算時注意運算順序和運算符號，細心解答即可。13．7、8、9【詳解】整數比較大小，先比較位數，位數多的數就大；位數相同的從最高位比起，最高位數字越大，這個數越大；最高位相同則比較次高位，以此類推；472和的百位都是4，并且個位；所以比較十位，即可；□可以填7、8、9。14．

0

1

2,3,4【詳解】利用乘法口訣和整數的大小比較解答問題．15．

45

56

67

23

37

60【分析】（1）根據已知的數可得排列規律：從第一項開始，后一個數比前一個數與多11，依次解答即可。（2）根據已知的數可得排列規律：數列的下一項是前兩項的數量和，依次解答即可。【詳解】（1）34+11=4545+11=5656+11=67（2）9+14=2314+23=3723+37=60故答案為：（1）45；56；67；（2）23；37；60；【點睛】數列中的規律：關鍵是根據已知的式子或數得出前后算式或前后數之間的變化關系和規律，然后再利用這個變化規律再回到問題中去解決問題。16．B【分析】先計算出小于號右邊算式的結果，20＋2＝22；再用22除以5，根據得數具體情況做選擇。【詳解】20＋2＝2222÷5＝4……2所以括號里最大能填4。故答案為：B17．A【詳解】根據題意分析可知，5元是一個蛋糕的單價，4元是一袋花生的單價，用表示的是3袋花生的總價，所以表示的是1個蛋糕和3袋花生一共多少元。故選：A。18．C【分析】要求得和47相差25的數是多少，①這個數可能比47少25，求這個數就是用47減去25，47－25＝22；②這個數可能比47多25，求這個數就是用47加上25，47＋25＝72。【詳解】47－25＝2247＋25＝72故答案為：C19．A【分析】要求得芳芳最少有多少張郵票，得先看蘭蘭郵票的數量，是38張，因為芳芳的郵票數比蘭蘭多，所以芳芳至少有38＋1＝39（張）。【詳解】38＋1＝39（張）故答案為：A20．A【分析】用這包糖果的塊數除以9，求得的商是每個小朋友分到糖果塊數，余數是還剩下糖果塊數。要求再添上幾塊才能平均分給9個小朋友，用小朋友人數減去還剩下糖果塊數解答。【詳解】50÷9＝5（塊）……5（塊）9－5＝4（塊）則至少需要添上4塊才能平均分給9個小朋友。故答案為：A。【點睛】本題考查有余數除法的實際應用。解決本題時應明確，至少將剩余糖果補齊到與小朋友人數相同，才能平均分給這些小朋友。21．C【分析】根據整數四則混合運算的計算方法，分別求出各選項中算式的結果，看哪個結果是12。【詳解】A．（17－9）×2＝8×2＝16B．7×8－34＝56－34＝22C．7＋40÷8＝7＋5＝12故答案為：C【點睛】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。22．A【分析】根據題意，乙數－甲數＝12，乙數－丙數＝8，由此排列三個數的大小，由此解題。【詳解】乙數－甲數＝12，乙數－丙數＝8由此可得：乙＞丙＞甲，甲最小故答案為：A。【點睛】本題考查數的大小排列，理解題意是解題的關鍵。23．C【分析】可逐項分析，列出相應的算式，看哪個選項中的算式不是題干提供的，即是所求。【詳解】A．要計算55比37多多少，就用55減去37，55－37；B．要計算比55少37的數是多少，用55減去37，55－37；C．要計算55與37的和是多少，可列式55＋37，D．要計算55與37相差多少，可列式55－37。故答案為：C24．42；105；【分析】根據“分拆成幾個幾加幾個幾”的方法：將14×3變為10×3+4×3；將7×15變為7×10+7×5；25×2變為20×2+5×2；4×32變為4×30+4×2；進行計算即可。【詳解】14×3=10×3+4×3=30+12=427×15=7×10+7×5=70+3510525×225．35；78【詳解】26．【分析】根據數的順序解答即可。【詳解】整十之間有九個整數，數的順序可得：【點睛】本題主要考查數的順序，注意