Unit7Bewisewithmoney第1課時Welcometotheunit教學設計-2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit7Bewisewithmoney第1課時Welcometotheunit教學設計-2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊教材分析嗨，同學們！今天我們要開啟一個全新的英語學習旅程，那就是“Unit7Bewisewithmoney”的第一課時——“Welcometotheunit”。這節課，我們將會一起探索如何聰明地管理金錢，學習一些實用的英語表達。這個單元的內容和我們的日常生活息息相關，相信大家一定會有很多話想說。接下來，讓我們一起走進這個有趣的英語世界吧！????核心素養目標本節課的核心素養目標包括：1.培養學生的跨文化意識，讓他們認識到金錢管理在不同文化中的差異；2.提升學生的語言運用能力，通過實際情境中的對話和寫作練習，增強英語表達的準確性和流暢性；3.增強學生的批判性思維，鼓勵他們對金錢管理策略進行思考和評價。通過這些活動，學生將能夠在實際生活中運用所學知識，提高自身的金融素養。重點難點及解決辦法重點：

1.重點掌握單元主題詞匯和短語，如“wise”，“spend”，“save”，“invest”等，這些詞匯是理解單元內容的基礎。

2.學會使用祈使句來表達建議和指導，這是本單元語言技能的重點。

難點：

1.難點在于學生如何將所學詞匯和短語應用于實際對話中，尤其是在沒有語境的情況下。

2.學生對于不同文化背景下金錢管理觀念的理解和應用可能存在困難。

解決辦法：

1.通過角色扮演和小組討論，為學生提供實際語境，幫助他們將詞匯和短語應用于對話中。

2.結合文化背景資料，引導學生對比分析不同文化中的金錢管理觀念，提高他們的跨文化理解能力。教學資源-軟件資源：多媒體教學平臺、英語學習軟件、在線詞典

-課程平臺：班級微信群、學校英語學習平臺

-信息化資源：英語教學視頻、互動學習網站、電子課本

-教學手段：實物教具（如貨幣模型）、掛圖、PPT課件、白板

-教學輔助材料：單詞卡片、練習冊、單元測試題教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，如果有一天你們擁有了自己的小金庫，你會怎么管理這筆錢呢？今天我們就來學習如何做一個聰明的“小管家”，一起走進“Bewisewithmoney”的世界吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于錢的表達嗎？比如，"Ihave$10"或者"Shespendsmoneyonbooks."今天我們將這些知識用在實際的情境中。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：首先，我們來看看今天要學習的關鍵詞匯和短語，比如"save","invest","budget","spendwisely"等。我會用簡單的句子和圖片來幫助你們理解這些詞匯。

-舉例說明：我會給出幾個例子，比如"Ifyousave$5everyday,inamonthyouwillhave$150."通過這些例子，你們可以更好地理解如何進行預算和儲蓄。

-互動探究：接下來，我們來進行一個小游戲。我會給出一些場景，比如“生日派對”、“周末旅行”，你們需要討論并決定如何合理分配金錢。

3.學生活動（約10分鐘）

-分組討論：我將學生分成小組，每個小組負責一個場景，討論并制定一個預算計劃。

-學生展示：每個小組選出一個代表，向全班展示他們的預算計劃，并解釋他們的決策過程。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-練習題：我會給出一些練習題，讓學生獨立完成，這些題目包括填空、選擇題和簡答題，目的是檢驗他們對新知識的掌握程度。

-教師指導：在學生做練習的過程中，我會巡視教室，及時解答他們的疑問，并給予必要的幫助。

5.課堂小結（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了如何聰明地管理金錢，包括預算、儲蓄和投資。希望你們在日常生活中也能成為一個小管家，學會合理安排自己的財務。

-反饋：我會請幾個學生分享他們的學習心得，并鼓勵他們回家后和家人一起討論如何更好地管理家庭預算。

6.作業布置（約2分鐘）

-作業：請每位同學寫一篇短文，描述你如何計劃下個月的零花錢，包括你的目標和如何實現這些目標。

在整個教學過程中，我會盡量創造一個輕松、互動的學習環境，讓學生在愉快的氛圍中學習新知識。同時，我會根據學生的反應適時調整教學策略，確保每個學生都能跟上教學進度。教學資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國家和地區的金錢管理文化，如美國的儲蓄習慣、中國的儲蓄觀念等。

-實用工具：介紹一些在線財務管理和預算規劃工具，如個人預算表格、投資計算器等。

-相關案例：收集一些真實的個人或企業財務管理案例，分析其成功或失敗的原因。

-經濟新聞：選取一些與金錢管理相關的經濟新聞，如利率變動、股市動態等，讓學生了解現實經濟環境。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《富爸爸窮爸爸》等關于金錢管理的書籍，幫助學生建立正確的金錢觀念。

-觀看視頻：推薦一些關于金錢管理的教育視頻，如TED演講、財經頻道節目等。

-實踐操作：鼓勵學生參與家庭財務管理，如記錄家庭開支、制定家庭預算等。

-小組研究：組織學生進行小組研究，探討不同年齡段的金錢管理策略，并撰寫研究報告。

-校園活動：在學校舉辦金錢管理主題的講座或比賽，提高學生對金錢管理的興趣和意識。

-實習體驗：鼓勵學生參加財經實習或志愿者活動，了解金融行業的實際運作。

-模擬游戲：利用模擬軟件或游戲，讓學生在虛擬環境中學習金錢管理，提高實踐能力。課后作業同學們，今天我們學習了如何聰明地管理金錢，現在請你們完成以下作業，鞏固所學知識。

1.實踐作業：

-請你記錄下自己本周的所有支出，包括飲食、交通、娛樂等，然后計算總支出，并分析自己的消費習慣。

-基于你的支出記錄，制定下周的預算計劃，并說明你的預算目標和如何實現這些目標。

2.寫作作業：

-寫一篇短文，題目為“我的金錢管理計劃”。在文章中，描述你如何管理自己的零花錢，包括儲蓄、消費和投資等方面。

-舉例說明你如何將所學的金錢管理原則應用到實際生活中。

3.對話練習：

-設想一個場景，比如你想要買一件新衣服，但你的預算有限。請寫一段對話，展示你是如何與家人或朋友討論這個問題，并最終做出決定的。

4.角色扮演：

-分組進行角色扮演，每組選擇一個角色，如學生、家長、理財顧問等，討論如何幫助一個朋友制定合理的預算計劃。

5.研究報告：

-選擇一個你感興趣的話題，比如“如何避免不必要的消費”，進行深入研究，并撰寫一份簡短的研究報告。

答案示例：

1.實踐作業：

-本周支出記錄：

-飲食：$30

-交通：$10

-娛樂：$15

-總支出：$55

-預算計劃：

-下周預算：$50

-目標：減少非必要支出，如娛樂和零食。

-實施方法：減少外出就餐次數，選擇步行或騎自行車代替打車。

2.寫作作業：

-我的金錢管理計劃

我通常會將我的零花錢分為三部分：儲蓄、消費和投資。我會將30%的零花錢存入儲蓄罐，用于緊急情況；將50%用于購買我真正需要的物品或體驗；剩下的20%可以用于偶爾的奢侈消費。

3.對話練習：

-我：媽媽，我想買這件新衣服，但是我覺得它有點貴。

-媽媽：親愛的，我們可以看看你的預算。如果你決定買，你需要從儲蓄中取出一些錢，這樣可以嗎？

4.角色扮演：

-學生：老師，我最近發現我總是沒有足夠的錢買我想買的東西。

-理財顧問：我們可以一起看看你的消費習慣，看看哪里可以節省一些。

5.研究報告：

-如何避免不必要的消費

-引言：不必要的消費是許多人面臨的問題。以下是一些避免不必要的消費的建議。

-建議：

-制定預算并嚴格遵守。

-購物前列出清單，避免沖動購物。

-比較價格，尋找性價比高的商品。

-避免購買廣告中夸大的產品。

-結論：通過實施這些策略，我們可以更好地控制自己的消費，避免不必要的支出。課堂小結，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起探索了如何做一個聰明的“小管家”，學習了如何明智地管理金錢。現在，讓我們來做一個簡單的課堂小結，回顧一下今天所學的內容。

首先，我們學習了以下幾個關鍵點：

1.**金錢管理的意義**：金錢管理不僅僅是關于數字，它還關乎我們的未來和生活質量。

2.**預算的重要性**：制定預算可以幫助我們更好地控制支出，確保我們的錢花在刀口上。

3.**儲蓄和投資**：儲蓄是安全的，而投資則可以讓我們在金錢上增值。

4.**消費習慣**：改變不良的消費習慣，比如沖動購物，可以幫助我們節省更多的錢。

**當堂檢測**

1.**選擇題**：

-以下哪個選項是制定預算的第一步？（）

A.記錄所有支出

B.確定儲蓄目標

C.購買預算規劃工具

D.評估個人財務狀況

-正確答案：D

2.**填空題**：

-“Bewisewithmoney”中的“wise”意味著_______（聰明/明智）。

-正確答案：wise

3.**簡答題**：

-簡述為什么預算對于金錢管理很重要。

-答案：預算可以幫助我們跟蹤收入和支出，確保我們不會超出自己的財務能力，同時也能幫助我們實現長期的