探秘“龜”蜜：幼兒園小班烏龜課程故事演講人：日期：目錄02冬眠的秘密01課程緣起03烏龜的家大改造04烏龜的習性探索05課程總結與延伸01PART課程緣起孩子們的好奇心：小烏龜為什么不動了？孩子們在戶外活動中發現小烏龜孩子們在戶外活動時，發現了一只小烏龜，引起了他們的好奇心。觀察小烏龜的狀態激發孩子們的興趣孩子們發現小烏龜不動了，開始猜測它是否死亡或者生病了。孩子們對小烏龜產生了濃厚的興趣，紛紛提出了自己的問題和想法。123孩子們對烏龜的猜測孩子們開始觀察小烏龜的狀態，并記錄下了他們的發現和想法。孩子們的觀察與記錄孩子們的探索精神孩子們還主動尋找相關資料，想要了解烏龜的生活習性和冬眠特點。有的孩子認為烏龜生病了，有的則認為它在冬眠，展開了激烈的討論。初步討論：烏龜是生病了還是在冬眠？教師思考：抓住教育契機，引導探索教師的觀察與思考教師觀察了孩子們對小烏龜的關注和討論，意識到這是一個很好的教育契機。教師的引導與支持教師通過提問和引導，幫助孩子們進一步了解烏龜的冬眠和生物特性。教師的鼓勵與肯定教師鼓勵孩子們大膽表達自己的想法和發現，并肯定他們的探索精神和努力。02PART冬眠的秘密冬眠前的準備觀察小烏龜是否逐漸減少活動量，尋找冬眠的地點，并積累足夠的營養物質。觀察與討論：小烏龜的狀態冬眠期間的表現發現小烏龜進入冬眠狀態后，會長時間不活動、不進食，呼吸微弱甚至幾乎停止。冬眠的結束了解小烏龜如何從冬眠中蘇醒，逐漸恢復活動能力和食欲。查閱資料：了解動物冬眠的原因生存策略解釋動物冬眠是為了在食物短缺的季節里節省能量，保持體溫和生命活動。030201生理機制探討動物冬眠時身體會發生哪些生理變化，如降低代謝率、減少氧氣消耗等。冬眠的多樣性介紹不同種類的動物采取的冬眠方式，如冬眠的深度、持續時間等。說明烏龜的冬眠時間因種類、年齡、健康狀況和環境條件等多種因素而異。新問題：烏龜要冬眠多久？冬眠時間的長短介紹烏龜在冬眠過程中可能會經歷多次淺睡眠和深睡眠的交替。冬眠的深淺分析冬眠對烏龜生理和行為的影響，以及冬眠結束后烏龜的恢復過程。冬眠的生理影響03PART烏龜的家大改造孩子們的問題：烏龜為什么想逃走？烏龜的習性烏龜喜歡探索新環境，尋找更舒適的生活空間。籠子設計問題逃逸行為籠子可能過于狹小，無法滿足烏龜的活動需求。烏龜可能通過逃逸尋找更自由的環境。123設計新家：用樂高、木塊、紙板等搭建設計思路讓孩子們發揮創意，為烏龜打造一個寬敞、舒適、便于觀察的新家。材料選擇選用安全、環保、易拼接的材料，如樂高、木塊、紙板等。結構設計根據烏龜的習性和活動需求，設計包含休息、活動、覓食等功能的區域。實踐過程根據觀察結果，調整和優化烏龜新家的結構和功能，如增加攀爬架、水盆等。功能優化反思與總結讓孩子們分享自己的觀察和體驗，思考如何更好地照顧烏龜，培養關愛生命的意識。孩子們動手搭建烏龜新家，觀察烏龜在新家中的行為和活動。實踐與反思：家的結構與功能04PART烏龜的習性探索烏龜頭部呈三角形，有鼻子、眼睛和嘴巴，可以感知外界環境，進行覓食和呼吸。烏龜頸部較長，可以靈活伸縮，是烏龜進行覓食和攻擊的重要器官。烏龜軀干呈圓形或橢圓形，背部有堅硬的甲殼，可以保護內臟器官，甲殼上還有美麗的花紋。烏龜四肢粗壯，有銳利的爪子和強壯的肌肉，可以爬行和游泳。烏龜的身體結構：頭、頸、軀干、四肢等頭部頸部軀干四肢烏龜的習性：為什么頭會縮進去？自我保護烏龜在遇到危險時，會將頭部縮回甲殼內，以避免受到傷害。030201濕潤環境烏龜需要濕潤的環境，頭部縮進甲殼內可以保持濕度，避免干燥。覓食和呼吸烏龜在覓食和呼吸時，需要將頭部伸出水面或殼外，當完成覓食或呼吸后，會將頭部縮回殼內，以保持安全。烏龜的多樣性：不同花紋的烏龜地圖龜的甲殼上有清晰的地圖狀花紋，顏色鮮艷，極具觀賞價值。地圖龜金錢龜的甲殼上有類似古代錢幣的花紋，寓意財富和吉祥，是人們喜愛的寵物之一。鱷龜的頭部和四肢呈扁平狀，有銳利的爪子和強壯的尾巴，外形酷似鱷魚，是淡水龜中最大的一種。金錢龜紅耳龜的頭部和四肢呈紅色，甲殼上有綠色和黃色的條紋，是常見的觀賞龜種之一。紅耳龜01020403鱷龜05PART課程總結與延伸孩子們的收獲：對烏龜的深入了解烏龜的身體構造通過課程，孩子們了解了烏龜的頭部、四肢、殼和尾巴等基本身體部位，知道了它們是如何適應水生和陸生環境的。烏龜的生活習性烏龜的種類與分布孩子們了解了烏龜的食性、活動時間和冬眠等習性，學習了如何為它們提供適宜的生活環境。課程中介紹了不同種類的烏龜，如金錢龜、鱷龜等，并了解了它們在全球的分布情況。123孩子們通過親自觀察烏龜的行為和習性，培養了敏銳的觀察能力，學會了如何記錄觀察結果。生活教育：從觀察中學習觀察能力的提升孩子們參與了為烏龜喂食、清潔等日常照顧工作，學會了如何照顧小生命，培養了責任感和愛心。照顧小生命課程引導孩子們關注烏龜的生存環境，激發了他們對環保問題的初步認識。環保意識的啟蒙探究其他爬行動物引導孩子們觀察和研究昆蟲，了解它們的形態特點、生活習性和生存環境，激發對自然科學的探索興趣。昆蟲世界的