閱讀指導2025READINGISEASYLET'SGOGOGO！AREYOUREADY?CONTENES目錄現代文閱讀方法01古詩怎么讀03閱讀答題規范02文言文咋積累04一步一個腳印現代文閱讀01ANNUALWORKOVERVIEWPARTONEANNUALREPORT現代文閱讀關鍵篇章結構1、概括主要內容2、分析文章結構特點文章賞析1、詞句、描寫手法、修辭手法的賞析2、人物形象的分析內容主旨1、把握文章主旨2、聯系生活實際、想象創新、比較閱讀做題閱讀順序三步走·Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magna閱讀答題規范02PARTTWOANNUALREPORT先回顧一下課文錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年中傳統的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年中傳統的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。通過對錢塘江大潮這一自然景觀的生動描繪，展現了錢塘江大潮的雄偉壯觀，表達了作者對錢塘江大潮的贊美以及對大自然的熱愛之情。基本方法一切答案都在文本中，答題時要回歸文本，扣住問題核心和文本核心。做題時要圈點勾畫！答案很重要答題前先想好答案的構成，要有邏輯腦中理清邏輯序號分點作答，方便閱卷老師，同時方便自己筆下序號規范答題范式段意內容概括1、記敘文時間+地點+人物+事件2、說明文說明+對象+特點概括文章中心1、寫人（通過什么事情）寫出/贊美人的某某品質2、寫景贊美景色的特點，表達了作者的什么情感3、寫物寫出了該物的特點（說明文）表達作者的感情/借物說理、借物喻人某句話的作用文首：開篇點題、總起下文文中：承上啟下文末：總結全文；照應開頭；深化主題《小明的生日》4月12日，小明的生日到了。這天陽光明媚，小明早早地起床，心里充滿了期待。他盼望著和朋友們一起度過一個快樂的生日。上午，小明的家里熱鬧非凡。小明的媽媽準備了許多好吃的，有香噴噴的蛋糕、新鮮的水果，還有小明最愛的炸雞。小明的爸爸則忙著裝飾房間，掛上了五顏六色的氣球和彩帶。小明坐在沙發上，看著爸爸媽媽忙碌的身影，心里暖暖的。中午，小明的朋友們陸續來到了他家。小紅帶來了自己親手做的生日賀卡，小剛送了一套精美的文具，小麗則送了一本有趣的漫畫書。小明看著這些禮物，臉上露出了幸福的笑容。大家圍坐在一起，一邊吃著美食，一邊聊天，房間里充滿了歡聲笑語。吃完蛋糕后，小明提議大家一起玩游戲。他們玩了“搶椅子”“猜謎語”“你演我猜”等游戲。在游戲中，大家你追我趕，玩得不亦樂乎。小明也完全沉浸在快樂的氛圍中，忘記了時間的流逝。不知不覺，天已經黑了。小明的朋友們紛紛和他告別，小明依依不舍地送走了他們。他看著朋友們遠去的背影，心里默默地想：今天真是一個難忘的生日，感謝爸爸媽媽和朋友們讓我度過了這么快樂的一天。1.這篇短文主要記敘了什么時間發生的事情？（）A.4月12日B.4月13日C.4月14日D.4月15日2.小明的生日是在哪里度過的？（）A.學校B.公園C.家里D.商場3.小明的朋友們送給他什么禮物？（）A.玩具B.賀卡、文具和漫畫書C.衣服D.錢4.小明和朋友們在生日派對上玩了哪些游戲？（）A.跳繩和踢毽子B.玩手機游戲C.搶椅子、猜謎語和你演我猜D.打籃球5.小明的生日過得怎么樣？（）A.很無聊B.很快樂C.很傷心D.很生氣《神奇的變色龍》變色龍是一種非常奇特的動物，它有著許多令人驚嘆的特點。變色龍的身體通常呈長筒狀，頭部稍扁，眼睛又大又圓，而且可以獨立活動。它的眼睛就像兩臺微型雷達，能夠360度旋轉，分別觀察不同的方向。即使變色龍的頭部不動，它的眼睛也能快速捕捉到周圍的一切動靜。這種獨特的眼睛構造，讓變色龍在捕食和躲避天敵時都占據了很大的優勢。變色龍最神奇的特點就是它的變色能力。它的皮膚里有許多色素細胞，這些細胞可以隨著環境的變化而改變顏色。當變色龍在綠色的樹葉上時，它的身體會變成綠色；當它在棕色的樹枝上時，身體又會變成棕色。這種變色能力讓變色龍能夠很好地偽裝自己，躲避天敵的攻擊，同時也能更容易地捕捉獵物。變色龍的舌頭也非常特別。它的舌頭又長又黏，可以迅速伸出，捕捉遠處的昆蟲。當變色龍發現獵物時，它的舌頭會在瞬間彈出，就像一把快速發射的彈弓，將獵物牢牢粘住并拉回嘴里。這種舌頭的結構和功能，讓變色龍成為了一位出色的捕食者。變色龍生活在熱帶雨林和草原地區，它們喜歡在樹上活動，白天捕食昆蟲，夜晚休息。雖然變色龍看起來很有趣，但它們是野生動物，需要在自然環境中生存，我們不能隨意捕捉它們。1.這篇短文主要說明的對象是（）A.眼睛B.舌頭C.變色龍D.獵物2.變色龍的眼睛有什么特點？（）A.眼睛可以360度旋轉B.眼睛很大C.眼睛是黑色的D.眼睛只能看一個方向3.變色龍的變色能力主要用來（）A.炫耀自己B.裝飾自己C.偽裝自己，躲避天敵和捕捉獵物D.嚇跑其他動物4.變色龍的舌頭有什么特點？（）A.舌頭很短B.舌頭很黏C.舌頭很硬D.舌頭很短且不黏5.變色龍主要生活在（）A.沙漠B.熱帶雨林和草原C.冰原D.城市我的語文老師是一位和藹可親的中年女士，她的名字叫李老師。李老師有一雙明亮的眼睛，總是帶著溫和的微笑，讓人感到親切和溫暖。有一次，我在課堂上走神了，沒有聽清楚老師講的內容。下課后，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。李老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我的座位旁，溫柔地問我：“是不是哪里沒聽懂？”我紅著臉點了點頭。李老師沒有責備我，而是耐心地把剛才的內容又給我講了一遍，直到我完全明白為止。她還鼓勵我說：“沒關系，以后上課要集中注意力哦，老師相信你一定可以做到的！”聽了李老師的話，我心里充滿了感激。還有一次，學校組織運動會，我報名參加了跳高比賽。比賽前，我非常緊張，害怕自己跳不好。李老師看到了，走過來拍了拍我的肩膀，笑著說：“別緊張，盡力就好，老師相信你是最棒的！”在李老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，跳出了自己最好的成績，雖然沒有得第一名，但我已經很高興了。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我生病了，沒有去上學。李老師知道后，特意來到我家，給我帶來了作業和學習資料，還關心地問我身體怎么樣了。那一刻，我感到無比溫暖。李老師就像一盞明燈，照亮了我們成長的道路。她的耐心、關心和鼓勵，讓我深深地感動。我愛我的李老師！1.這篇文章主要寫的是（）A.一位同學B.一位老師C.一位家長D.一位朋友2.文章通過幾件事情來寫李老師的品質？（）A.一件B.兩件C.三件D.四件3.李老師在課堂上發現“我”走神后，是怎么做的？（）A.責備“我”B.忽視“我”C.耐心地給“我”講解D.讓“我”站著聽課4.李老師在運動會時鼓勵“我”跳高，這體現了她的什么品質？（）A.嚴厲B.關心學生C.喜歡運動D.善于鼓勵5.文章主要贊美了李老師的什么品質？（）A.聰明B.嚴厲C.關心學生、耐心、鼓勵學生D.善良春天到了，田野里一片生機勃勃的景象。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。微風拂過，小草輕輕搖擺，仿佛在向人們點頭問好。田野邊的小河也解凍了，河水唱著歡快的歌兒向前奔流。河里的魚兒在水中自由自在地游來游去，偶爾躍出水面，濺起一朵朵水花。河邊的柳樹也抽出了嫩綠的新芽，長長的柳枝垂在水面上，隨風輕輕擺動，像是在梳理自己的長發。遠處的山坡上，桃花、杏花競相開放，粉的像霞，白的似雪。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地采著花蜜。空氣中彌漫著淡淡的花香，讓人心曠神怡。站在田野里，望著這美麗的景色，我感到無比的愜意和幸福。春天的田野，真是一個充滿希望和活力的地方！

閱讀題目：這篇文章主要描寫了（）A.春天的田野B.春天的小河C.春天的山坡D.春天的花叢文章中描寫了哪些景物？（）A.小草、小河、柳樹、桃花、杏花B.小草、小河、柳樹、蜜蜂、蝴蝶C.小草、小河、柳樹、桃花、杏花、蜜蜂、蝴蝶D.小草、小河、柳樹、桃花、杏花、魚兒作者通過描寫春天的田野，表達了什么樣的情感？（）A.對春天的喜愛和贊美B.對田野的厭惡C.對冬天的懷念D.對夏天的期待二、寫物（說明文）類閱讀《有趣的仙人掌》仙人掌是一種非常有趣的植物。它生活在干旱的沙漠中，有著很強的生命力。仙人掌的外形很特別，它的莖呈柱狀或球狀，表面覆蓋著一層厚厚的蠟質，這層蠟質可以減少水分的蒸發，幫助仙人掌在干燥的環境中生存。仙人掌的葉子已經退化成了刺，這些刺不僅可以保護自己免受動物的侵害，還能減少水分的散失。仙人掌的根系非常發達，可以深入地下尋找水源。即使在長時間沒有雨水的情況下，它也能通過根系吸收土壤中的水分，維持生命。仙人掌還能開出美麗的花朵。它的花朵通常在夜間開放，顏色鮮艷，有白色、黃色和粉色等。仙人掌的花朵不僅美麗，還能吸引昆蟲來傳粉，幫助它繁殖后代。仙人掌不僅可以作為觀賞植物，還可以食用。它的果實富含維生素C，可以做成美味的果醬和飲料。此外，仙人掌還可以提取出一種特殊的膠質，用于制作化妝品和藥品。閱讀題目：這篇文章主要說明的對象是（）A.沙漠B.仙人掌C.植物D.花朵仙人掌的莖有什么特點？（）A.呈柱狀或球狀，表面覆蓋著蠟質B.很細很軟C.呈片狀，表面光滑D.呈柱狀或球狀，表面有刺仙人掌的刺有什么作用？（）A.保護自己和減少水分散失B.吸收水分C.幫助生長D.吸引昆蟲仙人掌的花朵有什么特點？（）A.白天開放B.顏色鮮艷，夜間開放C.很小，不引人注目D.沒有香味仙人掌的用途有哪些？（）A.觀賞和食用B.制作化妝品和藥品C.觀賞、食用、制作化妝品和藥品D.只能觀賞三、寫物（借物喻人）類閱讀《小草》小草是大自然中最平凡的存在。它沒有花兒的美麗，也沒有大樹的高大，但它卻有著頑強的生命力。春天，當第一場春雨落下，小草就迫不及待地從泥土中鉆出來。它不需要肥沃的土壤，也不需要精心的照料，只要有陽光和雨水，它就能茁壯成長。即使在石縫中，小草也能頑強地生長，展現出強大的生命力。小草從不炫耀自己，它默默地生長，為大地披上綠裝。它不怕風吹雨打，也不怕烈日暴曬，無論遇到什么困難，它都堅韌不拔。小草的精神讓我想起了那些默默奉獻的人們，他們就像小草一樣，雖然平凡，但卻有著不平凡的精神。小草雖然微不足道，但它卻用自己的綠色裝點著世界，為人們帶來希望和生機。它讓我明白了一個道理：即使再平凡的生命，也能創造出不平凡的價值。閱讀題目：這篇文章主要描寫的對象是（）A.花兒B.大樹C.小草D.春雨小草的生命力體現在哪些方面？（）A.從泥土中鉆出來B.在石縫中也能生長C.不需要肥沃的土壤和精心照料D.以上都是作者通過描寫小草，表達了什么樣的感情？（）A.對小草的喜愛B.對小草的贊美C.對小草的同情D.對小草的厭惡文章中提到的“默默奉獻的人們”和小草有什么相似之處？（）A.都很美麗B.都很平凡，但有著不平凡的精神C.都很高大D.都很脆弱文章最后提到的道理是什么？（）A.小草很美麗B.小草很強大C.平凡的生命也能創造不平凡的價值D.小草很普通閱讀例題：《月夜》在一個寧靜的夜晚，月亮悄悄地爬上了天空，把柔和的光輝灑向大地。田野里，稻谷已經成熟，金黃的稻穗在月光下閃閃發光。微風拂過，稻田里泛起層層波浪，仿佛是一片金色的海洋。遠處的山巒在月光的映照下，輪廓分明，顯得格外寧靜而神秘。沿著小路走去，可以看到一條小溪在月光下流淌。溪水清澈見底，水中魚兒在歡快地游動。溪邊的小草上，露珠在月光下閃爍，像是無數顆小星星。這是一個多么美好的夜晚啊！月光下的世界是如此寧靜、如此美麗，讓人心曠神怡。閱讀題目：1.文章開頭的句子“在一個寧靜的夜晚，月亮悄悄地爬上了天空，把柔和的光輝灑向大地。”在文中的作用是什么？（）A.開篇點題，總起下文B.引起下文，描寫細節C.總結全文，點明中心D.承上啟下，過渡自然2.文章中間的句子“遠處的山巒在月光的映照下，輪廓分明，顯得格外寧靜而神秘。”在文中的作用是什么？（）A.承上啟下，過渡自然B.開篇點題，總起下文C.總結全文，點明中心D.與前文呼應，描寫景色3.文章結尾的句子“這是一個多么美好的夜晚啊！月光下的世界是如此寧靜、如此美麗，讓人心曠神怡。”在文中的作用是什么？（多選）A.總結全文，點明中心B.照應開頭，呼應前文C.深化主題，升華情感D.承上啟下，過渡自然答題范式比喻把A比作B生動形象地寫出了A的……特點（表達了作者的……情感）擬人……（詞）賦予A以人的……生動形象地寫出了A的……特點（表達了作者的……情感）排比連用……句式強調了……的特點，有氣勢/加強語氣（表達情感）設問引起讀者對……的思考反問起強調作用，加強語氣…………①點出修辭手法②修辭手法的使用③使用效果修辭手法春天到了，柳樹抽出嫩綠的新芽，長長的柳枝垂在水面上，像是一位少女在河邊梳理她那柔軟的長發。題目：請賞析句子中比喻的修辭手法及其表達效果。1.找出比喻的本體和喻體：本體：__________喻體：__________2.分析比喻的作用：這個比喻生動形象地寫出了__________，表達了作者__________的情感。雨后的天空，出現了一道絢麗的彩虹，它像一座七彩的橋，橫跨在天邊，給大地帶來了一份寧靜和希望。題目：請賞析句子中比喻的修辭手法及其表達效果。答題格式：1.找出比喻的本體和喻體：本體：__________喻體：__________2.分析比喻的作用：這個比喻生動形象地寫出了__________，表達了作者__________的情感。句子：清晨，花兒們在微風中輕輕點頭，仿佛在向太陽問好。題目：請賞析句子中擬人的修辭手法及其表達效果。答案：這個句子把“花兒們”當作人來寫，賦予了它們“輕輕點頭”和“向太陽問好”的動作。這種擬人手法生動形象地寫出了花兒在微風中搖曳的姿態，仿佛它們也像人一樣有情感，能夠和太陽打招呼。這不僅讓花兒顯得更加可愛和靈動，還表達了作者對大自然的喜愛和對清晨美好時光的贊美之情。句子：小溪唱著歡快的歌，一路奔跑著流向遠方。題目：請賞析句子中擬人的修辭手法及其表達效果。答案：這個句子把“小溪”當作人來寫，賦予了它“唱著歡快的歌”和“奔跑”的動作。這種擬人手法生動形象地寫出了小溪流動時的活潑和歡快，仿佛它是一個充滿活力的孩子，一路歡歌笑語地奔向遠方。這不僅讓小溪顯得更加生動有趣，還表達了作者對大自然的喜愛和對小溪自由奔騰的贊美之情。句子：春天的風，輕輕地拂過田野，帶來了泥土的芬芳；春天的風，柔柔地吹過湖面，蕩起層層漣漪；春天的風，悄悄地掠過樹梢，喚醒了沉睡的嫩芽。答案：這個句子運用了排比的修辭手法，通過“春天的風……”的句式反復，分別描寫了風拂過田野、吹過湖面、掠過樹梢的景象。這種排比句式增強了語言的節奏感和韻律感，生動地展現了春天的風給大自然帶來的生機與變化。同時，排比句的使用也使句子更加富有感染力，突出了春天的風溫柔而富有生命力的特點，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。句子賞析題2句子：秋天是多彩的，紅紅的楓葉像燃燒的火焰，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，白白的蘆花像輕柔的雪花。答案：這個句子運用了排比的修辭手法，通過“……像……”的句式反復，分別描寫了楓葉、銀杏葉和蘆花的顏色和形狀。這種排比句式增強了語言的節奏感和韻律感，生動地展現了秋天的多彩和美麗。同時，排比句的使用也使句子更加富有感染力，突出了秋天豐富多彩的特點，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。句子：難道我們不應該珍惜每一滴水嗎？答案：這個句子運用了反問的修辭手法，通過“難道……不……嗎”的句式，強調了我們應該珍惜每一滴水的觀點。反問句本身不需要回答，但實際上已經給出了肯定的答案，即“我們應該珍惜每一滴水”。這種表達方式比直接陳述更加有力，能夠引起讀者的思考，增強語氣，使觀點更加鮮明，更能突出珍惜水資源的重要性。句子：這清白的梅花，是能玷污的嗎？答案：這個句子運用了反問的修辭手法，通過“……是能……嗎”的句式，強調了梅花的清白和純潔，表達了梅花是不能被玷污的觀點。反問句本身不需要回答，但實際上已經給出了否定的答案，即“梅花是不能被玷污的”。這種表達方式比直接陳述更加有力，能夠引起讀者的思考，增強語氣，使觀點更加鮮明，更能突出梅花的高潔品質。句子：誰是最可愛的人呢？當然是我們的人民子弟兵！答案：這個句子運用了設問的修辭手法，先提出問題“誰是最可愛的人呢？”接著自己回答“當然是我們的人民子弟兵！”設問句的作用在于引起讀者的思考，激發讀者的好奇心，使讀者更加關注這個問題。同時，通過設問和回答的方式，更加明確地表達了作者對人民子弟兵的贊美之情，使觀點更加突出，增強了語言的感染力。句子：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……答案：這個句子運用了設問的修辭手法，先提出問題“為什么我的眼里常含淚水？”接著自己回答“因為我對這土地愛得深沉……”設問句的作用在于引起讀者的思考，引導讀者去體會作者的情感。通過設問和回答的方式，更加深刻地表達了作者對祖國的熱愛之情，使情感更加真摯、深沉，增強了語言的表現力和感染力。再試一試錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年中傳統的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年中傳統的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，