國際聾人節知識競賽測試題及答案一、選擇題（每題3分，共30分）國際聾人節是每年的（）A.9月的第四個星期日B.10月的第三個星期六C.11月的第一個星期五答案：A。1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定將1958年9月28日（星期日）定為第一個國際聾人節，并規定以后每年9月的第四個星期日為國際聾人節。其目的是為了喚起社會對聾人這一特殊群體的關注，推動聾人事業的發展。10月的第三個星期六和11月的第一個星期五并非國際聾人節的時間。世界聾人聯合會成立于（）A.1951年B.1965年C.1978年答案：A。世界聾人聯合會成立于1951年，它是一個國際性的聾人組織，宗旨是促進各國聾人之間的交流與合作，維護聾人的權益，推動全球聾人事業的發展。該組織在國際聾人節的設立以及聾人權益保障等方面發揮了重要作用。1965年和1978年與世界聾人聯合會的成立時間不符。以下哪種交流方式對聾人來說最為常用？（）A.書面語言B.手語C.口頭語言答案：B。手語是聾人之間以及聾人與健聽人交流時最為常用的方式。手語通過手勢、身體動作、面部表情等表達意思，是聾人群體的重要交流工具，能夠滿足他們日常溝通、社交、學習等需求。書面語言在一些場合也會使用，但不如手語便捷和直觀；由于聽力障礙，口頭語言對于大多數聾人來說難以正常使用。國際聾人節的主要目的不包括（）A.促進社會對聾人的理解和接納B.鼓勵對聾人的歧視C.推動聾人文化的發展答案：B。國際聾人節旨在促進社會對聾人的理解和接納，消除對聾人的歧視，為聾人創造一個平等、友好的社會環境。同時，通過舉辦各種活動，如聾人文化展覽、藝術表演等，推動聾人文化的發展，展示聾人的才華和價值。鼓勵對聾人的歧視與國際聾人節的宗旨背道而馳。以下哪種設施對聾人出行具有重要幫助？（）A.盲道B.無障礙扶手C.閃光門鈴答案：C。閃光門鈴對于聾人出行具有重要幫助。由于聾人聽不見普通門鈴的聲音，閃光門鈴通過燈光閃爍提醒聾人有人來訪，方便他們的日常生活。盲道主要是為盲人提供出行引導；無障礙扶手有助于行動不便者行走，對聾人出行的直接幫助相對較小。在與聾人交流時，以下哪種做法是正確的？（）A.大聲喊叫，試圖讓聾人聽見B.語速過快，不考慮聾人的理解速度C.借助手語或寫字板，耐心交流答案：C。與聾人交流時，借助手語或寫字板，耐心交流是正確做法。大聲喊叫對聾人沒有幫助，因為他們存在聽力障礙；語速過快會使聾人難以理解交流內容。使用手語是直接有效的溝通方式，若不會手語，寫字板也能輔助交流，同時保持耐心，給予聾人足夠時間理解和回應，能確保交流順暢。以下關于聾人教育的說法，正確的是（）A.聾人不需要接受教育B.聾人教育主要是為了讓聾人學習如何“聽”和“說”C.聾人教育旨在培養聾人的知識、技能和社會適應能力答案：C。聾人教育旨在培養聾人的知識、技能和社會適應能力，幫助他們像普通人一樣接受教育，實現自我發展，融入社會。聾人有接受教育的權利和需求，A選項錯誤。雖然部分聾人教育會涉及聽力和語言康復訓練，但這不是其主要目的，聾人教育涵蓋更廣泛的知識和技能培養，如文化知識學習、職業技能培訓等，以提高他們的綜合素質和社會適應能力，B選項錯誤。國際聾人節期間，通常會開展以下哪種活動？（）A.舉辦聾人文化藝術展覽B.組織對聾人的排斥活動C.忽視聾人的需求，不開展任何活動答案：A。國際聾人節期間，各地通常會舉辦聾人文化藝術展覽，展示聾人的繪畫、手工藝品、舞蹈等藝術作品，讓社會更好地了解聾人文化和他們的創造力。組織對聾人的排斥活動與國際聾人節宗旨相悖；忽視聾人的需求，不開展任何活動也不符合國際聾人節的意義。以下哪種技術對改善聾人的生活質量有重要作用？（）A.助聽器技術B.無人駕駛技術C.虛擬現實游戲技術答案：A。助聽器技術對改善聾人的生活質量有重要作用。助聽器能夠幫助部分有殘余聽力的聾人放大聲音，提高他們的聽力水平，使其更好地感知周圍環境聲音，促進與他人交流。無人駕駛技術主要應用于交通出行領域，與改善聾人生活質量沒有直接關聯；虛擬現實游戲技術主要用于娛樂，對聾人生活質量的改善作用有限。以下關于國際聾人節的說法，錯誤的是（）A.國際聾人節對推動聾人事業發展沒有實際意義B.國際聾人節得到了許多國家和地區的響應C.國際聾人節有助于提高社會對聾人的關注度答案：A。國際聾人節對推動聾人事業發展具有重要實際意義，它通過一系列活動，如宣傳教育、文化展示等，提高了社會對聾人的關注度，促進了社會對聾人的理解和接納，推動了聾人教育、就業、文化等事業的發展，A選項錯誤。國際聾人節得到了許多國家和地區的響應，各地會根據自身情況開展相關活動，B選項正確。國際聾人節能夠喚起社會對聾人的關注，讓更多人了解聾人的需求和面臨的挑戰，C選項正確，所以本題選A。二、判斷題（每題3分，共30分）國際聾人節只是一個形式，對聾人的生活沒有實際幫助。（）答案：×。國際聾人節并非只是形式，它對聾人的生活有諸多實際幫助。通過國際聾人節，社會各界更加關注聾人群體，為聾人提供更多資源和支持，如改善教育條件、促進就業機會、完善無障礙環境等，切實提高了聾人的生活質量，所以該說法錯誤。聾人只能依賴他人生活，自己無法獨立完成任何事情。（）答案：×。雖然聾人存在聽力障礙，但他們通過學習和訓練，能夠掌握各種知識和技能，實現生活自理，獨立完成許多事情。例如，許多聾人在教育和職業培訓后，能夠從事繪畫、手工藝制作、計算機編程等工作，在不同領域展現自身價值，并非只能依賴他人生活，所以該說法錯誤。與聾人交流時，不需要關注他們的表情和肢體語言。（）答案：×。與聾人交流時，關注他們的表情和肢體語言非常重要。因為手語交流不僅僅是手部動作，還包括豐富的面部表情和肢體語言輔助表達意思。通過觀察聾人的表情和肢體語言，能更好地理解他們的想法和情感，確保交流的準確性和順暢性，所以該說法錯誤。無障礙環境建設只對肢體殘疾人士有幫助，對聾人沒有作用。（）答案：×。無障礙環境建設對聾人同樣有重要作用。除了常見的針對肢體殘疾人士的設施，如無障礙通道、扶手等，還有專門為聾人設計的無障礙設施，如閃光門鈴、視覺警報系統等，這些設施方便聾人日常生活和出行，提高他們的生活便利性和安全性，所以該說法錯誤。聾人文化是一種獨特的文化，沒有存在的價值。（）答案：×。聾人文化是一種獨特且具有重要價值的文化。聾人文化包含手語、聾人藝術、社交方式等內容，它是聾人群體在長期生活中形成的，體現了聾人的身份認同和群體凝聚力。聾人文化豐富了人類文化多樣性，為社會發展做出了貢獻，具有不可替代的價值，所以該說法錯誤。國際聾人節期間，應該加大對聾人的關愛力度。（）答案：√。國際聾人節期間，加大對聾人的關愛力度是非常必要的。通過開展各種關愛活動，如志愿者服務、捐贈物資、舉辦文化活動等，能夠讓聾人感受到社會的溫暖，促進他們更好地融入社會，符合國際聾人節的宗旨，所以該說法正確。只有專業的手語翻譯人員需要學習手語，普通人不需要了解。（）答案：×。普通人了解手語也具有重要意義。學習手語能夠增進與聾人的溝通和交流，促進社會對聾人群體的理解和接納。在日常生活中，當遇到聾人需要幫助時，普通人能夠用簡單手語與他們交流，提供協助。而且，普及手語有助于營造更加包容和友好的社會環境，并非只有專業手語翻譯人員需要學習，所以該說法錯誤。了解聾人的需求對幫助他們沒有實際意義。（）答案：×。了解聾人的需求對幫助他們具有至關重要的實際意義。只有清楚了解聾人在生活、學習、就業、社交等方面的需求，才能有針對性地提供幫助，制定合理的政策和措施，改善他們的生活狀況，促進他們全面發展，所以該說法錯誤。聾人在就業方面和普通人有完全相同的機會，不存在任何障礙。（）答案：×。盡管社會在不斷進步，但聾人在就業方面仍然面臨諸多障礙，如部分工作崗位對聽力有要求，工作環境缺乏無障礙設施，溝通交流困難等，導致聾人在就業機會上與普通人存在差異，并非有完全相同的機會，所以該說法錯誤。國際聾人節的影響力在逐漸減小。（）答案：×。隨著社會文明程度的提高和對殘障群體關注度的增加，國際聾人節的影響力在逐漸擴大。越來越多的人開始關注聾人群體，參與到與國際聾人節相關的活動中來，推動了聾人事業的發展，所以該說法錯誤。三、簡答題（每題20分，共40分）請簡要介紹國際聾人節的設立背景和意義。答案：國際聾人節的設立背景主要源于聾人群體在社會中面臨的諸多困境以及對自身權益和文化的追求。在過去，聾人由于聽力障礙，在溝通、教育、就業、社交等方面面臨重重困難，社會對他們的了解和接納程度較低，聾人的權益難以得到充分保障。同時，聾人群體有著獨特的文化和需求，他們渴望被社會理解和認可，能夠平等地參與社會生活。1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定設立國際聾人節，將每年9月的第四個星期日定為國際聾人節。這一舉措旨在喚起社會對聾人群體的關注，推動全球范圍內聾人事業的發展。國際聾人節具有多方面重要意義。從社會層面來看，它能提高社會對聾人群體的關注度，增強公眾對聾人的理解和接納，減少對聾人的歧視，營造更加包容和平等的社會環境。例如，在國際聾人節期間，通過媒體宣傳、社區活動等，讓更多人了解聾人的生活狀態和需求，改變對聾人的刻板印象。從聾人自身角度，國際聾人節為聾人提供了展示自我的平臺，通過舉辦聾人文化藝術展覽、體育賽事等活動，展現聾人的才華和價值，增強聾人的自信心和社會認同感。同時，國際聾人節推動了政府和社會各界加大對聾人事業的投入，在教育、就業、康復、文化等方面出臺更多優惠政策和措施，切實改善聾人的生活狀況，保障他們平等參與社會生活的權利。此外，國際聾人節也促進了聾人文化的傳承和發展，讓聾人群體獨特的文化得以展現和弘揚，豐富了人類文化的多樣性。請列舉至少三項在日常生活中關愛聾人的具體行動，并說明其意義。答案：學習基本手語，與聾人順暢交流：在日常生活中，主動學習一些基本的手語詞匯和表達，如問候語、常用數字、簡單請求等。例如，學會用手語說“你好”“謝謝”“請”等。當遇到聾人時，能夠用手語與他們交流，讓聾人感受到被尊重和理解。這一行動的意義在于打破與聾人之間的溝通障礙，促進彼此的交流與互動，使聾人在社會交往中更加自信和舒適，有助于聾人更好地融入社會生活，增強他們與健全人之間的聯系和友誼。為聾人提供出行協助：在公共場合，如街道、商場、車站等，遇到聾人出行時，主動提供幫助。比如，在過馬路時，看到聾人等待信號燈，可通過簡單的手勢或寫字板告知其當前交通狀況，并在確保安全的情況下，幫助他們過馬路。在乘坐公共交通工具時，協助聾人上下車，確保他們找到座位。這一行動能夠保障聾人的出行安全，提高他們出行的便利性，讓聾人能夠更加自由地參與社會活動，減少因出行困難帶來的不便和心理壓力，體現了對聾人的關愛和社會的溫暖。支持聾人文化活動：積極參與或支持各類聾人文化活動，如聾人藝術展覽、手語表演、聾人運動會等。可以購買聾人創作的藝術作品，觀看聾人文化演出，為聾人文化活動的舉辦提供志愿服務或捐贈物資。例如，在社區舉辦的聾人繪畫展覽中，前往參觀并給予鼓勵和支持。這有助于推動聾人文化的傳播和發展，展示聾人的才華和獨特文化，增強聾人群體的凝聚力和自豪感，同時也能讓社會大眾更