2025年中學教師資格考試《綜合素質》核心考點特訓題庫（含答案）七、教育政策法規題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題1.以下關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是：A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高C.教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利D.教師在教育教學活動中，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或者變相體罰學生，但可以適當進行懲戒2.以下關于《中華人民共和國義務教育法》的表述，不正確的是：A.國家實行九年義務教育制度，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業B.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業，實施義務教育，不收學費、雜費C.適齡兒童、少年依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務D.義務教育階段，學校應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒3.以下關于《中華人民共和國未成年人保護法》的表述，不正確的是：A.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感B.未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯C.未成年人享有接受教育的權利，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權D.學校、幼兒園、托兒所教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒4.以下關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的表述，不正確的是：A.國家、社會、學校和家庭應當對未成年人進行預防犯罪的教育，做好預防未成年人犯罪的有關工作B.未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任，應當依法履行監護職責，樹立優良家風，培養未成年人良好品行C.學校對有不良行為的未成年人應當加強管理教育，不得歧視，不得處罰D.對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關可以根據具體情況，采取以下措施進行矯治：①對有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教；②送工讀學校進行矯治和接受教育；③必要時依法進行專門矯治教育5.以下關于《中華人民共和國教育法》的表述，不正確的是：A.教育是國家發展的基礎性工程，教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人B.國家建立以義務教育為基準的教育體系，保障公民依法享有受教育權利，促進公民素質的全面提高C.教育是國家發展的基礎性工程，教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人D.國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動6.以下關于《中華人民共和國高等教育法》的表述，不正確的是：A.國家根據經濟社會發展和人才培養的需要，制定高等教育發展規劃，調整高等教育結構和布局B.高等教育應當符合國家和社會的公共利益，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才C.高等教育實行以學校為主體，政府引導，社會參與，依法自主辦學，實行民主管理和科學管理D.國家鼓勵和支持高等教育事業的發展，提高高等教育質量，促進科學技術進步和文化繁榮7.以下關于《中華人民共和國職業教育法》的表述，不正確的是：A.職業教育是提高勞動者素質、促進就業的重要途徑，國家鼓勵發展職業教育B.職業教育實行教育與勞動相結合，注重培養學生的職業技能、職業道德和創新能力C.職業教育分為職業教育和職業教育培訓機構，職業教育培訓機構由學校或者其他教育機構舉辦D.國家鼓勵和支持發展職業教育，加強職業教育和職業培訓的科學研究和技術開發，促進職業教育與產業發展相適應8.以下關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是：A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高C.教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利D.教師在教育教學活動中，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或者變相體罰學生，但可以適當進行懲戒9.以下關于《中華人民共和國義務教育法》的表述，不正確的是：A.國家實行九年義務教育制度，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業B.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業，實施義務教育，不收學費、雜費C.適齡兒童、少年依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務D.義務教育階段，學校應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒10.以下關于《中華人民共和國未成年人保護法》的表述，不正確的是：A.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感B.未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯C.未成年人享有接受教育的權利，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權D.學校、幼兒園、托兒所教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒四、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答以下問題。1.簡述《中華人民共和國教育法》對教育的基本原則的規定。2.簡述《中華人民共和國義務教育法》對義務教育階段學校、教師和學生權利與義務的規定。3.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人保護的基本原則和內容。五、論述題要求：結合實際，論述教師在教育教學活動中應當如何踐行教育法規。1.論述教師如何在尊重學生人格尊嚴的前提下，進行教育教學活動。2.論述教師如何正確處理與學生家長的關系，共同維護學生的合法權益。六、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，分析并提出解決方案。案例：某中學教師在課堂上批評一名學生，學生因此情緒激動，與教師發生爭執。課后，該學生將教師舉報到學校。請分析教師的行為是否符合教育法規，并提出解決這一問題的方案。本次試卷答案如下：一、單選題1.D.教師在教育教學活動中，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或者變相體罰學生，但可以適當進行懲戒解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第二十九條，教師應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生的合法權益進行侵害，不得體罰或者變相體罰學生。選項D中提到的“適當進行懲戒”與法律規定相違背。2.B.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業，實施義務教育，不收學費、雜費解析思路：根據《中華人民共和國義務教育法》第二條，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，實施義務教育，不收學費、雜費。選項B正確表述了義務教育的基本性質。3.D.學校、幼兒園、托兒所教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒解析思路：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。選項D中提到的“但可以適當進行懲戒”與法律規定相違背。4.D.對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關可以根據具體情況，采取以下措施進行矯治：①對有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教；②送工讀學校進行矯治和接受教育；③必要時依法進行專門矯治教育解析思路：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十條規定，對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關可以根據具體情況采取矯治措施。選項D正確列舉了法律規定的內容。5.D.國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第八條規定，國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。選項D正確表述了法律規定的內容。6.D.國家鼓勵和支持發展職業教育，加強職業教育和職業培訓的科學研究和技術開發，促進職業教育與產業發展相適應解析思路：根據《中華人民共和國職業教育法》第三條規定，國家鼓勵和支持發展職業教育，加強職業教育和職業培訓的科學研究和技術開發，促進職業教育與產業發展相適應。選項D正確表述了法律規定的內容。7.D.國家鼓勵和支持發展職業教育，加強職業教育和職業培訓的科學研究和技術開發，促進職業教育與產業發展相適應解析思路：同第6題解析思路。8.D.教師在教育教學活動中，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或者變相體罰學生，但可以適當進行懲戒解析思路：同第1題解析思路。9.D.義務教育階段，學校應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒解析思路：同第3題解析思路。10.D.學校、幼兒園、托兒所教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，但可以適當進行懲戒解析思路：同第3題解析思路。四、簡答題1.解析思路：《中華人民共和國教育法》規定，教育的基本原則包括：教育與國家發展戰略相適應的原則、面向全體學生的原則、素質教育原則、教育與生產勞動和社會實踐相結合的原則、教育公平原則、教育優先發展原則等。2.解析思路：《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育階段學校、教師和學生的權利與義務包括：學校依法保障學生的受教育權、教師依法享有教育教學自主權、學生依法享有學習權和參與學校民主管理的權利等。3.解析思路：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，未成年人保護的基本原則包括：尊重未成年人的人格尊嚴、保護未成年人的合法權益、維護未成年人的身心健康、促進未成年人的全面發展等。五、論述題1.解析思路：教師在尊重學生人格尊嚴的前提下，進行教育教學活動應遵循以下原則：①尊重學生的人格尊嚴，不得侮辱、歧視學生；②關注學生的個體差異，因材施教；③關心學生的身心健康，提供必要的心理輔