九年級語文學科階段綜合性訓練考試時長：120分鐘試卷分值：120分一、積累與運用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。這里，半年被冰雪覆蓋，但卻有一個四季如春的名字【甲】長春。關于“長春”的由來，有不同的bǎn（）本，然而，我更愿意相信這種說法：“長春”來自距今約7000年左右的古老的肅慎語“茶啊沖”，“茶啊沖”是古代肅慎人祭天時的祈福之語。地處松嫩平原東南端、莽蒼蒼東北大平原中心，坐擁榆樹“天下第一糧倉”，歌曲里歷史悠久的松花江支流伊通河穿城而過。長春，確實是被上天祝福的城市。一段偽滿洲國的歷史，為它添上多重又復雜的成分。清朝末代皇帝愛新覺羅·溥儀的宮廷遺址就在這里。撥開歷史煙云，如今的長春，依然能隨處捕捉到那段舊夢的遺存與碎片。走在長春街頭，一棵棵列隊的矮松被白雪擁抱的樣子，像極了小矮人的屋子。空氣里的凜liè（），被童話的甜味沖淡。長春人的個性，爽朗【乙】直接、有勁道，像雪后酌飲的一杯度數正好的烈酒。長春，復雜的歷史，多重的脈搏，城市的舊夢與新景，在東北大平原漫天徹地的雪霧里，交織著展開。（選自《長春：舊夢與新景》有刪改）1.根據語境為文中加點的“處”字寫出正確的讀音。地處（）隨處（）2.結合文段語意，根據所給拼音，填寫正確的漢字。bǎn（）本凜liè（）3.在選段【甲】【乙】兩處分別填入恰當的標點符號。【甲】（）【乙】（）4.文中畫橫線的部分有一處表達上的錯誤，請加以改正。修改：____________________5.古詩文默寫（1）子曰：“三人行，_____________________，_____________________，其不善者而改之。”（《論語·述而》）（2）_____________________。風休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（3）龔自珍在《己亥雜詩》中表達自己雖辭官歸家，但仍關心國家前途和命運的詩句是：_____________________，_____________________。（4）習近平總書記曾在全國政協新年茶話會上引用王灣《次北固山下》中的名句“_____________________，_____________________”，指出新時代中國特色社會主義的航線已經明確，中華民族偉大復興的巨輪正在乘風破浪前行。二、閱讀（45分）（一）（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲文：桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業；緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，為設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。乙文：《五代史·馮道傳》論曰：“禮義廉恥國之四維①四維不張國乃滅亡。”善乎，管生之能言也。禮義，治人之大法；廉恥，立人之大節；蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至；況為大臣而無所不取，無所不為，則天下其有不亂，國家其有不亡者乎。然而四者之中，恥尤為要。故夫子之論士，曰：“行己有恥②。”孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣③。”又曰：“恥之于人大矣，為機變之巧④者，無所用恥焉。”所以然者，人之不廉，而至于悖⑤禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。（選自《日知錄·廉恥》）［注］①四維：系在網四角上的繩索，比喻維系國家命運的最關鍵的因素。②行己有恥：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。③無恥之恥，無恥矣：把沒有羞恥心當作羞恥，那就不會有恥辱了。④機變之巧：指詭詐投機的巧術。⑤悖（bèi）：違背，違反。6.下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.緣溪行（沿著，順著） B.余人各復延至其家（邀請）C.廉恥，立人之大節（樹立） D.恥之于人大矣（高大）7.把下列句子翻譯成現代漢語。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。8.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）禮義廉恥國之四維四維不張國乃滅亡。9.《桃花源記》描繪了一幅怎樣的社會圖景？請簡要概括。10.陶淵明的“桃花源”與顧炎武的“廉恥說”，分別體現了怎樣不同的價值觀？11.結合現實生活，談談你對“廉恥”的理解。12.閱讀下面選文，完成下列各題。[材料一]今年世界人工智能大會開幕式的開場曲與往年一樣炫酷。直到曲終主持人“揭秘”，觀眾才恍然大悟：開場曲的作曲、民族樂器的演奏，甚至視頻和燈光的制作，都是由人工智能生成的。在不知不覺中，生成式人工智能已經走進了人們的日常生活，進入了大眾的視野。寫文案、寫論文、畫插畫、做視頻……仿佛一夜間，生成式人工智能替代了許多人類的工作，使人歡喜使人愁。“生成”就意味著人工智能不僅可以做以往的判別式工作，還形成了新的生產力。從長遠看，由“生成”引發的科技革命和產業變革正在重塑世界經濟、影響未來生活。（選自《生成式人工智能“飛入尋常百姓家”》）[材料二]文藝作品是文藝家以文字、音樂、繪畫、雕塑等藝術形式，通過自身的創作行為形成的作品，是文藝家情感與思想的外在表達形式。而人工智能創造的文藝作品，從本質上來說是基于算法模型和海量數據的創造，憑借積累得到的語法規則和程序進行的模仿。我們常說藝術源于生活又高于生活，可見無論科技如何發展，文藝創作都必須扎根于現實生活，這樣才能產出意義深刻、有情感共鳴的優秀作品。無論是東方還是西方，“文學藝術是情感表現的藝術”這一觀點貫穿始終。文藝家有著真實的生活體驗，收獲了獨特的感受，激發了不同的想法，才能對社會和時代深刻剖析和洞察，產出偉大的文藝作品，并對人類的審美教育產生作用。（選自《人工智能文藝創作更需要以人為本》）【材料三]人工智能的風險以及由此帶來的焦慮，是完全可以理解的。但我們無法返回一個沒有人工智能的世界，人工智能已然深度介入人類社會，試圖遏制人工智能的推進只能是螳臂當車。同時我們對人工智能的發展也不能放任不管，無視甚至于壓制人工智能的推進只能是掩耳盜鈴。——華東師范大學虞昊從勞動的角度看，人工智能確實會取代部分人類勞動，推動勞動結構轉型升級，讓勞動向著碎片化、個體化方向發展，勞動者處于弱勢地位，面臨著“機器換人”的挑戰。但是我們也應該理性地認識到，人工智能不是對人類勞動能力的完全替代，而是對勞動者提出了更高的要求，要求勞動者掌握科學知識，將技術的發展內化為自身能力，在更具創造性的勞動中實現自身價值。——南京師范大學鄧玉龍（選自《光明日報》）【材料四]2023年5月，北京地鐵大興機場線開通“刷掌”乘車服務，乘客只需在進入地鐵前錄入掌紋并和微信支付綁定，就可以通過“刷掌支付”快速進站。掌紋識別技術包括兩種，分別是光學識別和靜脈識別。它們的區別在于，光學識別需要手掌貼在儀器上，屬于早期技術；靜脈識別則是紅外線直接打到手掌上，在手掌范圍內的所有靜脈系統處成像，成像數據與數據庫里存儲的信息進行比對，完成信息確認。整個過程手掌無需接觸儀器，把手放在機器上方一下就感應到了，伸手就能付款。手掌靜脈的生物特征隱藏于皮膚下，靜脈結構復雜，被秘密復制模仿的可能性低，偽造難度很大。大興機場線使用的“刷掌支付”即靜脈識別技術。（選自《北京日報》）（1）對以上材料內容理解分析不正確的一項是（）A.“今年世界人工智能大會開幕式開場曲的作曲、民族樂器的演奏，甚至視頻和燈光的制作，都是由人工智能生成的。B.無論是東方還是西方，“文學藝術是情感表現的藝術”這一觀點貫穿始終，偉大的文藝作品對人類的審美教育產生作用。C.從勞動的角度看，人工智能確實會取代部分人類勞動，勞動者處于弱勢地位、面臨著“機器換人”的挑戰。D.北京地鐵大興機場線開通“刷掌”乘車服務，乘客只需在進入地鐵前錄入掌紋，就可以通過“刷掌支付”快速進站。（2）近日，一篇完全由AI寫作的科幻小說《記憶之地》獲得第五屆江蘇省青年科普科幻作品大賽二等獎，這在文學史、AI史上都是第一次。在談到人工智能與人類科幻作家的關系時，作家劉慈欣認為：“它遲早會代替人類作家的，只是時間問題而已。”你是否贊成劉慈欣的說法？請結合前三則材料闡明理由。（3）看到關于“刷掌”支付新聞，小慧的爺爺覺得這一人工智能新技術不靠譜，請你結合材料三、材料四，補全爺爺與小慧的對話。爺爺：揮揮手，錢沒了，這“刷掌支付”太不安全了。小慧：①_________。另外成像數據與數據庫里存儲的信息進行比對，完成信息確認后才會支付。爺爺：手掌信息錄入數據庫后要是被泄密怎么辦？這種支付方式還是不要推廣的好。小慧：爺爺，我能理解您的這種焦慮，這種風險也的確存在，但并不贊成您的說法。②_________爺爺：即便如此，但大家都去按刷掌的儀器，是要傳染病菌的。小慧：這點無需擔心，因為③________（三）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。算法詩人第一章魚與詩的少年①1990年的蛤蟆溝，宛如被歲月遺忘的角落，蜿蜒的河水悠悠流淌，河畔的蘆葦在微風中輕輕搖曳。那時的劉詩魂與何三還是兩個赤腳撈魚的少年。②“嘿！這條準是林沖！瞧這滑不溜秋的勁兒，像極了林教頭在困境中靈活應對！”劉詩魂興奮地大喊，手中緊緊攥著一條泥鰍。“那我這條鐵定是武松！瞧這威猛勁兒，打虎的氣勢都快出來了！”何三也不肯示弱。他們的笑聲在空曠的河灘上回蕩，驚起了幾只棲息在蘆葦叢中的水鳥，撲棱棱地飛向天空。③日子就在這般歡鬧聲中溜走，直到某天，兩人為一條半尺長的鯽魚扭打成一團。何三踩爛了魚肚，劉詩魂的拳頭砸斷了他的鼻梁。魚腥味混著血腥味，友誼碎在河灘的鵝卵石上。第二章分岔的人生④劉詩魂考上高中后，開始癡迷寫詩。校園里老槐樹在秋風中抖落的葉子，也為他的創作增添了詩意。那些日子，他滿心歡喜地描繪著自己的詩歌夢。⑤在教室略顯昏暗的燈光下，同學們將詩集傳閱，伴隨著刺耳的嘲笑：“簡直就是胡亂拼湊的流水賬！”劉詩魂臉漲得通紅，憤怒之下燒了詩稿。⑥命運的齒輪開始旋轉，此后他又沉浸在《九章算術》的世界里，常常在數學試卷上用古奧的文字和獨特的公式解題，但得出的結果卻與標準答案大相徑庭。⑦何三踏上了南下打工的旅程。在繁華卻又嘈雜的街道旁，偶然撿到一本Coetzee《計算機詩歌實驗錄》，從此，在那狹小昏暗的出租屋里，他日日夜夜的研究，終于創造出一個叫“PoetMaster”程序。這個“詩歌精靈”，每分鐘能生成75首詩，何三精心篩選后投給雜志，并給自己取了個頗具詩意的筆名“AI-柳三變”。第三章重逢與獎杯⑧2025年，劉詩魂成了鎮中學教師，自費出版詩集《河灘上的數學公式》，書堆在廂房落灰。何三，以“AI詩人”的身份，在詩壇上大放異彩，獲獎無數，其中“天河杯”金獎更是讓他聲名遠揚，家中的擺滿了各式各樣的獎杯。⑨兩人再次重逢，何三西裝口袋里插著鋼筆狀的“智能詩歌生成器”格外引人注目。⑩“詩是心跳，不是代碼”劉詩魂眼中閃過一絲不屑。?何三聽后，不慌不忙地按下手中生成器的按鍵，屏幕上瞬間跳出一行詩句：?“懷舊的茶壺煮沸邏輯的雪，?假寐的劍切開數據的繭”。?他一臉得意地說道：“這可是Coetzee的數字遺產！比起你那些手寫的詩，不知道要潮流多少倍！”第四章暴雨夜的真相?平靜的小鎮突然被一場突如其來的暴雨打破了寧靜。烏云如墨般翻涌，狂風呼嘯著吹得樹枝東倒西歪。鎮圖書館在這場暴雨中轟然倒塌。劉詩魂心急如焚，毫不猶豫地沖進廢墟，一心只想搶救那些珍貴的詩集。?在混亂的泥水中，他看到了一個熟悉的身影——何三。何三雙眼通紅，在泥水中瘋狂地翻找著。劉詩魂忙問道：“你在找什么？”何三顫抖地回答：“詩歌精靈的原始代碼U盤丟了！”?“你那些金獎詩……其實是Al生成的？”劉詩魂舉起無意中撈到的沾泥的U盤，目光緊緊盯著何三。?此時，暴雨依舊傾盆而下，雨水順著他們的臉頰不斷流淌，分不清是雨還是淚。?何三頹然跪倒，像是被抽去了所有力氣，聲音帶著無盡的疲憊與懊悔：“算法確實只能機械地組合詞句，可像‘林沖與武松的魚’那種故事，我根本編不出來……”?終章：未完成的詩?劉詩魂靜靜地站在河邊，此時雨過天晴，天邊掛著一道絢麗的彩虹。片刻后，他毅然地將U盤丟進了河溝，又從懷中掏出一張泛黃的紙頁，那是當年被同學們嘲笑的作品之一：“你眼里的光是河灘上唯一不服從勾股定理的弧”?何三手中的智能詩歌生成器突然死機，屏幕閃爍不停，仿佛是夜空中即將隕落的星辰，發出最后的光芒，而后徹底陷入黑暗。［注］Coetzee，南非白人小說家、文學評論家、翻譯家，大學教授。是第一位兩度獲得英國文學最高獎-布克獎的作家。于2003年獲得諾貝爾文學獎，開發了計算機創作詩歌的軟件）13.請結合全文簡要分析標題“算法詩人”的雙關含義。14.小說的環境描寫對情節發展有重要作用，這種作用體現在哪些方面？請結合文章舉例分析。15.劉詩魂說“詩是心跳，不是代碼”，結合全文談談你對這句話的理解。（四）名著閱讀（9分）16.下列對名著人物的評價，不正確的一項是（）A.《水滸傳》中的魯智深，嫉惡如仇，俠肝義膽，他拳打鎮關西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳，是一位令人敬佩的英雄好漢。B.《簡·愛》中的簡·愛，自尊自愛，追求平等和獨立人格，她敢于反抗舅母和表哥的虐待，勇敢地追求自己的愛情。C.《駱駝祥子》中的虎妞，大膽潑辣但又有點自私自利，她用假裝懷孕的手段迫使祥子與她結婚，給祥子的生活帶來了沉重的負擔。D.《西游記》中的沙僧，任勞任怨，忠心耿耿，他一路上挑著行李，保護唐僧，是團隊中的核心人物。17.閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答問題。人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說吧。原先，他一思索，便想到一輩子的事；現在，他只顧眼前。經驗告訴了他，明天只是今天的繼續，明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現錢作什么不好呢，何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想賣，凡是暫時不用的東西都馬上出手。他喜歡看自己的東西變成錢，被自己花了；自己花用了，就落不到別人手中，這最保險。把東西賣掉，到用的時候再去買；假若沒錢買呢，就干脆不用。臉不洗，牙不刷，原來都沒大關系，不但省錢，而且省事。體面給誰看呢？穿著破衣，而把烙餅卷醬肉吃在肚中，這是真的！肚子里有好東西，就是死了也有些油水，不至于像個餓死的老鼠。（1）造成祥子這種生活狀態的原因有哪些？請結合原著內容分析。（2）聯系全書，談談你從祥子的經歷中得到了什么啟示。三、綜合性學習（10分）18.初中三年時光即將悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前；展望未來的生活，無限豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌——我們的初中生活”主題班會活動。（1）為留下珍貴記憶，你所在的班級正在編寫班史，請你將編寫步驟補充完整。①成立班史編委會，再給各小組分配任務；②__________；③將搜集的資料進行分類整理，編輯加工；④__________。（2）為了激勵同學們積極面對未來，老師選取了以下兩段文字編入紀念冊，請聯系兩段文字談談你將以怎樣的態度面對未來？

材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。”——路遙《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發表。（3）班會上，班委會為大家準備了畢業留念電子相冊，但語文王老師沒能來參加，你代表班級將相冊作為畢業禮物，發送到王老師郵箱，同時發送了一封郵件。下列郵件正文擬寫最得體的一項是（）A.我代表九（1）班把我們班及的畢業留念電子相冊惠贈給您，請您查收。B.您將非常榮幸地收到我們九（1）班的畢業留念電子相冊，請您好好惠存。C.我代表九（1）班給您發送了我們班級的畢業留念電子相冊，請您務必查收。D.我代表九（1）班給您發送了我們班級的畢業留念電子相冊，請您查收、惠存。四、寫作（50分）以下作文，任選其一。（50分）作文19.題目：窗邊的新芽作文要求：文體不限（詩歌除外）特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。20.閱讀下面材料，根據要求寫作數學測試，計算倉庫的容積，標準答案是12m3，可小滿用《九章算術》的方法反復計算，卻得出了15m3.講評課上，老師拿出資料，原來古今建筑設計與材質結構等諸多因素的不同，《九章算術》的方法并不適用于現代，東漢數學家劉徽也在注文中特別強調：“術本取要，不必盡同”，意思是要方法要適應變化，要因地制宜。這場“風波”之后，小滿的算草本上，漸漸出現了這樣的批注：“12是公式的答案，15是歷史的溫度”。而數學老師的教案里，從此多了一句話：“當我們在坐標系里奔跑時，別忘了石板上的刻痕也曾丈量過天地。”請以“第二種答案”為話題，寫一篇文章。題目自擬。作文要求：文體不限（詩歌除外）沒問題特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

九年級語文學科階段綜合性訓練考試時長：120分鐘試卷分值：120分一、積累與運用（15分）【1~4題答案】【答案】1.①.chǔ②.chù2.①.版②.冽3.①.——②.、4.去掉“約”或“左右”。或：距今7000年左右的古老的肅慎語“茶啊沖”。或：距今約7000年的古老的肅慎語“茶啊沖”。【5題答案】【答案】①.必有我師焉②.擇其善者而從之③.九萬里風鵬正舉④.落紅不是無情物⑤.化作春泥更護花⑥.潮平兩岸闊⑦.風正一帆懸二、閱讀（45分）（一）（15分）【6~11題答案】【答案】6.D7.（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。8.禮義廉恥/國之四維/四維不張/國乃滅亡。9.《桃花源記》描繪了一幅自然環境優美富饒、社會環境和平安定、百姓生活安居樂業和民風淳樸熱情好客的社會圖景。10.（1）“桃花源”體現的價值觀：社會和平安寧，百姓自給自足、和諧友善、親近自然。（2）“廉恥說”體現的價值觀：以廉恥為立身之本，重視道德教化，倡導責任擔當。11.示例：在生活中，廉恥之心時刻約束著我們的行為。如考試不作弊，是堅守誠信，以作弊為恥；不貪圖不屬于自己的財物，是廉潔自律，以貪婪為恥。有廉恥，社會才能和諧有序，人與人之間才能真誠相待，它是我們為人的基本準則，守住廉恥，方能行正坐端，讓生活充滿正能量。【12題答案】【答案】（1）D（2）示例一：不贊成。人工智能不是對人類勞動能力的完全替代，而是要求勞動者在更具創造性的勞動中實現自身價值。寫作是一種創造性工作，但人工智能創造的文藝作品，從本質上來說是模仿。文藝創作須扎根于現實生活，文藝家有著真實的生活體驗，有獨特的情感、思想，人工智能做不到這一點。示例二：贊成。“生成”就意味著人工智能不僅可以做以往的判別式工作，還形成了新的生產力。從長遠看，人工智能影響未來生活，會代替人類作家進行寫作。（3）①.“刷掌支付”使用靜脈識別技術，靜脈結構復雜，被秘密復制模仿的可能性低，偽造難度很大。②.人工智能已然深度介入人類社會，我們無法遏制，但需要對人工智能的發展進行管理。③.現在的“刷掌支付”整個過程手掌無需接觸儀器，把手放在機器上方一下就感應到了。（三）（12分）【13~15題答案】【答案】13.“數字詩人”既指何三的AI程序，也暗喻劉詩魂用數學思維寫詩。14.介紹故事背景：文章開篇對蛤蟆溝的環境描寫，交代了故事發生的時間和地點。蛤蟆溝寧靜優美的自然環境，為后文兩人的友誼以及后續人生的分岔埋下了伏筆。推動情節發展：“一場暴雨沖垮鎮圖書館”這一環境描寫，直接推動了情節的發展。因為暴雨沖垮圖書館，劉詩魂搶救詩集，從而揭示出何三詩歌創作背后的真相，引發了兩人之間的沖突與對話，將情節推向了高潮。暗示情節走向：為后文揭示何三AI寫詩的真相以及兩人之間的矛盾沖突做了鋪墊，使情節的發展更具張力和邏輯性。15.劉詩魂認為詩歌是內心真實情感的抒發。何三的“PoetMaster”看似高效，卻缺乏源自內心的真情實感。劉詩魂在創作過程中，無論是對詩歌的執著追求，還是在數學試卷上用古文公式解題，都體現出他獨特的思考方式與靈魂印記。何三的AI生成詩，本質上是算法對詞句的機械組合，缺乏創作者靈魂的注入。對比深刻揭示了缺乏人性溫度的代碼創作無法真正成就偉大的詩歌藝術。詩作為一種藝術形式，應該像心跳一樣，傳遞出人性的溫暖與力量，而不是依靠代碼的冰冷運算。（四）名著閱讀（9分）【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】（1）社會原因：黑暗混亂的舊社會，軍閥混戰，底層人民飽受剝削壓迫，祥子的車多次被搶，錢被敲詐，使他的希望一次次破滅；個人原因：虎妞的欺騙和死亡，小福子的自殺，讓祥子在生活和情感上遭受沉重打擊，逐漸失去了生活的信心。（2）示例：祥子經歷讓我們看到惡劣的社會環境對個人的巨大影響，我們應珍惜現在的和平時代和良好環境。同時，面對生活中的挫折，不能像祥子一樣自暴自棄，要保持堅定的信念和積極的心態，努力奮斗，不被困難打倒，掌握自己的命運。（從社會和個人兩個角度回答，言之有理即可）三、綜合性學習（10分）【18題答案】【答案】（1）①.小組分工，搜集資料②.班史定稿，裝訂成冊，形成班級紀念冊（2）示例：只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。（3）D四、寫作（50分）以下作文，任選其一。（50分）作文【19題答案】【答案】例文：窗邊的新芽教室的窗邊，有一盆綠植。在這略顯枯燥的學習天地里，它是一抹獨特的亮色。起初，它不過是一叢有些蔫蔫的枝葉，在花盆里毫無生氣地耷拉著。我每日坐在窗邊，對它也并未多加留意，繁重的學業壓得我無暇顧及這些小生命。直到有一天，陽光透過窗戶，灑在它的枝葉上，我不經意間瞥了一眼，竟發現枝頭冒出了一個嫩綠的小點。那是一顆新芽！它是那么的嬌嫩，嫩得仿佛能掐出水來，在略顯黯淡的舊葉襯托下，顯得格外醒目。此后的日子里，我開始關注起這顆新芽。每天清晨來到教室，第一件事就是看向窗邊，見證它的成長。它一點點地舒展，從最初的米粒大小，逐漸長成了一片小小的嫩葉，葉片上的脈絡清晰可見，仿佛是大自然精心雕刻的紋路。新芽的生長并非一帆風順。有一次，窗外狂風大作，豆大的雨點狠狠地砸向窗戶，也無情地拍打著那盆綠植。我滿