2025年《語文》作文素材積累與主題確定技巧模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在古代，有一位著名的文人，名叫陶淵明。他生活在東晉末年，一生追求自由自在的生活，不問世事，寄情山水。他的詩作以田園生活為主題，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望。以下是他的一首著名詩作：少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。1.下列對(duì)陶淵明這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人表達(dá)了“性本愛丘山”的情懷，對(duì)自然之美有著深厚的感情。B.詩人認(rèn)為“誤落塵網(wǎng)中”，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿了失望。C.詩人通過“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”表達(dá)了對(duì)自由生活的向往。D.詩人最終選擇“守拙歸園田”，回歸自然，追求田園生活。2.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使詩歌更具表現(xiàn)力。B.詩中運(yùn)用了對(duì)比手法，如“塵網(wǎng)”與“丘山”、“誤落”與“守拙”等，突出了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判。C.詩中運(yùn)用了象征手法，如“羈鳥”象征詩人自己，“池魚”象征詩人所追求的生活。D.詩中運(yùn)用了白描手法，如“開荒南野際，守拙歸園田”，描繪了詩人回歸田園生活的場(chǎng)景。二、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列題目。《莊子·逍遙游》逍遙游，其義也，大矣哉！吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。至人無己，神人無功，圣人無名。故曰：“古之真人，不知說生，不知惡死；其出不欣，其入不距；翱翔蓬蒿之間，似無所待；若不得已，則怵然乎其未兆；若望然乎其已兆；登高望遠(yuǎn)，而以為未足；入水求魚，而以為未得；得其所哉！所待者，其天乎！”3.下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.以有涯隨無涯，殆已！殆：危險(xiǎn)B.為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。近：接近C.至人無己，神人無功，圣人無名。已：已經(jīng)D.古之真人，不知說生，不知惡死；其出不欣，其入不距。距：拒絕4.下列對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.以有涯隨無涯，殆已！殆：危險(xiǎn)B.為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。近：接近C.至人無己，神人無功，圣人無名。已：已經(jīng)D.古之真人，不知說生，不知惡死；其出不欣，其入不距。距：拒絕三、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列題目。《背影》朱自清我那時(shí)年紀(jì)還小，不知道那竟是父愛。后來，我漸漸長(zhǎng)大了，才明白那背影里的父愛。那是一個(gè)寒冷的冬日，我正在學(xué)校里讀書。父親從家鄉(xiāng)來看我，給我?guī)砹嗽S多家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。那天，天色陰沉，寒風(fēng)凜冽。父親穿著一件破舊的大衣，顯得有些單薄。我看著父親，心中不禁涌起一股酸楚。父親見我有些擔(dān)心，便笑著說：“孩子，別擔(dān)心，我身體好著呢！”我看著父親那布滿皺紋的臉，心中更加酸楚。那天晚上，我陪著父親散步。父親指著天空，對(duì)我說：“孩子，你看那月亮，多圓啊！”我抬頭望去，月亮確實(shí)很圓。父親接著說：“孩子，人生就像這月亮，有圓有缺，有起有落。你要學(xué)會(huì)面對(duì)人生的起伏，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。”我聽著父親的話，心中充滿了感激。我知道，父親是為了安慰我才說這些話的。第二天，父親要回家了。我送他到車站。車站上，人很多，很擁擠。父親站在人群中，顯得有些孤獨(dú)。我緊緊地握著父親的手，對(duì)他說：“爸爸，你回去吧，別擔(dān)心我。我會(huì)照顧好自己的。”父親看著我，眼中閃過一絲不舍，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。火車緩緩啟動(dòng)，父親在車窗外向我揮手。我站在月臺(tái)上，看著父親的背影，心中充滿了感慨。那背影，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的。5.下列對(duì)這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫父親的形象，表達(dá)了對(duì)父愛的感激之情。B.文章通過描寫父親的言行，展現(xiàn)了父親對(duì)子女的關(guān)愛。C.文章通過描寫父親的背影，表達(dá)了對(duì)父親的思念之情。D.文章通過描寫父親的叮囑，表達(dá)了父親對(duì)子女的期望。6.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了生動(dòng)的描寫手法，如景物描寫、人物描寫等，使文章更具感染力。B.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，如“我”與父親的對(duì)比，突出了父親的形象。C.文章運(yùn)用了象征手法，如“月亮”象征人生，使文章更具哲理。D.文章運(yùn)用了白描手法，如“父親站在人群中，顯得有些孤獨(dú)”，描繪了父親的背影。四、詩詞鑒賞（每小題2分，共20分）閱讀下面的宋詞，完成下列題目。《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。7.下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞中“一曲新詞酒一杯”描繪了宴會(huì)的氛圍。B.詞中“去年天氣舊亭臺(tái)”表達(dá)了詞人對(duì)過去時(shí)光的懷念。C.詞中“夕陽西下幾時(shí)回？”反映了詞人對(duì)時(shí)光流逝的無奈。D.詞中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”表達(dá)了詞人對(duì)美好事物的留戀。8.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞中運(yùn)用了擬人手法，如“花落去”和“燕歸來”，使詞更具生動(dòng)性。B.詞中運(yùn)用了對(duì)比手法，如“去年”與“今年”，突出了時(shí)間的流逝。C.詞中運(yùn)用了借景抒情手法，通過描寫自然景物來表達(dá)詞人的情感。D.詞中運(yùn)用了直接抒情手法，如“無可奈何”和“似曾相識(shí)”，直接表達(dá)詞人的感慨。五、古詩文默寫（每空1分，共10分）請(qǐng)將下列古詩文中的空缺部分補(bǔ)充完整。9.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自（）10.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自（）11.《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”出自（）12.《孟子》中“得道多助，失道寡助”出自（）13.《莊子》中“吾生也有涯，而知也無涯”出自（）14.《史記》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”出自（）六、作文（共40分）15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料：近年來，我國在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。然而，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭、人口老齡化等。在這個(gè)背景下，有人提出了“綠色發(fā)展”的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共生。請(qǐng)以“綠色發(fā)展：構(gòu)建美好未來”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：（1）角度自選，立意自定；（2）明確文體，不得寫成詩歌；（3）不得抄襲套作。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：詩人在這首詩中表達(dá)了對(duì)自由生活的向往，但并沒有表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望。選項(xiàng)B的描述過于絕對(duì)。2.D解析：詩中并沒有運(yùn)用白描手法，而是通過對(duì)比和象征等手法來表達(dá)情感。選項(xiàng)D的賞析與詩歌內(nèi)容不符。二、文言文閱讀3.C解析：在這句話中，“已”是副詞，表示“已經(jīng)”，而不是“已經(jīng)”的意思。選項(xiàng)C的解釋錯(cuò)誤。4.B解析：選項(xiàng)B中“近”字的翻譯不正確，應(yīng)為“接近”而非“接近”。三、現(xiàn)代文閱讀5.A解析：文章通過描寫父親的形象和言行，展現(xiàn)了對(duì)父愛的感激之情，而不是僅僅表達(dá)了對(duì)父愛的感激。選項(xiàng)A的描述過于狹隘。6.D解析：文章并沒有運(yùn)用白描手法，而是通過描寫父親的背影來傳達(dá)情感。選項(xiàng)D的賞析錯(cuò)誤。四、詩詞鑒賞7.C解析：詞中“夕陽西下幾時(shí)回？”并非反映詞人對(duì)時(shí)光流逝的無奈，而是表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。選項(xiàng)C的描述不準(zhǔn)確。8.D解析：詞中并沒有運(yùn)用直接抒情手法，而是通過景物的描寫和情感的表達(dá)來間接抒情。選項(xiàng)D的賞析錯(cuò)誤。五、古詩文默寫9.《滕王閣序》解析：《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃的作品，這首詩中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是其中著名的一句。10.《離騷》解析：《離騷》是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原的作品，這句詩出自《離騷》的開篇。11.《論語》解析：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，這句詩出自《論語》中的《學(xué)而》篇。12.《孟子》解析：《孟子》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟子的著作，這句詩出自《孟子·離婁上》。13.《莊子》解析：《莊子》是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派代表人物莊子的著作，這句詩出自《莊子·養(yǎng)生主》。14.《史記》解析：《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著的歷史著作，這句詩出自《史記·陳涉世家》。六、作文15.綠色發(fā)展：構(gòu)建美好未來解析：這是一